牢記新囑托 增創新優勢 推動福建老年教育高質量發展

□福建省老年大學協會

習近平總書記來閩考察期間，為福建全方位推動高質量發展提出了新要求，同時強調：“推動高質量發展，首先要完整、準確、全面貫徹新發展理念，新發展理念和高質量發展是內在統一的，高質量發展就是體現新發展理念的發展。”牢記總書記新囑托，全省老年教育工作者把貫徹新發展理念作為推進老年教育高質量發展的新理念，堅持以老年學員為中心，把“學員滿意”作為各項工作的出發點和落腳點，將黨史學習教育與貫徹習近平總書記重要講話精神相結合，開展“再學習、再調研、再落實”活動，搭建多元發展平臺，提升老年教育理論研究成果轉化，推動基層辦學，充分展示辦學成果，加強海峽兩岸老年教育合作交流，推動福建老年教育事業高質量發展。

一、堅持求實創新——在發展中明方向、推模式、辦實事

深入貫徹黨的十九屆五中、六中全會提出的“實施積極應對人口老齡化國家戰略”，扎實開展人口老齡化國情教育，為全省老同志提供更優質的老年教育、更豐富的精神文化生活，拓寬老同志終身學習的新通道，提供全方位文化養老服務，成為黨和政府聯系凝聚離退休干部的新橋梁。

（一）更加注重“創新”，驅動特色發展。推進老年教育各方面創新，提出“三輪驅動”辦學，創新“互聯網+老年教育”，打造出具有福建特色的現代老年教育公共服務平臺——“福建老年教育新媒體電視平臺”，注重整合資源，充實課件，通過增設直播、錄播教室，開設思政、同步、直播、輔導、精品等線上課堂，打造“學校+手機、電視和電腦”即“1+3”學習新模式，積極推動省市聯辦共建，真正實現省、市、縣、鄉、村五級全覆蓋，讓廣大老年人共享優質教育資源，在“智慧助老”中提升老年人素質。平臺開通至今，總訪問量超1032萬次。

（二）更加注重“協調”，解決不平衡問題。深入貫徹落實全國、全省《老年教育發展規劃》（以下簡稱《規劃》），加強省、市、縣三級老年大學建設，改善辦學水平，增強服務能力，采取分組分批的方式，共調研9個設區市30個縣（市、區）老年大學，幫助協調解決基層辦學存在的困難和問題。通過實施福建省高水平示范性老年大學建設項目，將《規劃》有關任務和要求融入創建指標體系中，帶動各級老年大學全面貫徹落實《規劃》。全省13所省級高水平示范性老年大學立項建設單位和82所各設區市認定的達標老年大學通過驗收。經過創建，全省93所縣級以上老年大學，辦學總經費從2017年5013.48萬元增加至2021年12386.53萬元，增長147%；校舍面積從2017年的21.67萬平方米增加至2021年的37.7082萬平方米，增長74%。目前，全省有16所老年大學新建了校舍，11所進行了改（擴）建，9所正在規劃新建或改（擴）建。

（三）更加注重“開放”，共建合作辦學。積極推進“開門辦學”，將新發展理念轉化為新實踐、新行動，在開放共建中打造均衡發展“新方式”，大力提倡各級老年大學通過志愿幫扶、送教下鄉、教育聯盟等方式助力基層老年教育發展，為老年人就近學習提供便利，讓更多的社會老人在參與老年教育過程中有更多的獲得感和幸福感。學校不斷挖掘老干部、老年學員服務社會的載體，開展學員黨建工作，把支部建到班級，用好用活“三會一課”，發揮專業學會、社團、藝術團隊等自身優勢，引導老年學員走出校門，進養老院、進社區，在社會治理中發揮新作用。省校還與福建銀保監局、興業銀行福州分行等單位共同探討“將金融知識普及教育納入老年大學教育體系”的戰略藍圖和實施路徑，聯合實施“銀齡計劃”，組建首支金融知識老年宣講隊，“積極老齡觀”不斷提升，入腦入心。

（四）更加注重“共享”，指導基層辦學。切實把“守初心、擔使命”與“我為群眾辦實事”實踐活動相結合，積極推進老年教育文化資源共建共享，滿足老年人文化養老的愿望，探索推動在省直單位延伸教學，培育辦學新模式，成為福建老干部工作“三再”活動開展中的新思路、新舉措、新成果。目前，省校在省財政廳、省公安廳、中國工商銀行福建省分行開展試點工作，開設課程。完成福建省教育廳重大課題《福建老年教育發展指南》，同時共享科研成果，將課題成果——《指南（辦學篇）》印發千冊到基層各校，為基層辦學建立系統完備、科學規范、運行有效的制度體系提供借鑒與幫助，促進基層老年大學辦學質量提升。

二、堅持問題導向——在發展中補短板、強監督、創品牌

堅持把社會主義核心價值觀融入校園文化建設，提煉階段性成果，多渠道合作搭建平臺，整合社會力量加強新時期老年教育問題的理論與實踐研究，探索適合當地基層老年教育特點的教學方法和教學策略，共同探討老年教育發展的新理念、新趨勢、新問題。

