空間因人而生,藉由參與設計活動,使孩童了解其從何而來。未來該如何使用這個場域?為什么教室這樣設計?地板是怎么鋪起來的?透過對專技產業的認識,學會珍惜得來不易的成果,享受與音樂相呼應的美感空間。
該設計獲得2021年度金點獎整合設計類年度最佳設計獎。評委會點評:透過空間秩序的重新整理、合宜的設計規劃,打造更有活力的教室場域,更將學習媒介從課本延伸至周遭環境,是一場從空間改造開始的教育創新。
設計2022年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網