當一只雛鳥學會飛行

文/楊玉慧子（北京外國語大學）

故巢難離

高中階段我便獨來獨往，即將上大學的我，對住校很恐懼。北外精英遍地，一個郊區小鎮來的，會不會被城里的老師和同學們看不起？新生周，同學們在“百團大戰”中流連忘返，然后投簡歷面試。同學看我卻巋然不動，格外“佛系”，其實我只是不愿意把周六日回家的時間花在社團活動上。

大一的上半學期結束了，父母說：“你這個大學上的呀，簡直是三天打魚兩天曬網?！蓖瑢W在學校碰到我也會調侃：“你終于回學校了?！蔽覍⒅暈槟撤N程度上對我能時?；丶业牧w慕，并不以為然。

習飛沉重

大二我入選了學校的復語拔尖計劃，開始學習法語和進階英語。本打算繼續著大一的生活模式，然而事與愿違。在法語的入門階段，全新的發音規則和多如牛毛的動詞變位就已令人焦頭爛額。還要系統地上兩門文學課：“當代文學”和“古代文學”。“當代文學”動輒就閱讀幾十萬字的大部頭，還要完成多篇有一定學術性的課程論文?！肮糯膶W”需將文學史和作品相結合，常常是大量的作品閱讀配合思考題來加深理解。

如此重的學習任務，我卻幾乎把他們都安排在周中完成，鮮少有周末帶回家的時候。很多書只是草草翻了翻，論文方面則是把相關摘要和評析粗略地拼湊。

大二就這樣匆忙過去，法語課考得還可以，但文學課考得非常差，我甚至產生了“論文PTSD（創傷后應激障礙）”。當初那個因為喜歡文學而報了中文系且一心想走學術道路的孩子，開始懷疑自己的寫作能力，一度陷入“我寫不好論文”的焦慮?！?br>