關于寫好初中英語書面表達的技巧

劉秋菊

摘要：英語寫作能力的提高是一個循序漸進的過程，其根本是需要進行大量的實踐，多讀，多寫等通過從每一個句型，每一個話題練起，不斷的提高學生們的積累和英語進行思維的能力，通過堅持進行英語寫作的訓練，長期以來就可以使學生們用合適的英語語句來進行作文的書寫。

關鍵詞：英語;書面表達;教學技巧

英語的書面表達是對學生的語言結構和英語語法掌握的情況和對寫作文章全篇布局能力的全面考察。要求學生不僅需要有扎實的語言基本功，還需要具有一定的審批能力、表達能力和想象能力。因此，對于如今的各種英語考試中，英語的書面表達題都顯得尤為的重要，因此就要求學生們對于書面表達的學習從平時就要開始積累掌握。

一、解決好審題關

在進行英語答題過程中。面對書面表達題是學生們首先需要做好的便是認真的審題，搞清楚題目的表達，以及詞與詞之間所產生的聯系，并且通過自己所掌握的詞語對題中所需要解決的問題進行和回答，并且對于書面表達題中的一些小細節需要進行挖掘。比如一些人稱和各式題型都需要進行重視，以免在進行表達的過程中由于粗心而沒有掌握到題中的重點詞語，只有在進行解答的過程中，牢牢的將書面表達題中所展現的人稱，時態等進行掌握，才可以寫出符合題目要求的書面表達。。

二、注意英文句子表達的準確

在對書寫表達題進行認真地審題之后，接下來便是根據題意用正確的語句進行表達，這在書面表達過程中是最重要的一個環節，也是最難解決的環節。因為即使你已經跨過了審題環節，在這個環節不能夠用正確的英語句子來表達的話，那么其實審題清楚了也毫無作用。對于如何將英語句子表達正確有以下幾個技巧：

1.多用短句，少用長句。其對于初中英語學習者尤為的重要，因為初中英語學習者其所掌握的詞匯、語法都不夠全面，還沒有能夠書寫長句的能力。如果在答題的過程中選擇使用長句會容易出現問題。

2.多用固定句型，少進行自我的創造。英語對于初中的英語學習者來說常常容易受到母語的影響。經常會將其書寫為自己習慣的語法類型。

3.運用同義法或者意譯法。由于初中的英語學習者所掌握的英語詞匯，語法等都受到了限制，有時并不能夠將某個句子進行完整的表達，其實我們可以通過采用同義法或者意譯法的方式來解決。

三、積累性寫作

1.聽寫結合

聽寫的內容可以是單詞，短語，句子，也可以是一篇文章的某一個段落，也可以是學生通過一邊聽課一邊記筆記的方式，也可以是通過讓學生們通過聽力材料復述等方式進行聽寫結合的訓練，這樣不僅可以提高學生們聽的能力，也有助于提升學生們練寫的準確性以及速度。

2.說寫結合

教師在對學生進行對話教學過程中，通過聽錄音，對話，表演等方式之外，還可以要求學生們將某一段對話編寫為一段短文，并且在改寫短文的過程中，需要將時態語態人稱和對話內容之間的關系等進行掌握，這樣可以幫助學生們為 提高書寫表達能力打下基礎。在進行課堂教學的過程中，可以讓學生們進行互相的討論以及互相的對話，在這個過程中可以提高學生們的表達能力，并且提高他們的邏輯思維能力，并且在討論過后可以讓學生們將剛才的對話進行書寫，之后由老師進行審閱，之后將其中優秀的文章進行傳閱，這樣可以進一步提高學生們的書寫表達能力。

四、注意書寫整潔、流暢

這一點是很多人在學習過程中最容易忽視的。由于在英語的書面表達學習過程中更多的都是在關注身體和句子書寫。到了這一步許多人都已經將其忽視了，但是一篇優秀的文章雖然離不開語句表達的正確，但是書寫也是十分重要的，因為整潔干凈流暢得文章總會帶給人賞心悅目的感覺，并且可以進一步增強閱讀者的興趣，但是一篇寫作潦草的文章，不僅會大大的影響讀者的興趣，并且還會使其產生厭煩的感覺。這對于對于學生來說是非常有害且無益。在這種情況下就更要求學生用整潔流暢的書寫給閱讀者帶來享受，可以進一步促使其書面表達得到成功。

五、把握好檢查關

在提高書寫表達能力的最后一個環節便是檢查關。為了使學生們的書寫表達可以盡可能的得到提高。學生們在書寫完之后的檢查是必不可少的。其中對于書寫表達題的檢查內容應該包括：檢查其書寫的格式是否正確。題目中的主要點是否有遺漏，文章中的標點符號是否運用正確，句子的開頭字母是否大寫等都應該進行詳細的檢查。

六、結語

總而言之，想要真正的提高出現表達能力，需要進行長期的，學習并且還要求我們在平時的英語學習過程中，一定要多聽，多看看多練不斷的提高英語的能力，為書寫表達能力奠定基礎，充分的提高我們在英語書寫表達方面的能力，還可以體現出我們在英語學習方面的熱情。

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