研究護理健康教育對病區高血壓合并腦梗塞的干預效果

曲立貞 趙玉環 金靜 馮真真

摘要：目的：探討病區高血壓合并腦梗塞采取護理健康教育后的實施效果。方法：將80例2018年11月-2020年11月內于我院診治的高血壓合并腦梗塞患者納入本次研究，依據拋幣法進行對照分組，對照組為正面40例，行常規科室護理干預，觀察組為反面40例，行常規護理與健康教育，將兩組護理工作開展前后血壓水平進行比較，并評估患者健康知識掌握水平。結果：兩組患者在護理工作開展之前，血壓水平均無明顯差異（P>0.05）;開展護理工作之后，觀察組收縮壓及舒張壓水平均有所降低，與對照組檢驗值形成顯著差異（P<0.05）。經由護理工作開展后，觀察組對高血壓合并腦梗塞知識的所獲分值較高，各維度得分均高于對照組（P<0.05）。結論：針對病區高血壓合并腦梗塞行護理干預之時，加強健康教育的應用，可提升患者對疾病知識的掌握，促進血壓水平保持穩定。

關鍵詞：健康教育;高血壓;腦梗塞;血壓水平;健康知識掌握

前言

高血壓作為臨床最為常見的慢性疾病，發病因素較多，且尚不明確，主要由患者體循環動脈血壓升高后所造成的疾病狀態，是誘發多種并發癥的主要原因[1]。高血壓的出現對患者生活及生命質量帶來嚴重干擾，需協同有效護理干預的實施。另外，腦梗塞作為高血壓的嚴重并發癥之一，是造成患者身體癱瘓及死亡的高危因素。在實際治療期間，高質量護理干預的實施，能保障患者生命的安全，促進治療效果及血壓水平的穩定。對此，本研究將探討健康教育對高血壓合并腦梗塞患者的實施效果，現將報道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

將80例2018年11月-2020年11月內于我院診治的高血壓合并腦梗塞患者納入本次研究，依據拋幣法進行對照分組，對照組為正面40例，行常規科室護理干預，男、女患者為17（42.50%）、23（57.50%）例，年齡區間及所測均值為：50-68歲、（53.92±2.29）歲，觀察組為反面40例，行常規護理與健康教育，男、女患者為18（45.00%）、22（55.00%）例，年齡區間及所測均值為：51-68歲、（53.84±2.77）歲，組間基本資料差異均衡，可進行比較（P>0.05）。納入標準：①經診斷患者均為高血壓合并腦梗塞病例;②均無交流、溝通障礙;③患者均閱讀知情書，簽字確認后表示同意參與此次研究。排除標準：①合并心、肝、腎等器質疾病程度嚴重者;②合并精神系統嚴重異常者;③不配合研究，中途退出者。

1.2方法

兩組均行吸氧、降壓、溶栓等治療，同時對照組行常規護理，觀察組在常規護理基礎上，加強健康教育的應用：（1）擬定健康教育計劃：患者在疾病治療期間，需為其評估健康教育計劃，依據患者狀態開啟健康教育;（2）用藥方面：需根據患者血壓情況，調節口服降壓藥頻率和藥品，以控制高血壓和防止用藥期間對周圍重要臟器的損害，在醫生指導下合理用藥，優先從小劑量開始，提醒患者在用藥期間不可自行增減藥量或停藥，以避免出現血壓反復性波動;

1.3觀察指標

（1）血壓指標改善對比：借由正常收縮壓、舒張壓值用于兩組患者高血壓改善效果評價，觀察開展護理工作前后，兩組血壓水平的波動;（2）健康知識掌握評價：開展護理干預工作之后，對兩組患者進行高血壓合并腦梗塞相關知識評分，涉及維度為按量服藥、控制飲食、控制體重、戒煙限酒4項，各維度分值為0-100分，所得分值越高則表明健康知識掌握水平較高。

1.4 統計學方法

測驗數據均在SPSS22.0中精準錄入，組間計量資料在表述時，通過（）進行，積極開展t檢驗，計數資料在表述時，通過（%）進行，積極開展χ2檢驗，P<0.05差異具有統計學意義。

2結果

2.1血壓指標改善對比

兩組患者在護理工作開展之前，血壓水平均無明顯差異（P>0.05）;開展護理工作之后，觀察組收縮壓及舒張壓水平均有所降低，與對照組檢驗值形成對比差異（P<0.05）。由表1 所示。

2.2健康知識掌握評價

經由護理工作開展后，觀察組對高血壓合并腦梗塞知識的所獲分值較高，各維度得分均高于對照組（P<0.05）。由表2所示。

3 討論

隨著我國人口老齡化的不斷加劇，高血壓發病率逐漸上升，對老年患者生活質量帶來嚴重干擾。在高血壓疾病狀態下，合并腦梗塞現象較為常見，可誘發死亡率和致殘率，對患者生命健康帶來嚴重威脅[2]。而脂質代謝異常情況下，會加重該疾病惡化，使臨床治療帶來阻礙，延緩療效，甚至會損傷患者腎臟及腦部器官，給其精神、心理、生活等方面帶來障礙，引起多種不適。對高血壓疾病開展健康教育工作是提高血壓控制效果的有效方式，依據患者自身狀態進行病情評估，并開展健康教育計劃制定，可幫助患者養成良好生活習慣[3]。通過健康教育，并對其結果進行評價，可有效根據患者血壓波動，改善護理計劃。經開展用藥方面、心理干預、飲食、運動等護理措施，可為患者提供更加舒適且適宜的治療環境，提高其對降壓藥物的了解，并明悉副作用。治療期間，規范患者合理用藥，可有效平穩的控制血壓，調節自我心態，維持心理水平，減輕精神壓力，增強患者自我管理能力。就上述研究結果顯示，觀察組在疾病治療期間，加強健康教育的應用，患者血壓水平得到良好且有效的管理，對高血壓合并腦梗塞相關知識掌握程度明顯增加，突出了健康教育干預應用的有效性。

綜上，針對病區高血壓合并腦梗塞行護理干預之時，加強健康教育的應用，可提升患者對疾病知識的掌握，促進血壓水平保持穩定。

參考文獻：

[1]曹艷梅. 分析個體人性化護理對老年高血壓患者血壓及并發癥的影響[J]. 中國醫藥指南， 2018， 16（31）：250.

[2]劉淑娟，趙菲，張娟. “醫院-社康中心”模式在高血壓合并腦梗死病人延續性護理中的應用[J]. 循證護理，2019，5（08）：734-737.