好辦法

物理課，老師講到“安全用電”那節(jié)， 夏天的焦躁氣息中，班上接近半數(shù)同學(xué)都昏昏欲睡。我前桌正在睡覺(jué)，物理老師就不爽地點(diǎn)了他的名字。

我踢了他凳子一腳，他才揉著惺忪的雙眼，搖搖晃晃地站起來(lái)，還打了個(gè)不小的哈欠，逗得一群人稀里嘩啦地笑起來(lái)。

老師就更氣了：“回答這道題。老鼠把導(dǎo)線咬斷，非人為因素造成電流過(guò)大，應(yīng)該如何處理？”

我剛想提示他“安斷路器”，下一秒?yún)s被他的回答噎住半天無(wú)語(yǔ)。他十萬(wàn)分真誠(chéng)地看著物理老師：“安……安個(gè)老鼠夾？”