如何改進高校團委工作

胡 蝶

（江蘇商貿職業學院團委，江蘇 南通 226011）

1 工作目標與思路

團委要重視學校藝術，把藝術教育作為團委工作的主要內容來實施，安排專任教師對學生進行指導與培訓。在藝術教育過程中，也要注意藝術教育與其他相關專業相結合，如美術，戲曲融合。

注重藝術教育課程教學質量的評估與評價。對藝術教育教學質量的評價是非常重要的。一是定期對藝術團工作進行總結，通過及時的評價激勵學生的積極性。二是音樂欣賞課的考核可以更加的靈活。比如，音樂欣賞期末考試的內容可以讓學生分析介紹自己喜歡的音樂，從而激發學生學習音樂的主動性。這樣可以避免試卷的片面性，限制學生的想象力。讓學生主動地表達對藝術的看法，轉變以前授課式的教學方法，讓學生多增加見識，讓學生自由發揮。

2 以藝術教育實踐為出發點，做好藝術教育普及工作

藝術教育工作是高校團委工作重要的一部分。團委嚴格按照上級下達的每學期藝術實踐為目標，在實踐中實施藝術教育，鼓勵學生多參加各種藝術的實踐。加強藝術教育課程的管理。要以學校教務處牽頭、團委輔助做好藝術教育課程管理工作。在課堂上，從每次藝術課程的準備過程中注重綜合提高。在教學過程中，教師強調學生的參與和審美體驗。通過藝術教學，逐步培養學生初步的審美意識和能力，初步提升藝術欣賞能力。其次，在實踐中要保證藝術排練的正常安排和實施，引導學生熱愛藝術，避免學生無故的缺席排練。團委可根據各種藝術實踐不定期進行藝術排練的檢查。

3 如何改進高校團委藝術教育工作

對藝術特長生學生的培養。首先，我們要對學院藝術專業的學生有一個全面的了解。即了解每個學生的藝術專業、藝術與體育專業，并對器樂、聲樂等專業進行分類。為提高每一個學生的藝術實踐經歷，以江蘇商貿職業學院為例，學院建立了大學生藝術團，同時注重課堂教學的主渠道教育。大學生藝術團分為聲樂隊、主持隊、禮儀隊、合唱隊、舞蹈隊五個分隊。招收藝術團成員，是為了吸引廣大學生，讓有特長的學生參加藝術活動，培養藝術特長。每學期鼓勵學生積極參加上級組織的文藝演出。每學期推薦2個以上藝術類節目參加市或省藝術節演出。讓藝術團排練的作品能夠參加學校的各種演出，為學生提供展示的舞臺。此外，團委每學期組織一次綜合性的文藝演出，即每學年一次的科技文化藝術節演出。節目的主題與時俱進，節目形式多樣化，包括唱歌、跳舞、小品、朗誦等，通過大型節目展示團委藝術教育工作的成就。

不斷加強藝術教育師資隊伍建設和藝術教育研究。團委要堅持努力提高教師的專業素質。比如，團委可以對全校具備藝術特長的老師進行整體了解，安排專業的老師對學生進行指點與培訓。同時，要求專業老師不斷進行藝術實踐，鼓勵教師多參加市級的交流。為教師學習提供便利條件。鼓勵教師多排練藝術作品，積極帶領學生參加市級才藝大賽。同時，團委也需要扎實做好藝術教育的教學和科研工作。鼓勵教師多研究，提升理論水平，在研究藝術團教學中遇到的實際問題進行及時的討論與解決。這種研究與實踐的結合，有利于高校藝術團的建設與實施。

4 高校團委藝術教育的現狀分析

當前，高校團委藝術教育工作還需要加以重視,原因主要有以下三個方面：首先，大多數家長對于孩子的音樂學習過于功力，強硬地逼迫孩子學習某種樂器或音樂技能，盲目的只關心社會音樂考級，這些教育思想都將誤導學生，對學生現階段乃至一生的藝術素質的發展產生極其不利的影響。其次，由于升學壓力等因素的影響，學生接受不到系統的音樂教育，這也就使大部分高校學生缺乏音樂藝術教育的基礎培訓。更重要的是，音樂教育師資隊伍與音樂教學設備極其短缺。這就造成了音樂藝術教學活動不能嚴格執行國家教育部頒發的教學計劃。部分高校音樂教育的投入少之又少，藝術課程的設置難以滿足學生的要求，嚴重地影響了音樂藝術教育的正常進行。

5 關于改進高校團委藝術教育工作的幾點建議

發展高校藝術教育的方法可以是多種多樣的。第一，成立各種藝術團體對開展豐富多彩的音樂活動非常重要。如歌劇團、話劇團、音樂協會、舞蹈協會、音樂沙龍等。要堅持以培養學生綜合素質為目標，適合學生的個性化發展。第二，不同院校之間多交流,從實際中總結經驗，才能更好地發展。例如，藝術教育也應該建立良好的教研機制，定期地開展專題討論，有針對性地解決音樂藝術教學中產生的問題，做到互通信息、資源共享，從而及時地掌握最新的音樂藝術教育理念和知識，共同為高校音樂藝術教育的蓬勃、快速發展貢獻自己的力量。第三，在課程建設上,要把音樂藝術課程提到與實踐實訓課程同等重要的地位上來。根據教學的需要，進行高校院校音樂課程建設，如制定切實可行的教學大綱、選編適合目標培養的課程教材等。音樂教材的選用和靈活運用有利于更好地進行音樂教學。第四，加強音樂教育師資隊伍建設音樂教師必須不斷地探索和實踐，從而獲得更多的經驗和方法，讓音樂欣賞課成為高校院校非音樂專業學生必不可少的精神食糧。各高校院校的教育教學工作者和教學管理部門應加大音樂教育工作的力度，切實保證充分的教師人員配備和合理的教學計劃。可以根據學生的實際情況選擇、開設一些課程，通過課程的學習，使學生在音樂藝術能力上有所長進，掌握系統的音樂基礎知識，為其今后藝術修養的形成奠定基礎。

現在是一個快速變化和發展的時代。大學生的文化藝術價值取向呈現出復雜性特征，這就要求高校藝術教育的方法要隨著科學的進步和時代的發展而變化。藝術教育如何提高與改進，實際上就是對藝術教育方法進行和理解的過程。例如，大學生藝術教育的方法要避免單一的教學方式，著眼于其他相關學科的跨學科合作，豐富其方法體系，形成了以音樂知識為基礎結合相關藝術門類，如舞蹈，戲曲等；利用網絡教育的快速發展，運用美學知識進行情感熏陶和形象影響的方法。藝術教育的跨學科的合作，可以優化藝術教育的效果。因此，要科學認識高校藝術教育工作的現狀和問題，在教育教學過程中不斷改進方法，引導學生熱愛音樂，促進學生的全面發展。最后，現代化是藝術教育的發展方向，也是高等學校藝術教育的發展趨勢。因此，必須更新教育觀念，樹立現代化的藝術教育理念。也體現在藝術教育內容現代化。要根據社會、政治、經濟、文化生活條件的變化，科學選擇藝術教育的內容。最后，藝術教育手段現代化。可以結合運用現代傳播媒體和網絡平臺，優化藝術教育工作方法，豐富學生學習藝術的經驗。