“大思政”背景下高校圖書館共享空間建設探究

丁 寧 黃華彪

（保定學院 河北·保定 071000）

2020年5月，隨著高等教育課程思想政治建設指導綱要文件的頒布，各大高校增強了對思政教育工作的重視，力求通過思政教育培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀。各大高校正投身于思想政治教育工作中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定良好的基礎，先進的育人理念逐步形成，思政教育工作并不是教師單方面的任務，是整個學校所有部門共同的任務，各部門之間要相互協(xié)作，提高育人合力，充分發(fā)揮教育所具有的重要價值。高校的圖書館，屬于必不可少的教輔機構，可以為師生提供課外學習的資源，滿足師生的求知需求。但是在當前大思政背景下所進行的高校圖書館共享空間探究相對比較少。所謂的共享空間，對于高校圖書館進行市政教育而言發(fā)揮著重要的作用，是關鍵的平臺，所以積極進行高校圖書館的共享空間建設勢在必行。

1 “大思政”背景下高校圖書館建設共享空間的必要性

1.1 思政育人是高校圖書館的職責

對于高校圖書館而言，通過思政育人是其十分重要的工作。特別是在當今大思政背景下，各大高校圖書館要把握機會，積極建構共享空間，為思政教育工作奠定良好的基礎。

1.2 思政育人是大學生成長的內在需求

習近平總書記曾經在視察北京大學時提到過當今高等院校的根本任務，就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，為社會主義建設和發(fā)展培養(yǎng)后進力量。此外，作為高校圖書館在進行共享空間建設時，要注重其所具有的德育功能，促進學生樹立正確的價值觀念，堅定理想信念，培養(yǎng)學生良好的品德。

2 “大思政”背景下高校圖書館共享空間的建設現(xiàn)狀

隨著大思政時代的到來，各大高校越來越關注高校的思政教育工作，不斷探究并形成科學的育人理念，全身投入到高校人才培養(yǎng)工作中來，不斷促進高校教育質量水平得到有效提升。即使高校的多個部門已經意識到了思政教育工作的重要性，也紛紛加入其中，但是各大高校的圖書館共享空間沒有得到有效創(chuàng)新，未能適應時代的發(fā)展。

2.1 育人理念方面

就當前很多高校圖書館而言，依舊采用傳統(tǒng)的服務模式，沒有隨著時代的發(fā)展而轉型升級。過去傳統(tǒng)的服務內容，主要包括圖書借閱、課外研討的相關內容，并沒有貫徹落實思政教育理念，這對高校人才培養(yǎng)產生了一定阻礙。

2.2 館藏資源方面

對于高校圖書館而言，大部分的書籍相對比較陳舊，更新速度比較緩慢，嚴重影響了學生的借閱興趣。同時，新媒體資源和施政理念的相關書籍相對匱乏，這也對思政教育工作的順利開展產生的不利影響。

2.3 結構布局方面

就當前高校圖書館而言，主要將共享空間劃分為服務臺、培訓室、研討式、報紙閱覽區(qū)等功能區(qū)域，并沒有意識到共享空間所具有的思政育人作用。

2.4 宣傳推廣方面

根據(jù)筆者的調查可以得知，有些圖書館共享空間的利用率相對比較低，大部分的師生對共享空間沒有認知，所以加強共享空間的推廣具有積極作用，可以有效提高其利用率。

2.5 館員素養(yǎng)方面

通過調查可以發(fā)現(xiàn)，高校圖書館的工作者自身素養(yǎng)水平存在很大差異，大部分的工作者缺乏思政意識，雖然對自身的職責相對比較明確，但是并未意識到思政理念的重要作用。此外，有的工作者缺乏思政育人理念，這對于共享空間的運用具有一定阻礙，嚴重影響了高校進行思想政治教育工作。

3 “大思政”背景下高校圖書館共享空間的建設思路

3.1 要構建“大思政”育人體系

作為各大高校圖書館，要想構建大思政育人體系，就要充分運用共享空間，發(fā)揮其所具有的優(yōu)勢。和其他部門密切協(xié)作，共同促進學生素養(yǎng)水平得到有效提高，促進高校的施政教育工作順利進行。

3.2 要豐富思想政治教育配套資源

高校圖書館在建設共享空間時，不僅要配備多個學科和專業(yè)的相關書籍，還要配備與大思政教育有聯(lián)系的圖書，進而為思政教育工作順利進行奠定良好的基礎。

3.3 要有較高的服務管理水平

由于圖書館工作者的素養(yǎng)水平參差不齊，所以導致共享空間的利用率相對比較低。所以，不斷提高圖書館工作者的整體素養(yǎng)具有重要作用，能夠促進共享空間得到有效建設。

