輔導員針對“00后”大學生思政教育的藝術性管理研究

趙榮 周孟華 賈慧

摘? ?要：百年大計，教育為本。“00后”大學生是祖國發展的未來，所以其思想意識形態發展極為重要。為了做好思政教育，落實立德樹人根本任務，不僅要結合“00后”大學生的思想特點，而且要理解學生的所思所想，針對性進行思政教育，用真理實踐引領、用真情實意感染“00后”大學生深入理性思考，汲取成長營養，不斷塑造正確的人生觀、世界觀、價值觀，逐漸成長為擔當民族復興大任的時代新人。

關鍵詞： “00后”大學生;思政教育;輔導員

中圖分類號：G718.5? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2022）08-0099-03

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出，“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”，為加強和改進高校思想政治工作指明了努力的方向。

思政教育工作是高校人才培養體系的重要組成部分，是推動我國社會主義現代化建設的重要環節，同時也是培養高素質專業型、應用型、復合型人才的重要內容。要在中國特色社會主義新時代背景下落實立德樹人根本任務，高校不僅需要關注學生的素質教育，更需要注重并推進思政教育。

輔導員作為高校思政教育的工作者，要結合高校思政教育的實際情況，抓住時代發展的特征及特點，明確新時代下“00后”學生群體的思想理念及行為方式，從而全面做好思政教育工作，推動高校思想政治教育事業的長遠發展。

一、“00后”學生群體的思想新特點

（一）開放型的思維方式

當前，高校思想政治教育對象已由“90后”為主體向“00后”為主體轉變。“00后”學生群體相比于“90后”學生群體思維方式更加敏捷、活躍，在分析問題、解決問題時的角度也更寬廣，極少受到傳統思想、傳統文化的影響。出生在中國經濟迅猛發展時代的“00后”大學生，擁有比前幾代人更優越的物質條件和教育資源。在互聯網、新媒體蓬勃發展的信息化時代，社會信息化水平不斷提升，外部環境和社會信息對于“00后”學生群體思想動態的影響更為顯著，促使學生養成了更加開放自信的世界觀。

（二）“旁觀者”的處事態度

現在大部分“00后”大學生都是獨生子女，“一切為了孩子”的家庭教育理念讓“00后”學生群體受到前所未有的關注，這種關注讓學生在處理事情時多以自我為中心，使得“00后”學生群體中盛行“利己主義”，以至于在“00后”大學生群體中推崇“五不主義”：不參與、不反對、不主張、不表態、不配合。在日常學習生活中，總能聽到學生“政治與我無關，參不參與政治生活無所謂”、“政治與個體關系不大，主要由國家負責掌控”等等的言論，這是一種看淡一切的處事態度，表現為遇到事情不爭不搶、諸事隨緣、與世無爭，相比于“局中人”，更愿意做置身事外的“旁觀者”。

（三）多維度的社交需求

“00 后”大學生的社交需求呈現多樣化、易變化的特點。受互聯網碎片化信息傳播方式的影響，“00后”大學生更加關心熱點問題，有著更為強烈的求知欲和參與意愿，渴望成為時代發展的“弄潮兒”。這也導致喜歡不斷尋求“新驚喜”的“00后”大學生對喜歡的事物不會持續很久，表現出易轉移喜好的特點。“00后”大學生的另一個顯著特點是追求小眾，與前幾代人不同的是，“00 后”大學生追求的是能滿足自身期望的、低調、小眾的事物。

二、做好“00后”大學生的思政教育刻不容緩

思政教育具有重要意義，大到關乎中國夢的實現，小到幫助“00后”大學生樹立正確的三觀，是個人成長成才的關鍵，肩負著立德樹人、培根鑄魂的重要作用。上好人生關鍵的一課，扣好思想政治這第一粒扣子，是謀長遠之策、行固本之舉，目的是為社會主義事業培養合格的建設者和接班人。

（一）引導學生求真理，筑牢信仰之基

當今世界正處于百年未有之大變局，加強和改進新時代思想政治工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，是推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求。所以，作為思政工作者的輔導員，必須充分認識加強和改進高校思想政治工作的極端重要性，充分認識到高校思想政治工作只能加強不能減弱，只能前進不能倒退，只能積極作為不能被動應付，增強自身的責任感使命感，不僅要培養學生強健的體魄和過硬的專業知識，還要下好思政教育的“先手棋”。目前，“00后”大學生正處于人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。

（二）助力學生修大德，打牢理想信念基礎

思想是行動的先導，有什么樣的思想就有什么樣的行動。當今社會正處于知識爆炸的時代，互聯網信息良莠不齊，只有做好思政教育、加強理想信念教育，才能讓“00后”大學生在誘惑干擾面前保持定力。要善用“大思政課”，進一步引導“00后”大學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想，促使“00后”大學生形成正確世界觀、人生觀、價值觀，培養其健康向上的生活樂趣。

三、輔導員思政教育對策研究

青年強則國強，青年一代有理想、有本領、有擔當，則國家有希望。思政教育對于廣大“00后”大學生堅定信念、樹立遠大理想、勇做新時代奮斗者起著關鍵的作用。思政教育起著教化育人、凝聚共識、激發力量的重要作用，辦好思政教育是時代責任，也是一門大學問。

（一）思政教育要堅持黨的領導，用真理實踐引領“00”后大學生

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”思想政治工作是高校一切工作的生命線。在做思政教育時，要堅持“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導”這一理論根基，堅持用黨的創新理論武裝頭腦、推動工作、指導實踐;要堅持“傳承弘揚中華優勢傳統文化”這一靈魂根基，在創造性轉化、創新性發展中更好以文化人、以文育人。

