“壓力即動力”辨

劉良軍

重溫王安石《傷仲永》一文，讀至“令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰‘泯然眾人矣’?！鳖H有感慨，明明5歲時就能“書詩四句，并自為其名”，讓眾人感到才華出眾的方仲永，為何隨著年齡的增長，竟然每況愈下，終至平庸之輩了呢？這不得不引人深思。

透過現象看本質，在其父“日扳仲永環謁于邑人”的強大壓力下，方仲永難以靜下心來繼續精進。

時下常說“壓力即動力”，以至于有時連當事人也渾然不覺，常常認為自己不僅是人才，更是“全才”，好像無論承受多么大的壓力，都能游刃有余。然而事實果真如此嗎？近日的一則消息不得不引起人們的思考：某單位一同志剛參加工作時非常優秀，在最初的幾年里不僅在所屬的專業領域出類拔萃，在工作的其他方面也表現不凡，可以說在多方面都得到了領導和同事的肯定。但是一個人的承受力有限，在表現優異的同時，其所承受的壓力也越來越大。幾年里，隨著諸多雜事的蜂擁而至，該同志用于學習提高的時間越來越少，專業領域也有所生疏，再也承受不了日益加重的各種壓力，越來越差強人意，逐漸步了方仲永的后塵。試問：壓力真的就是動力嗎？

“玉不琢，不成器?！币粋€人的成長成才，需要有一定的壓力，但那種認為只要充分展現“壓力即動力”的功效，便能使當事人“日日新，又日新”地脫穎而出、卓爾不群的想法顯然過于天真。要知道，“真理再往前一步就是謬誤”，一旦壓力過重、不切實際，又或者壓力變異，成了事無巨細的“壓榨”，縱然已經功成名就，成了人才，也必然不堪其重。這樣是不利于人才長遠發展的。

壓力即動力，這壓力絕非壓迫、壓榨與壓制，而是站在推動事業高質量發展、可持續發展的角度，堅定以人為本的理念，結合當事人原本擁有的專業特長與愛好、矢志追求的價值方向與目標，對癥下藥、有的放矢，給出更高標準與要求。給予信任，適當增加壓力也是希望當事人能夠充分發揮主觀能動性，勇于挑戰自我、不斷超越自我，既實現自我價值，又將事業推向輝煌。實踐一再證明，只有這樣的壓力，才能切實有效地轉化為動力，也才是聚天下英才而用之，讓人才各盡其才、大顯身手的正確方法與實施路徑。

“物之所在，道則在焉?！苯洕l展也好，社會進步也好，都需要遵循客觀規律，用人、育才理當同樣如此。這是一個呼喚創新的時代，是一個激勵大眾創業、萬眾創新、全民創造的新時代，唯有尊重、順應人才成長規律，盡可能為人才“松綁”“減負”，而不是把人才當全才，才能最終實現“美人之美，美美與共”，讓“壓力即動力”的命題恒久成立。

責任編輯 / 鐘? ?鑫