4 “大思政”背景下高校圖書館共享空間的建設策略

4.1 樹立“大思政”理念

4.1.1 把握“大思政”的深刻內涵

作為圖書館的工作者，應該對大思政理念進行全面學習，并將這一理念貫穿于共享空間建設的整個過程中，發(fā)揮其所具有的服務和育人作用，為廣大師生提供便利的服務。此外，對于高校學生樹立正確的價值觀念也發(fā)揮了重要的作用，培養(yǎng)其樹立愛國主義精神，堅定理想信念，形成良好的品質。

4.1.2 革新服務觀念

要不斷促進服務育人模式得到改革創(chuàng)新，由被動的服務走向主動的引導，轉變服務位置。同時，作為圖書館工作者要具備強烈的責任感，不斷進行學習，促進自身素養(yǎng)水平得到提高，進而有效提升服務水平。

4.2 豐富共享空間的館藏資源

4.2.1 突出思想性

對于思政教育工作而言，最為根本的就是做人的工作，要將學生作為中心，全面為學生提供服務，培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀念，提升其素養(yǎng)水平，從德智體美多個方面促進學生健康成長，為社會發(fā)展培養(yǎng)全能的人才。所以，圖書館在進行圖書采購時要廣泛借鑒師生的建議，了解師生的實際需求，采購的圖書要具有時代性，充滿新思想，能夠對學生樹立大局觀念產生積極作用，培養(yǎng)學生形成正確的國家觀，增強抵御錯誤思想的意識。

4.2.2 突出特色性

各大高校圖書館在進行共享空間，建構時，要科學合理進行布局，全面突出大思政的育人理念。比如，可以增設紅色書，吸引廣大青年學生閱讀紅色書籍，促進紅色精神得到有效傳承。在進行書屋建構時，可以在里面設置經典的紅色文化作品，促進馬克思主義理論得到有效傳播，為我國特色社會主義思想宣傳起到推動作用。

4.2.3 突出創(chuàng)新性

隨著時間的推移，一代又一代的學生開始步入了校園，高校圖書館要隨著時代的發(fā)展不斷促進共享空間轉型升級，更新圖書資源。處于新時代的高校學生對文化的需求種類相對比較多，作為高校圖書館要隨著時代的發(fā)展及時更新書籍資源，有效滿足學生的個性需求。除此之外，圖書館還要采取相關的政策，積極鼓勵高校學生參與到共享空間建設工作中來，充分發(fā)揮其所具有的育人功能。

4.3 融入校園文化建設

高校的精神文明通過校園文化的得以體現(xiàn)，同時也能充分體現(xiàn)出思政育人所產生的效果，對于校園文明建設產生了重要的意義。作為高校圖書館，可以促進共享空間建設改革創(chuàng)新，不斷促進校園文化得到有效建設，為營造良好的校園環(huán)境發(fā)揮重要作用。

4.3.1 “共享空間+紅色書展”

各大高校圖書館可以定期采取相關的書展活動，充分發(fā)揮思政育人圖書所具有的重要意義。例如，可以出展一些時事政治相關的刊物，幫助學生對國家大事進行全面了解，形成正確的辨別是非觀念，具備居安思危的意識。此外，還可以出展一些革命家的光榮事跡相關書籍，幫助學生樹立愛國主義意識。

4.3.2 “共享空間+讀書活動”

充分發(fā)揮共享空間所具有的價值，為學生建構讀書活動平臺，能夠為其營造交流分享的機會，促進學生之間進行閱讀分享活動。此外，可以成立相關的讀書協(xié)會，運用空間所包含的資源，促進思政教育相關書籍得到推廣，激發(fā)廣大青年學生的閱讀興趣。讀書協(xié)會的建立不僅能夠促進高校學生個人素養(yǎng)水平得到有效提高，同時還有利于校園文化建設。

4.3.3 “共享空間+學生社團”

各大高校所建構的學生社團具有十分重要的作用，是校園文化建設關鍵的組成部分。因此，在進行共享空間建設時，還要緊密聯(lián)系學生社團，將其視為影響的主要因素，其提供更好的思政教育服務，促進社團在校園文化建設中發(fā)揮至關重要的作用。

5 結語

各大高校圖書館在大思政時代背景下，要不斷進行深入探究，共同促進共享空間得到有效建構，進而有效促進圖書館轉型升級，滿足師生的個性需求。因此，要從多個角度出發(fā)，促進共享空間不斷完善，進而提高其服務水平，有助于大思政育人理念得到貫徹落實。