別開生面的魔方比賽

溫馨淇

“加油！加油！……”教室里響起了洪亮的助威聲。只見五名同學站在講臺上全神貫（guàn）注地轉動著各自手中的魔（mó）方。哦，這是在進行魔方比賽呀！

我猜，中間那個長得最帥、一臉自信的男孩肯定能贏（yíng）。嘻嘻，不好意思，那個男孩就是我。

這次比賽，魔方六個面拼好一面就算成功。這對我來說簡直是張飛吃豆芽—小菜一碟（dié）。不跟你說了，我要忙著“吃豆芽”了。

“上，下，右，右……”我默念著口訣（jué），有條不紊（wěn）地指揮著我靈巧的小手，把分散居住在不同“街區”不同“樓層”的橙（chéng）色小伙伴們召集到一個“廣場”上。咦，說來也奇怪，其他顏色的色塊像收了我的禮似的，見到我運送的橙色小伙伴，紛紛讓路。不費吹灰之力，我就順風順水地把八個橙色小伙伴集中到了一個“廣場”上。我向左右各瞄（miáo）了一眼，旁邊的同學還一臉的不知所措（cuò），好像還沒選定拼哪種顏色的色塊呢！哈哈，我這不是勝券（quàn）在握了嗎？

誰知，天有不測風云，最后一個橙色小伙伴像吃了熊心豹（bào）子膽似的，居然跟我作對。我讓它往左移，它偏往右移;我讓它往上走，它偏往下退;要么就是它轉了一圈后又耍滑回到了原位，氣得我真想違反規則，把它摳（kōu）下來。最終，我采用笨方法—步步為營，才如愿以償（cháng）。

昨天，媽媽讓我再練幾遍，我還說不用了呢！看來要想在賽場奪冠（guàn），非充分準備不可，正所謂（wèi）“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！

點評：小作者在描寫比賽過程時充分發揮了想象力，語言生動，如把位于不同的面的橙色色塊想象成住在不同街區不同樓層的小伙伴、把開始操作順利想象成其他顏色的色塊收了“我”的禮等，使文章充滿趣味。結尾提到“昨天”的事，發出“臺上三分鐘，臺下十年功”的感慨，升華了主題。