遇見童心 呵護成長

張華琴

編號：G40（2022）34-04-04

終日與孩子相伴，久已習慣了工作的瑣碎、生活的平凡。也曾幻想“圍墻”外面多姿多彩的世界。然而，偶爾一些不起眼的小事卻令我的心陣陣悸動。驀然發現，我的生活竟然如此精彩。

桌子的“心跳聲”

在一節自習課上，我布置了作業，便開始批閱作文。突然，耳邊傳來了“咚——咚——”的敲擊聲。我頓時氣不打一處來：誰竟敢如此狂妄，簡直不把老師放在眼里！我板著臉走了過去，質問道：“你在干什么？瞧瞧，周圍的同學在干什么？”他頓時嚇懵了，不知所措地張大眼睛望著我。這時，旁邊較為大膽潑辣的女同學站了起來，一本正經地說：“張老師，楊帆說他想聽聽桌子的心跳聲。”我驚愕了，內心感到有股莫名的沖動。我柔聲說了一句：“坐下吧，認真寫作業，不能影響其他人?！毕Ｍ穷w受傷的心會得到些安慰吧。

在孩子們的眼睛里，身邊的一切都是有生命、有靈性的。他們關注著周圍的一切，對極其普通的物體都有著濃厚的興趣。在我們成人的世界里，永遠也不會有像孩子們這般徹底的真實和純潔了。

小金魚到哪里去了

今年暑假，我們學校進行了大整修。兩幢新的教學大樓平地而起，一片片綠草坪隨處可見，年代已久的噴水池也被填平了。孩子們在平坦寬闊的水泥操場上，玩得開心盡興。一會兒吃午飯了，大家聚在食堂里，暢談開學第一天的新鮮感。突然，一位男生放下了筷子，“嗚嗚”地哭了。他一臉悲傷地走到我面前，說：“張老師，那個池塘里的小金魚到哪去了？是不是被填在水泥地下面了？”我震驚了，在他那小小的個子里，長著一顆怎樣的心??！

原來，每次有空閑，他都喜歡趴在池塘邊看金魚嬉戲，和金魚交談，那里曾是他的快樂天堂。如今，昔日的“朋友”不見了，連“家”也不復存在了。我連忙放下碗筷，帶著他找到了負責學校建設的朱總務，詢問了噴水池里小金魚的去向。結果是令人滿意的，小金魚被撈了上來，分給了學校周圍愛養金魚的人家。這位男生破涕為笑了，我也如釋重負了。

如今，偶爾依然會有孩子跑過來對我說：墻角邊的小螞蟻找不到父母了;蜘蛛的一條腿被昆蟲咬傷了;我家的小花狗生病了，需要給它打針了……諸如此類，我不會再不屑一顧，笑話他們的無知和幼稚了。因為，我懂得，他們的心是最真實、最無私、最博大的。在這個世界外面，很難再找到像他們這般純潔真摯的人。而我，時時刻刻都在享受著……我由衷地感到：我是幸福的！

（作者單位：江蘇省常州市武進區劉海粟小學213000）

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