新媒體環境下高校圖書情報資源整合策略探析

蔣春梅

（延邊大學圖書館，吉林 延吉 133002）

1 高校圖書情報資源整合必要性與新媒體優勢

1.1 高校圖書情報資源整合必要性

第一，新媒體環境下市場客觀要求。新媒體時代的到來讓人們越來越依賴信息技術獲取信息資源，但是高校師生存在個體差異，需求各不相同，若是給他們提供的圖書情報資源獲取平臺過于單一化，很多使用者的需求無法滿足，這勢必會影響圖書情報資源價值的發揮。

第二，信息資源傳播形式改變的必然選擇。從某種程度上說，信息是眼下最先進、最重要的一個生產要素，而整合圖書情報資源就是提升社會生產力的重要途徑。換言之，將傳統紙質化、分散化的圖書情報資源整合成數字化、集成化資源是新媒體時代下信息傳播形式發展與改變的必然選擇。

1.2 新媒體在高校圖書情報資源整合上的優勢

在改革開放不斷深入，社會經濟迅猛發展的背景下，圖書情報資源整合受到社會越來越廣泛的重視。新媒體時代的到來與發展在很大程度上推動了現代信息技術的成熟與發展，而且在整合圖書情報資源上發揮了重要作用。運用新媒體技術能夠拓寬信息資源傳播范圍，提升資源傳播速度，還提升全校師生的信息參與度。故此，在新媒體時代進行圖書情報資源整合具有較強的可行性與優勢。

新媒體的發展為高校師生提供海量數據信息，以多元化方式呈現出這些信息能夠有效轉化受眾、傳播者等角色，縮短彼此距離，這對受眾與傳播者的交互起到了積極作用，在很大程度上推動了我國信息文化服務事業的發展。

2 高校圖書情報資源整合原則

第一，目標原則。在整合圖書情報資源的過程中，既要考慮到便捷和高效，還要盡可能滿足高校師生的多元需求。具體來說，工作人員應秉持著以人為本的理念展開圖書情報資源整合工作，在充分考慮高校師生的需求、行為與心理特點基礎上全面整合圖書情報資源，有針對性地使用適用范圍廣、價值高的信息資源，確保師生信息需求都能得到滿足。此外，資源整合平臺還要給師生提供互動、交流的功能等，這對推動資源共享以及滿足其需求有重要意義。

第二，開放原則。圖書情報資源具有動態性特點，而且內涵也并非固定不變的，它會隨著不同時期下人們的需求以及情報信息資源的轉變而轉變。新媒體環境下，可以直觀反映圖書情報信息動態情況。同時，有機整合圖書情報資源能夠第一時間篩選虛假信息，及時向不同受眾傳遞人們需要的信息。尤其是網絡信息資源，處于隨時更新的狀態，具有很強的時效性，所以工作人員應廣泛、全面收集信息資源，不定期跟蹤那些有實用價值的圖書情報信息，及時有效地結合已有信息與前沿信息，促進圖書情報資源利用率的提升。

3 新媒體環境下高校圖書情報資源整合措施

3.1 優化基礎設施

在新媒體時代背景下，信息資源平臺以數字技術為核心，工作人員需要及時革新思想觀念，客觀分析新媒體技術的優勢并結合實際情況建設圖書情報資源整合平臺。在具體的操作過程中，整理和分析新媒體技術、圖書情報資源以及高校師生信息等，將新媒體作用充分發揮出來，為圖書情報資源的整合與共享提供有效的資源支撐，推動整合工作的開展。實踐證明，建立完善的圖書情報資源平臺可以讓當前形勢下基本的整合需求得到滿足，而且為高校師生日常生活中社交信息的交流溝通創造便利，強化了服務基礎又給廣大師生提供了個性化服務，提升了圖書信息的專業化與全面性。在不斷建設、健全平臺的過程中，首先要落實的工作是分析和整合新媒體技術、圖書情報資源以及不同師生的需求性信息等，比如不同專業的學生需要了解不同的職業信息，不同專業的教師需要了解最新的行業信息、社會的人才要求等，工作人員需要認識到這些并在綜合考慮的基礎上建立平臺，不斷去完善，為高校廣大師生提供圖書情報資源整合力度強、查詢便捷、專業程度高的資源平臺，扭轉當前整合工作模式與方法，結合實際情況開拓師生使用渠道，為廣大師生提供全方位的、便捷性、科學化圖書情報服務，為整合工作的順利開展提供強有力的保障。總而言之，我國高校要順應時代發展趨勢，充分利用互聯網平臺優勢與新媒體技術不斷提升師生檢索信息資源的效率，讓廣大師生能夠借助一個共享接口有效整合信息資源，從而獲得優質的信息服務。

