魏 晗
(青島大學,山東青島 266000)
德語口語能力培養(yǎng)德語口語能力培養(yǎng)不僅關(guān)注語音發(fā)音準確度,對自然的語音韻律的掌握的關(guān)注度也越來越高。語音是人與人之間最基本、最有效、最重要的信息傳遞形式。在語音識別領(lǐng)域,近幾十年來發(fā)展尤為迅速,在眾多方面取得巨大進展。實際上,語言交流過程中,相同的語言表達會因說話人情緒導致語音語調(diào)或者重音的變化,進而傳達不同的語義。在語音識別過程中,語音信號復雜多變導致準確率偏低,因此有針對性的語音知識可以幫助機器提高識別率。因此通過梳理國內(nèi)外有關(guān)德語音系的研究,幫助德語學習者掌握正確發(fā)音特征,為提高德語語音識別準確度提供語言學指導,也為德語語音教學提供建議。
語音學作為研究人類語言語音發(fā)音特點學科(Crystal:2008:363),可以劃分為三個分支領(lǐng)域,即聲響語音學、聽覺語音學和發(fā)音語音學(Trask R 1996:199)。音系學將語言語音抽象為符號,研究語音符號之間的功能及結(jié)構(gòu)類型(馬秋武2015:序言)。音系學和語音學之間的區(qū)別主要在于,語音學研究語音的生理、物理和感知情況,音系學主要研究某一特定語言的語音體系,對語音結(jié)構(gòu)規(guī)律、分布規(guī)律及語音規(guī)則的研究。
國內(nèi)外的研究歷史上語音學和音系學始終被認為是同一學科。早期國內(nèi)語音學研究附屬于傳統(tǒng)音韻學,國外對兩者的研究也沒有進行細致的劃分。根據(jù)Ohala(1990:153-171)的觀點:早期的語音科學研究當中并無語音學和音系學的區(qū)別,原因在于,音系研究大部分都可以劃分到語音學中。……