媒體融合視域下學術期刊融合平臺建設研究

王云嘉

（作者單位：四川大學文學與新聞學院）

2021年5月，中宣部、教育部等多部委聯合印發《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》，將融合發展平臺建設作為一項重要工作予以部署落實，其中對大型學術期刊出版單位、出版企業、期刊集群等提出工作要求，包括開發運營學科資訊、知識服務和虛擬學術社區等新媒介平臺，推動出版資源整合及打造數字出版平臺等[1]。據此來看，學術期刊融合發展平臺已成為當前國家部署的一項重要工作，且尤其強調功能齊備、結構合理等要求，是國家推進創新驅動協同發展、促進知識和文化科學強國建設的重要戰略任務之一[2]。

在媒體融合發展背景下，在線檢索、電子化閱讀等模式興起，海量資源共享技術的成熟給傳統學術期刊的發行和傳播帶來了巨大沖擊。目前，許多學術期刊媒體融合實踐還停留在表層。

筆者發現，國內許多學者已在學術期刊媒體融合實踐上進行了一些研究，但在媒體融合基礎上，如何構建一個高質量、無壁壘的學術期刊融合發展平臺仍需作更多思考。鑒于此，筆者梳理歸納我國學術期刊融合發展現況和存在的一些問題，之后從內容理念、傳播渠道、人才培養等諸方面，就推動新型學術期刊平臺融合重構的建設路徑展開討論。

1 我國學術期刊融合平臺現況

在現有的學術期刊媒體融合實踐中，主要形態表現在數據庫、期刊網站和社交媒體三個方面：

1.1 數據庫

縱觀國內綜合性學術期刊網絡數字出版平臺，發展成熟且業界影響力較強的多為出版社，它們與國內權威知識服務平臺如中國知網（China National Knowledge Infrastructure，CNKI）、維普、萬方等均建立有長期穩定的合作關系。截至2022年筆者完成該文，中國知網收錄學術期刊數達8580余種，刊載高校碩博學位專業論文逾500萬篇，還有350萬余篇重大學術或科研項目成果論文、資料信息，目前CNKI產品已出口到了美國、歐盟、亞太地區的80余個國家和地區，全球大型機構用戶已超過1600余家；涵蓋億萬中高端群體，平均每天瀏覽量1600萬左右，平均每日全文下載量達到3萬次；萬方大數據知識服務平臺目前擁有了國內外期刊論文、學位論文、國際學術會議、制定標準、專利公示文本等十多種優質學術資源；維普核心資源庫目前擁有包括港澳臺地區在內的2000多家大型機構用戶，期刊總量15 200余種，收錄文獻達7200多萬條[3]。

上述多個平臺近年來都已逐漸向數據內容信息服務和生態學術信息服務平臺轉變，面向讀者對學術信息的多樣性要求，制訂了更具針對性的服務方案，以形成生態信息服務體系，向著打造高質量學術期刊融合平臺方向不斷發展。

1.2 期刊網站

在堅持與國外大型專業學術期刊數據庫和出版運營平臺進行合作的同時，一些具有較大技術優勢和相關經濟實力的優秀學術期刊社也通過積極探索與技術開發商深度合作，獨立自主建設發展自己的期刊網站，向數字化網絡出版推廣和數字網絡內容出版營銷等領域拓展業務，大大推動了學術期刊媒介信息融合進程，提升了國家學術期刊數字媒體出版質量。自建網站定期發布或推出各種雜志文獻知識資訊讓網絡讀者自主查閱，并以多形式協同辦刊組織加盟。例如，中華醫學會雜志社刊物、中華光學雜志網、學者在線網、上海財經大學經濟學院刊網等突出各自的專業特色，走自主專業化發行路線。目前，在所有專業學術期刊網站數據庫中，科技類學報和其他醫藥衛生類學術期刊數據庫獨立建站比例較高，社會科學類學術期刊網站獨立數據庫網站建設比例較低。

1.3 新媒體出版平臺

以微信、微博為代表的社交媒體和手機閱讀期刊軟件（Application，App）等，讓廣大用戶可以隨時隨地在多終端輕松查詢資料論文，閱讀下載全文。

當前國內學術期刊越來越多地關注起微博、微信等新媒介的傳播作用，其中主流期刊官方微信公眾號的內容主要包含基本信息、期刊目錄、內容精選等[4]，集中體現在提供稿件檢索及刊物網上訂閱等信息咨詢服務。但現有期刊網絡資源的網絡信息動態實時傳播的服務功能和社會學術熱點、話題研究探討交流等其他學術互動性版塊有待加強。移動客戶端App開發也成為學術信息服務的重要形式，包括以下幾點：一是移動閱讀應用App程序的開發主體以期刊編輯部或知識服務或出版單位為主，如《中華病理學雜志》版App、圖書館建設App、中科期刊App等；二是CNKI手機知網、萬方數據、維普中文期刊、超星移動電子圖書館、超星學習通等綜合性學術資源數字平臺及服務內容App；三是丁香谷知識園、醫脈通、梅斯醫學、SCI期刊助理等專業學術資源檢索服務功能App[5]。