3.2 建立整合機制

第一，建立標準化的圖書情報信息查閱規范與信息整合規范，旨在有效整合、收集與查詢信息資源。高校師生要想查閱自己需要的信息必須嚴格遵守信息查閱規范。與此同時，對于信息資源自身存在的弊端與限制要敢于突破，結合實際情況拓展資源收集渠道，確保高校師生日益增長的需求得到滿足。針對服務體系的建設加大力度，充分利用一切資源為高校師生提供快捷、方便的信息查詢系統。譬如，提供高校師生信息跨庫檢索、信息導航、信息檢索等功能，為進一步交叉分享信息資源提供強有力的保障。

第二，根據工作需求建立完善的圖書情報資源整合保障機制。圖書情報資源整合工作涉及方方面面，影響范圍較廣，工作量繁多，參與人員也非常多，所以必須建立完善的保障機制，從而為整合工作的有序、高效開展提供重要支撐。比如對有關工作人員、部門的職責進行明確，有意識地減少圖書情報資源整合過程中物力、財力與人力的投入。同時，充分利用新媒體技術對圖書情報資源整合流程進行優化，實現資源整合的自動化與數字化。此外，針對圖書情報資源管理進行強化，統一管理圖書情報資源整合流程，促進圖書情報資源管理水平提升。

3.3 加強人才培養

行業之間的競爭說到底是人才之間的競爭，行業的發展也離不開人才資源的支撐。新媒體時代背景下，人才的重要性在圖書情報資源整合工作中更加凸顯。換言之，在人員設置上只有不斷強化人才、更新人才，才能從根本上提升圖書情報資源的整合效率。因此，高校應結合實際情況培養綜合素質技術人才，為提升圖書情報資源管理效率與整合效率提供良好的支撐。在技術人才培養工作中，可以重點從數據化技術、信息技術、網絡技術等幾方面考慮，目的是提升工作人員對新媒體環境的適應能力。就目前高校圖書情報資源整合工作的實施情況來看，水平偏低，缺乏素質較高的技術型人才。在各類網絡技術、信息技術飛速發展的背景下，互聯網、新媒體等已經成為人們生活、工作、生產中不可或缺的一部分，所以圖書情報資源管理與整合人員必須熟練掌握現代化技術，走在時代的前沿，注重職業意識與專業素養的提升。現如今，網絡平臺上有豐富的學習資源，圖書情報資源管理與整合人員可以通過各類網站、平臺自主學習，積極參與學校或有關機構展開的關于圖書情報資源整合與計算機操作能力的培訓活動，不斷增強自身專業能力，高校也要為此創造機會，給圖書情報資源整合與管理人員提供外出交流、參觀和學習的機會，開設有關講座等，以此提升他們的業務水平，為圖書情報資源整合工作的推進提供可靠的人力資源保障。除此之外，網絡是虛擬的，存在一定的風險，這會對圖書情報資源整合工作的推進造成阻礙。所以，除了要專業技術人才提供支撐以外，還需要針對整合風險做好相應的保障與防范工作。高校應針對圖書情報資源整合工作中資金周轉不當以及軟件開發過程中的突發問題考慮全面并建立科學的控制體系與風險防控措施，提前做好預防，為各項資金合理運用提供可靠的保障，推動圖書情報資源整合工作的穩步前行。

4 結語

綜上所述，高校圖書情報資源整合有著重要的現實意義，但是面臨一系列的挑戰與機遇。在具體實踐與實施過程中，高校應充分認識圖書情報資源整合的優勢，并針對這項工作給予人力、物力、經濟上的支撐，注重工作形式與內容的創新，不斷提升圖書情報資源的全面性、層次性，最大限度滿足高校師生的多樣化信息需求，同時也為圖書行業的可持續發展創造良好條件。