做好思政教育，既要態度堅決、理直氣壯，更要旗幟鮮明。要站在事關國家發展、事關民族未來的高度，全面貫徹黨的教育方針，把做好思政教育擺在更加突出的重要位置，以實際行動踐行“為黨育人、為國育才”的初心。要用思想鑄魂育人，引導學生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，努力將“00后”大學生培養成為擔當民族復興大任的時代新人，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（二）思政教育要結合黨史學習，用真情實意走進“00”后大學生思想深處

習近平總書記指出，“拿著一個文件在那兒宣讀，沒有生命、干巴巴的，誰都不愛聽。”長此以往，會影響思政教育的“權威”，形成“無用”“死理論”的錯誤認知。現實社會和歷史黨史中永遠不乏生動、內涵豐富的題材，思政教育只有善于聯系社會實踐、時代大勢和歷史黨史才會更加鮮活、深刻，也才會更有說服力，才能更好引導學生立鴻鵠志、做奮斗者。辦好思政教育，要以有人物、有情境的故事形式進行導入，對思政內容進行生動化演繹。思政教育要“有味”，就要滿懷感情敘述、重溫崢嶸歲月，帶著理論評述、深化體會認識，發言提煉升華、發散聯想思維，循循善誘、引人入勝，讓思政教育在“活”起來中“火”起來。

（三）思政教育要理論聯系實際，用真才實學說服“00”后大學生

思政教育要有“深度”，以科學理論滋養人。沒有深度就沒有提高。思政教育最終是指向學生的理想信念和人生選擇的，不能僅僅是主題班會上的即時情緒感染，當場落幾滴淚，一時心潮翻涌、群情激昂，而不會引導學生進一步深入思考。思政教育要具有含金量，必須在“深度”上做文章。要將理論與歷史結合起來、將歷史與現實結合起來，用科學理論闡釋實踐，用實踐案例增進理性認識，讓學生真學真懂、真信真用，做到春風化雨、潤物無聲。思政教育要讓先進理論于“潤物細無聲”中滋養學生心靈，讓學生真正思考起來，從感性到理性，從感動一陣子向影響一輩子轉變，自覺提升境界、涵養氣概、激勵擔當。

（四）思政教育要與時俱進，緊跟“熱點”，以正面回應“00”后大學生

社會的發展日新月異。思政教育要與時俱進，緊跟“熱點”，突出前沿性、時效性和鮮活性，因事而化、因時而進、因勢而新。思政教育應當把握住學生關注什么、形勢需要什么，從而將思政小課堂和社會大課堂結合起來。要聚焦社會現實問題，把最新的理論發展和時事熱點融入課堂，積極回應學生真正關心的思想理論問題和社會問題，分析和研究國際國內熱點問題，引導學生深入了解世情、國情、社情、民情，樹立正確的思想，走正確的道路。

（五）思政教育要善于創新，讓思政教育更有“維度”和“親和力”

“新故相推，日生不滯。”當前，由于思政教育中還存在一些問題，使大部分“00后”大學生會覺得枯燥，處于被動接受狀態，不能有效激發“00后”學生的學習熱情。要堅持灌輸性和啟發性相統一，力戒形式化、表面化，針對問題，分類指導、因材施教、啟發思維，切實增強立德樹人的實效。

一方面，要重視傳統方式的運用，通過上好黨課，用通俗易懂、生動鮮活的話傳播思政知識、傳遞思政精神，做到深入淺出，把一堂鮮活的黨課講清楚、說明白，讓“00后”大學生達到“知其然，更知其所以然”的效果。

另一方面，要在創新思政教育上下足工夫，打造“00后”學生學習的“移動課堂”，引入“網上+網下”、“互聯網+大思政教育”的模式，利用網絡、微信、抖音等新媒體平臺，讓思政教育充分融入“00后”大學生的生活中。“指尖的思政教育”短小精悍接地氣，兼顧生活視角、歷史敘事和時代表達，讓理性經驗具體可感、易懂易學，隨處可見、隨時可學，與“00后”大學生形成良好的對話關系，傳導積極向上的正能量，將紅色基因植入“00后”大學生的精神深處，匯聚強大的思政教育力量。

結語

要做好新時期“00后”大學生思想政治工作，必須貫徹落實《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》的精神，以立德樹人為根本任務，激勵“00后”學生做堅定理想、社會進步的奉獻者，做中國特色社會主義新時代的偉大奮斗者，做知行合一、腳踏實地的實干者。要堅持育人導向，突出價值引領;堅持遵循發展規律，勇于改革創新;堅持社會問題導向，注重精準施策。

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Research on the Artistic Management of “the Generation after-00s” College Students’ Ideological

and Political Education

ZHAO Rong， ZHOU Meng-hua， JIA Hui

（Aviation College， Shanghai Donghai Vocational and Technical College， Shanghai 200241， China）

Abstract： Education is the foundation of the centennial plan. “The generation after-00s” college students are the future of the development of the motherland. In order to do a good job in Ideological and political education and implement the fundamental task of Building Morality and cultivating people， we should not only combine the ideological characteristics of “the generation after 00s” college students， but also understand the students’ thoughts and thoughts， carry out targeted ideological and political education， guide and infect “the generation after-00s” college students with truth and practice， deepen rational thinking， absorb growth nutrition， and constantly shape correct outlook on life， world outlook and values， gradually grow into a new person of the times who takes on the great task of national rejuvenation.

Key words： “the generation after-00s” college students; ideological and political education; instructor

[責任編輯? ?興? ?華]