2 我國學術期刊融合平臺存在的問題

2.1 戰略定位不高

期刊建設和信息集成平臺建設的客體局限于國內學術資源，未能對標國際各學術領域、專業門類研究的前沿學術創新成果與知識內容，同時，未能涌現出有國際影響力和號召力的一流學術期刊品牌。總體而言，學術期刊融合平臺國際學術認可度較低，暫不具備提供跨文化學術成果交流、知識服務的能力。

2.2 規模化整合程度不夠

與美國艾思唯爾、施普林格數據庫等數據庫在線發布平臺，抑或是WOS、CrossRef、Ingenta、J-stage、SciElo、Proquest等國外大數據分析技術與集成的應用數據分析平臺相比，我國領先的大規模國際學術交流的科技論文出版數據平臺、國際期刊論文數據資源數量不足，內容資源質量較低。大數據所驅動形成的在線數字化學術期刊體系不單單是簡單機械地完成傳統紙質期刊向在線數字化知識期刊模式的轉變，其重點在于打造與數字化時代學術科研需求相適應的新型在線學術交流平臺與內容制作智能平臺，使之兼具論文在線發布、學術成果查詢、學術前沿、學術論壇、增值服務等多重功能。但囿于資源規模、資金、技術、人才等諸多因素限制，國內學術期刊要發展為國際一流的期刊融合平臺，實現資源共建共享，任重而道遠，各學術期刊官網彼此獨立成為學術資源整合的重要障礙，規模效益無從談起，更直接削弱了期刊傳播力。

2.3 知識服務和創新服務能力不足

無論是紙媒期刊網絡化，還是加入大數據庫，現階段知識內容的呈現形式與傳統紙質版本沒有太大區別。在這樣龐大復雜的大型網絡數據庫中，學術期刊網站的自身特點實在難以完美彰顯，期刊網站欄目設置過于雷同，期刊文章在進入網絡平臺進行傳播發布前也缺乏二次整理加工排版和編輯，且展現形式單一，較少使用音視頻、動畫等多媒體素材；平臺缺乏固定的維護運營，普遍缺少與讀者的互動；沒有進行學術期刊品牌出版衍生，科技研發、科技服務等知識衍生物缺乏，難以滿足消費者多樣化需求。

2.4 缺乏平臺獨立盈利模式

目前我國數字學術期刊市場經營總體水平還不高，大多處于微利缺損經營狀態，我國學術期刊數字網絡化出版服務產業鏈也尚未形成，數字網絡出版發行管理方式簡單，絕大多數紙質學術期刊只將出版的紙質書內容進行數字化轉化，之后以極低廉的市場價格直接賣給數據庫經營商。因而，完善獨立的網絡數字出版發行系統和數字化網絡出版管理平臺，有助于出版商形成一套科學規范的市場盈利模式。當前國內學術出版領域知識服務產業規模位列首名的是中國知網，年收入達到十幾億元人民幣，但相較于國際知名學術出版平臺動輒數十億美元的收入規模，差距顯著。

3 學術期刊融合平臺建設路徑

3.1 理念：增強融合科學戰略意識

學術期刊平臺建設的定位無論是對標國際權威高端還是集成融合發展方向，最為關鍵的問題都在于準確定義平臺發展思路，提升戰略定位，鼓勵支持各專業領域平臺統籌布局，專注服務國內外前沿領域學術交流，以國家規劃的科技戰略為發展指引，持續投入與整合學科優勢資源，全面持續提升高端學術交流平臺的綜合能力。要拉高標桿，以培育國際頂流期刊、繁榮活躍學術氛圍為目標，為數據出版和知識服務平臺業務拓展提供政策支持，推動學術出版優勢資源整合，鼓勵應用“互聯網+”，加速行業、區域資源聚合，打造對標高端的學術期刊融合平臺。

3.2 平臺：驅動內容融合的智能學術平臺

構建智能化大數據學術期刊平臺，優化簡化學術文獻編審出版程序，數據賦能期刊平臺發展，使之兼具在線投稿、編審、發行、信息定制、成果發布、學術研討等多重功能。由此打造形成虛擬空間的學術圈，使作者、編輯和讀者等主體共同參與進來，妥善解決論文發表步驟煩瑣、稿件編審策劃難、讀者篩選文獻耗時、各學術期刊存在資源壁壘等一系列問題。

學術期刊要重視生產機制創新，要具有用戶思維，滿足讀者、作者的多元化需求。這就對期刊文本內容資源的二次創作加工提出更為細致和具體的要求，包括立足平臺對應的受眾屬性和期刊用戶特點進行內容創新，豐富視聽圖片資源，以此適應受眾讀者愈發個性化、多元化的期刊閱讀體驗要求，在內容平臺打造方面兼顧學術期刊本質特性和大眾讀者碎片化閱讀的客觀需求。

