裝象

鄭越

我見(jiàn)過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)，卻很少見(jiàn)這樣的批評(píng)。

一次上數(shù)學(xué)課，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿了一張報(bào)紙走進(jìn)了教室。在簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白之后，老師并沒(méi)有馬上講題，而是把報(bào)紙分成兩半，卷成兩個(gè)“象鼻子”形狀，接著把“象鼻子”插在自己的鼻孔里，然后對(duì)我們說(shuō)：“你們看，我變成一頭大象了。我有長(zhǎng)長(zhǎng)的象鼻子。”

大家笑得前俯后仰。

“你們笑什么？”

“老師，你是裝出來(lái)的。”

這時(shí)老師拿掉插在自己鼻孔里的報(bào)紙筒，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們當(dāng)中的一些人，也和老師剛才一樣在‘裝象’。”說(shuō)完就把同學(xué)們的錯(cuò)題展示了出來(lái)。“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是24厘米，寬是6厘米，周長(zhǎng)是多少厘米？班上有幾位同學(xué)是這樣算的：（24+6）×2=24+12=36（厘米）。 ”

“他哪里‘裝象’了？”老師問(wèn)。

“算式中有小括號(hào)，而他實(shí)際上沒(méi)有先算小括號(hào)里面的加法。”大家經(jīng)過(guò)觀察后說(shuō)。

“大家看，這位同學(xué)算周長(zhǎng)時(shí)，表面上看是把（長(zhǎng)+寬）×2，實(shí)際上他并不理解長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是2個(gè)（長(zhǎng)+寬），所以他會(huì)先算乘法，再算加法。你們看他的做法是不是和我剛才的‘裝象’很像啊？算式中的小括號(hào)像不像兩根‘象鼻子’？”

有類(lèi)似錯(cuò)誤的同學(xué)似有所悟，明白了其中的道理。老師幽默的批評(píng)情景劇，讓我們感到學(xué)習(xí)很輕松、很快樂(lè)，也很難忘。

指導(dǎo)老師/翁水明 發(fā)稿/沙群

冰棒是由11歲小男孩發(fā)明的

1905年，一位11歲的男孩愛(ài)普森將一杯調(diào)過(guò)味的蘇打水，連同攪拌棒一起放到屋外，那天晚上天氣十分寒冷，于是世界上第一根冰棒誕生了。

媽媽夸夸：越兒愛(ài)生活，善于觀察，喜歡記錄生活點(diǎn)滴。這不，她又把數(shù)學(xué)課上發(fā)生的有趣故事記錄下來(lái)了。……