（一）開放共建，打造理論研究新平臺。著力解決全省老年教育學術理論研究水平不高、隊伍不強的問題，與省全民終身教育促進會聯合成立“福建老年教育發展研究中心”，致力打造本省老年教育理論研究和學術人才的聚集高地，從老年教育的目的、對象、內容和方式方法以及管理體制機制等方面推進理論創新，并對全省各級老年大學課題選擇、研究方法、論文撰寫等方面給予指導和幫助。成立半年以來，發展研究中心共征集論文344篇，成功舉辦首屆理論研討會，產生了一批有社會影響的優秀理論成果，為福建老年教育事業的高質量發展提供服務。

（二）注重監督，強化理論宣傳陣地建設。大力弘揚中華優秀傳統文化，通過校刊、網絡、展示、表演、活動等平臺，充分展示辦學新成果，廣泛宣傳本省老年教育蓬勃發展新局面。深入福建老年報社、《金秋》欄目、《海峽經濟》雜志社、《終身教育》雜志社，就做好有關全省老年教育理論宣傳工作開展調研座談，制定發揮新聞媒體作用的若干措施，進一步加強制度建設、黨組織建設、規范審批流程及財務管理，督促落實“三審三校”制度。運用“福建老年教育新媒體電視平臺”，隆重推出“全省老年教育發展35周年輝煌成就展”；結合黨史學習教育，開展“致敬百年史、開啟新征程”全省老年大學慶祝中國共產黨建黨100周年系列活動展示，開設“百煉成鋼”“獻禮百年”“教育品牌”等主題宣傳，進一步提高社會影響力，營造全社會參與支持老年教育的良好氛圍。

（三）打造品牌，引領助力鄉村振興。總結實踐經驗，強化辦學成果轉換，充分發揮老年大學校園文化建設的經驗優勢，持續打造人民滿意的教育品牌，形成校校有文化、文化有特色、特色有品牌。截至目前，已推出省校“大手牽小手”、廈門老年大學“學員社團文化助力行動”、福州市老年大學“1+X”辦學模式、漳州市老年大學“薌劇文化”、龍巖市老年大學“紅土桑榆”、三明市老年大學“開門辦學”、泉州老年大學“時政學院”、南平市老年大學“朱子文化”等老年教育品牌。《海峽經濟》專刊特別報道寧德市校《網格化辦學促進城鄉教育公平》等11篇文章，宣傳全省各級老年大學積極作為助力鄉村振興，以及組織學員建言獻策助推當地經濟發展的成效。

三、堅持“閩臺”交流——在發展中聚優勢、探路徑、促融合

習近平總書記提出要奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家福建篇章，賦予福建“在探索海峽兩岸融合發展新路上邁出更大步伐”的新要求、新任務，為福建老年教育在增進祖地情感文化認同，適應兩岸形勢新變化指明了戰略方向、提供了根本遵循。

（一）強融合，增進閩臺老年教育交流。凝聚閩臺優勢，借助“閩臺社會治理創新智庫論壇”，打造高層次、高水平的閩臺老年教育合作與交流平臺。2021年6月18日，發展研究中心以“老齡化社會的現代治理：老年教育合作與創新”為主題，結合第八屆閩臺社會治理創新智庫論壇開展海峽兩岸老年教育理論學術交流，全國各地104名代表出席論壇。研討會上，12位代表作了交流發言，其中，臺灣成人及終身教育學會理事長楊國德致辭，臺灣高齡自主學習團隊發展協會理事長黃富順教授通過線上作《科技快速發展與終身教育》專題演講，全省各級老年大學12篇論文入選《論壇論文集》，推動了兩岸老年教育的交流融合。

（二）重合作，發揮兩岸學術平臺作用。積極構建在更寬領域、更高水平上深化兩岸老年教育交流合作平臺，借助“海峽智庫”聘請國內外的專家，凝聚各方研究力量，為促進兩岸交流合作發揮積極作用，多方位為社會治理和社會創新提供福建智慧，共同打造兩岸和諧家園。目前，“海峽智庫”已經擁有海內外學者217位，其中，首席專家5位，臺灣地區學者33位，國外學者23位，福建老年大學校長楊根生亦被聘為首席專家。

2022年，福建省老年大學協會將持續鞏固黨史學習教育成果，繼續牢記習近平總書記來閩考察的囑托，深化拓展“再學習、再調研、再落實”活動，深入貫徹落實《中共中央 國務院關于加強新時代老齡工作的意見》，積極推動全省有條件的老年大學改（擴）建，加強制度建設，推動依法辦學，開展“智慧助老”行動，進一步完善“福建老年教育新媒體電視平臺”功能，提升老年教育資源共享和公共服務水平，助力老年人跨越“數字鴻溝”，多舉措鼓勵老年學員繼續發揮作用，在服務和構建新發展格局中展現新擔當、實現新作為，為奮力譜寫全面建設現代化社會主義國家福建篇章貢獻力量，以優異成績迎接黨的二十大召開。