中專校園體育文化建設(shè)對和諧校園構(gòu)建的影響

魯金良

摘 要：我國尚處于社會發(fā)展時期，構(gòu)建和諧社會是目前的主題，也是全面建成小康社會的必要過程；中專校園也是社會的一個重要組成部分，構(gòu)建和諧校園有著深遠(yuǎn)的意義。加強校園體育文化建設(shè)，將科學(xué)發(fā)展觀落到實處，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對于構(gòu)建和諧校園十分重要。本文將從校園體育文化的內(nèi)容、方式以及意義等方面簡要闡述了中專校園體育文化建設(shè)對和諧校園構(gòu)建的影響。

關(guān)鍵詞：中專校園；體育文化建設(shè)；和諧校園；構(gòu)建；意義

引言

對于中專校園來說，體育文化是師生們接觸最多的文化，同時也是最受歡迎的校園文化之一。體育文化具有多種表現(xiàn)形式，是形體與舞蹈結(jié)合的產(chǎn)物，對于學(xué)生的身體素和身心修養(yǎng)具有潛移默化的影響。積極展開校園體育文化建設(shè)，對于和諧校園的構(gòu)建具有重要的而深遠(yuǎn)的意義。

一、 中專院校體育文化的內(nèi)容

中專校園體育文化是指在校園這個空間范圍內(nèi)開展的包含體育鍛煉、體育競技、體育精神等方面在內(nèi)的體育教育，參與人員主要是老師和學(xué)生，其中學(xué)生是體育文化的主體，老師在教育過程中充當(dāng)引導(dǎo)的角色。中專校園體育文化分為兩個層次：硬件設(shè)施和文化制度。其中硬件設(shè)施即是指學(xué)校的體育場館、體育設(shè)施、體育服飾等硬件方面；文化制度則是指學(xué)校的體育教學(xué)制度和考評管理制度。健全中專學(xué)校這兩個層次的管理，才能加強體育文化建設(shè)。

在中專教育這個特殊的階段，體育文化不僅是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是在思想上進(jìn)行教育，要讓學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，這對于人才的培養(yǎng)有著不可或缺的意義。校園體育文化建設(shè)具有十分特殊的性質(zhì)，它對于老師和學(xué)生的身心健康都有深遠(yuǎn)的影響，因為學(xué)校中擁有眾多且優(yōu)秀的師生資源，而且學(xué)校本身是一個充滿活力和創(chuàng)造力的地方，學(xué)校對于體育文化的建設(shè)、對于師生自身素質(zhì)的影響最終作用于與社會的接軌，因此對于社會文化的影響也是巨大的。

二、 中專院校體育文化構(gòu)建的方式

（一） 堅持以學(xué)生為主體

教育是一項長遠(yuǎn)的工作，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，指的就是教育事業(yè)。教育的根本目的就是通過傳承的方式將優(yōu)良的文化教給學(xué)生，使學(xué)生接受這種文化并發(fā)掘出新的方式傳承下去，因此教育的主體就是學(xué)生，在教育過程中必須堅持以學(xué)生為主體的原則，避免“填鴨式”，以理服人、以德育人，在老師和學(xué)生之間建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

在構(gòu)建和諧校園的同時，需要注重學(xué)生的主體作用，對于學(xué)生來講，深化教育改革就是要為學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷地完善教育體制，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍是構(gòu)建和諧校園的根本要求。

（二） 增強學(xué)校的體育文化宣傳

在我國目前的中專校園中，學(xué)校的主導(dǎo)方向就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，因此在校園體育文化的構(gòu)建過程中不能只停留在學(xué)校水平，學(xué)校必須向二級學(xué)院下發(fā)各方面文件，包括體育文化建設(shè)的細(xì)則等，在全校范圍內(nèi)加強對體育文化的重視程度，在二級學(xué)院的具體實施過程中可以通過各種形式的活動達(dá)到宣傳的效果。

三、 中專校園體育文化建設(shè)的意義

中專校園體育文化建設(shè)不僅對構(gòu)建和諧校園、和諧社會具有深遠(yuǎn)的影響，對于學(xué)生自身來講，也具有十分重要的意義。

（一） 對學(xué)生自身的意義

最近的中專院校的學(xué)生心理普查結(jié)果顯示，當(dāng)前中專學(xué)生的心理問題越來越突出，以自我為中心的問題越來越嚴(yán)重，積極參加體育鍛煉有利于中專學(xué)生的心理健康教育，在體育鍛煉中增加與人的溝通能力，提高自身適應(yīng)生活的能力。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活壓力增大，所以情緒煩躁、易怒易暴等問題日趨嚴(yán)重，使得人際關(guān)系緊張。中專校園體育文化的建設(shè)，不僅可以幫助同學(xué)們走出宿舍，增加同學(xué)之間的交流，又能讓同學(xué)們在體育競技中明白體育競技的精神，增強同學(xué)們自信、自強、拼搏、向上的精神，提高對生活的熱愛。

另外，中專學(xué)生自身的創(chuàng)造力方面，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、學(xué)習(xí)技能的重要時期，體育鍛煉可以最大的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們在參加體育鍛煉的同時，激發(fā)自身的想象力，在良好的文化氛圍中形成自身的創(chuàng)造性。學(xué)校在舉辦各種各樣的體育活動的時候為學(xué)生提供了一個釋放自己，展示自己個性的平臺，使學(xué)生可以在自己的興趣愛好下自由的發(fā)展自己。

中專校園同時是一個從學(xué)校到社會過渡的時期，而由于體育文化屬于社會文化的一個分支，因而在學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變時提供一個橋梁樞紐的作用，體育文化的特性使得學(xué)生可以在這個過程中培養(yǎng)人際交往能力，以積極樂觀的心態(tài)去面對生活中的挫折，為以后進(jìn)入社會打下基礎(chǔ)。

（二） 對構(gòu)建和諧校園的意義

和諧校園是指一種協(xié)調(diào)發(fā)展的教育模式，使得中專校園的各方面教育系統(tǒng)處于一種良性發(fā)展的狀態(tài)。中專學(xué)校通過豐富多彩的體育文化形式，吸引更多的學(xué)生和老師參與到體育鍛煉中去，增強了學(xué)校的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，而且使大家的業(yè)余生活豐富起來，提高了情商和適應(yīng)社會以及生存的能力。體育運動具有多種表現(xiàn)形式，學(xué)生和老師參與其中時可以從中獲得積極的精神風(fēng)貌，消除消極情緒，同時老師可以引導(dǎo)學(xué)生接受健康的行為，抵制不良誘惑，樹立健康的人生觀和價值觀。

結(jié)語

校園體育文化建設(shè)是中專院校搞好精神文明建設(shè)的突破口，為校園精神文明注入新的力量，而且校園體育文化建設(shè)為學(xué)生提供了精神和身體放松的場所，學(xué)生通過鍛煉陶冶了情操，使學(xué)生增添了學(xué)習(xí)的熱情，更加享受學(xué)習(xí)的過程，增強了學(xué)生團(tuán)隊的凝聚力；積極的校園文化氛圍更有利于于學(xué)生樹立正確的體育價值觀，塑造更加完善的人格，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；言而總之，校園體育文化建設(shè)是促進(jìn)校園團(tuán)結(jié)的一種精神力量，因此中專院校要堅持校園文化創(chuàng)建工作，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

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