軍魂養正 創國防教育特色校園

王靈素 所敏

摘要：“少年智，則國智;少年強，則國強。”加強全民國防教育從娃娃抓起，才能為國防和軍隊現代化建設提供最優質的人才支撐，捍衛祖國的安寧和人民的幸福。

關鍵詞：軍魂養正;國防教育;養正課程

學校把踐行軍魂文化和實施養正教育有機結合，形成了以“軍魂養正”為核心理念的軍魂養正體系，2017年學校確立了“軍魂養正”這一新的國防教育辦學理念，并以此理念引領我校的國防教育工作，開展豐富多彩的國防教育活動，讓學生在人文的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發展。

一、踐行軍魂文化，把國防教育融入學校文化之中。

具有生命力的校園文化環境對人的發展的重要影響是不可低估的，我校先從優化育人環境入手，把環境作為對學生進行教育的契合點，力求每一個角落，每一塊墻壁，每一條走廊都會說話，都具有教育意義。走在操場上，四周的墻壁向我們展示的是學生走出校園到國防教育實踐基地開展實彈軍事演練、拓展訓練等軍事活動的場面;西側的文化石——“起航”，寄予了學校對千名莘莘學子的厚望，希望他們輝煌的人生從這里起航騰飛;東側的文化長廊為校園增添了濃濃的文化氣息。走廊里國防教育氛圍更加濃厚，教學樓二三四層分別是陸海空三軍主題文化長廊，最先進的軍事裝備和最著名的軍事院校介紹，激發了孩子們愛國愛軍愛國防的熱情。樓廊里孩子們自己在校的學習訓練剪影，讓孩子們感到格外親切，更讓他們感到身為軍校一員的驕傲與自豪。

二、堅持軍魂養正系列活動，使國防教育扎入學校活動之中

學校按照德育是方向，學生是主體，活動是載體的原則，確立了少年軍校務真求實的方針，堅持全員參與、全面教育、區別要求的方法，在豐富多彩、形式多樣的系列活動中對孩子們實施軍魂養正教育。讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。實踐與探索中，我校逐步形成了“軍魂養正”七大系列主題教育活動：

（一）軍魂養正·德育小目標教育活動

學校的“軍魂養正”教育即“身正”“心正”“言正”“學正”“行正”，依據這一辦學理念，我校將德育小目標與“德育三個一”活動進行整合后，劃分為五個階段遞進式培養，形成我們學校“少年軍校”特有的，具有開放性質的教育特點，在這個教育過程中我們捕捉各種“微現象”;預防各種“微問題”;創設各種“微組織”，搭建各種“微平臺”，最終開發形成“少年軍校”的德育“微課程”，讓所有學生實現德育“微體驗”。

這些培養目標的確立正好貫穿于學生六年的學習生活當中，“正”字有五劃，我們的理念與行動是為我們的學生在六年的學習生涯當中書寫一個大大的“正”字，當孩子們畢業時接受“合格小軍人”的獎章表獎時，孩子們的心情應該是驕傲和自豪的！我們這些教育者的心情應該是幸福和滿足的！

（二）軍魂養正·十個一活動

為了提高軍校學員的國防技能，學校常年堅持開展“十個一”活動，即：每天做一次“軍體操”;每周上一節軍體課;每月看一部軍事題材影視片;每月學會一首軍歌;每學期開展讀英雄故事書，并寫出讀后感;每學期聽一場國防知識講座;每學期創辦一期國防手抄報;每年參加一次軍訓;每年舉辦一次國防知識競賽;每年評選一批“合格小軍人”，學校還不定期開展“軍營一日體驗活動“、野外拓展訓練、戰場救護等特色活動，使國防教育活動得到扎實有力的推進

（三）軍魂養正·主題紀念日教育活動

每年的清明節，七月一日黨的生日、八一建軍節、十一國慶節、九·一八事變紀念日、國防教育日，我們都要組織全校學生開展主題教育，學校充分利用本地的軍隊資源開展擁軍優屬活動，組織學生到部隊體驗軍營生活，到抗美援朝紀念館參觀訪問，軍事基地參觀學習，邀請部隊官兵、英雄到學校作報告，感受他們的英雄事跡。清明節開展祭掃烈士獻詩，表決心等，這些活動，使同學們了解家鄉的革命人物，靈魂受到洗禮。通過觀看記錄片、搜集圖片讓學生直觀的了解當年日本發動的侵華戰爭，用大量的歷史事實聲討侵略者，教育學生勿忘國恥，強我國防。

（四）軍魂養正·禮儀常規教育活動

從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，讓學生在活動中增強軍人意識。在全校開展了“爭創迷彩校園、爭做合格小軍人”的教育活動，要求學生“把路走好、把書讀好、把操做好、把話說好、把軍歌唱好”，從學習和生活的細節做起，讓學生養成像軍人那樣嚴格要求自己的良好的行為習慣。

（五）軍魂養正·體育藝術教育活動

我們堅持每年舉辦一屆校園藝術節、體育節、科技節，成立了各種學生社團，例如：“隊列軍體拳社團”學生們感受到了一名真正軍人坐立行應有的姿態;“紅領巾與迷彩綠校園廣播站”學生們表達能力、交往能力得到顯著提高;“軍歌合唱團”“綠色美術書法社團”等，豐富了學生們的校園生活，發展了學生個性，陶冶學生情操。每年“六一”學校都推出一場以“軍歌嘹亮”為主題的融合軍姿隊列表演、合唱、舞蹈、古詩吟唱等諸多形式的有關軍事題材的文藝匯演，將校園文化建設推向高潮，使國防知識在孩子們幼小的心田生根發芽。

（六）軍魂養正·科技、網絡系列教育活動

科技強軍，偉大中國夢的實現離不開強大的科學技術，我們定期組織開展了校園軍事科技創新比賽、軍事模型制作、網頁制作比賽等活動，進一步培養了學生的國防創新意識、科學精神和實踐能力。

（七）軍魂養正·豐富多彩的社會實踐教育活動

每學期我校聘請部隊官兵對學生進行短期軍訓，對學生實行準軍事化管理，隊列訓練、生活指導等形式，幫助學生確立規范意識，增強紀律觀念，磨練堅韌意志，培養吃苦耐勞的精神。

三、構建軍魂養正課堂，讓國防教育落到課堂課程之中

根據軍魂養正的辦學理念，學校全面啟動了軍魂養正課堂建設和國防教育校本課程開發，將校園文化及核心價值觀滲透到課堂教學、課程設置之中。在軍魂養正課堂中明確了養正課堂環境價值取向：具有正氣之關愛性，正氣之自然性，正氣繽紛之多樣性，正氣普照之整體性，正氣魅力之共長性的課堂環境。

多年的實踐與探索，學校構建了“教”、“看”、“練”、“動”，的軍校活動形式框架;構建了以少年軍校為載體的學校特色德育新體系，從實踐和理論方面，豐富和發展了學校德育工作的內容，提升了辦學品位。

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