3.3 評議：創新多元化學術期刊評價機制

大數據為中國學術期刊進軍國際知識型服務領域帶來重要契機，學術期刊評價機制要堅持“人工+智能”相統一的改革思路并不斷完善。在新媒體的驅動下，外國期刊界已經率先將社交網絡文章中的傳播、瀏覽、下載、轉發、收藏率等核心指標綜合應用于期刊評價系統，但大多數國內知名期刊評價仍然把每篇文章中的實際被引率、轉下載量等作為主要參考指標。因此，可以進一步借鑒現有國外期刊經驗，構建以影響因子評估為主，多影響因素交叉參與評估的綜合評價體系。在智能學術期刊平臺建設上為學術討論分享預留空間，公允客觀地引用專家意見、文摘率、影響因子等期刊評價指標。同時，充分利用社交媒體收集讀者反饋評價意見，這樣既有利于用戶與作者的雙向互動，提高作者積極性和完成質量，也保障了期刊的學術水平。

3.4 人才：打造高質量復合型期刊編輯隊伍

培養與引進高素質復合型編輯人才是學術期刊出版融合發展的重中之重，也是現階段學術期刊建設的當務之急，要著力打造一支適應知識共享時代辦刊要求的編輯團隊。一方面要加大對編輯的培養力度，定期對在職編輯開展學科知識和新媒體編輯技能培訓；另一方面要出臺招才引智的優惠政策，專設融合出版崗位并配備高素質復合型編輯人才，為期刊融合出版建設注入新生力量，助力學術期刊持續發展。

3.5 傳播：多渠道學術期刊媒體矩陣

主流媒體多元化矩陣建設的實施，為我國學術期刊信息宣傳發布提供了有益經驗。知識共享是融合媒體時代的主題，學術期刊內容推送要在內容創作生產的基礎上實現多形式、多渠道發布[6]，通過網站、微博、微信、客戶端等多渠道傳播，使學術期刊實現良性協調發展。依托新媒介高效傳播優勢，學術期刊還能夠進一步發揮學術陣地的傳播功能，在微博、豆瓣、貼吧等社交媒體上搭建學術平臺或學術圈，以此為平臺載體，鼓勵學者間進行學術觀點的交流與分享，在此基礎上，推動學術共同體加速有序形成，為打造期刊融媒矩陣奠定堅實基礎。

3.6 交融：集約化學術期刊媒體融合平臺

布局分散、產業化轉型滯后、知識服務平臺規模實力偏弱是國內學術期刊發展的通病，由此更直接影響到“政產學研金服用”創新生態系統建設，造成學術期刊的影響力不及預期。故政府鼓勵支持知識平臺創新應用基礎設施，使之適應和滿足各產業、學科門類乃至國家經濟治理模式，打造數字化時代創新生態鏈及與之匹配的系統平臺，為國內居于全球第一梯隊的權威科研知識服務企業參與學術出版融合發展平臺建設提供政策支持，使其高效整合科技、文化、出版、金融等專業領域優勢資源，打造對標世界一流的科研成果論文數據庫和前沿學術動態交互平臺。

此外，如果中國學術期刊產業集群整體向信息數字化、集約化、專業化發展方向進行轉型還僅僅是其整個發展戰略路徑的初級版本，那么國內學術期刊與媒體進行全過程聯動合作，并能進而形成共同產業聯盟則是更上一層的版本。學界和業界應該打破傳統思維限制，共享學術資源，建立起一個自由開放共享的期刊知識資源傳播管理新平臺，在保留一定編輯權限的基礎上，由各行業協會統籌管轄、聯系撰稿人、審稿組織和有關專家、讀者及品牌傳媒資源等，讓知識信息資源管理能力真正不受任何束縛或限于某一機構組織，與各期刊編委會或其他各期刊組織進行學術界整體交流、共享。學術期刊機構在未來業務及成長規劃進程中也可以選擇與國內第三方網絡平臺運營商一起攜手組成一個面向國內外學術期刊市場領域的第三方新媒體產業聯盟。也有學者一直在研究內容服務方（學術雜志）、技術提供方（新媒體）、網絡運營商三者之間進行深入緊密的合作型服務合作。相互間高度合作、共同參與推動構建傳播產業鏈[7]，可使傳統期刊與現代數字媒體實現信息互聯以及共生、立體的交叉信息傳播，完善未來全球學術期刊社會組織和文化交流信息融合與傳播兩大生態系統，提高學術期刊整體影響力。

4 結語

推進融合發展平臺建設，學術期刊首先要以內容為王，在內容二次創新加工的基礎上為各類用戶群體提供細分化學術知識服務；其次要結合新媒體傳播優勢，與其形成產業聯盟，建立學術資源共享平臺，最終使各類學術期刊在更加多元化的內容互動平臺中相互交流探討，培育出具有中國特色和國際學術視野的高質量中國學術期刊融合平臺。