任務驅動型材料作文導寫 修身齊家治國平天下

模擬文題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

①知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（《論語》）

②物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。（《禮記》）

③豈曰無衣，與子同袍。（《詩經》）

④故天下兼相愛則治，交相惡則亂。（《墨子》）

⑤讓他們說我們這也不行那也不行罷，中國人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達到自己的目的。（毛澤東）

⑥我們把該打的仗都打了，我們的后輩就不用打了。（電影《長津湖》）

讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

思路導航

考生在審題時，首先要理解每個句子的內涵。第①句出自孔子的《論語》，意思是聰明的人不迷惑，仁愛的人不憂慮，勇敢的人不畏懼，當代青年應該從這三個方面來加強自身修養(yǎng)。第②句出自《禮記》，意思是天地萬物皆有本有末，凡事都有開始和終結，能夠明白本末、終始的先后次序，就能接近《大學》所講的修己治人。這里重點強調提升個人認知，才能明白治人和治于人的道理。第③句出自《詩經》，強調了戍邊將士拋頭顱、灑熱血的愛國情懷。第④句出自《墨子》，意思是天下的百姓如果能夠相互愛護，那么國家就可以得到治理;如果天下的人都相互憎惡，天下就會混亂。墨子從“兼相愛”中提煉出“兼愛”和“兼”的范疇，強調了和諧的重要性。第⑤句出自毛澤東的《中國人民站起來了》，強調了只要中國人民不屈不撓地去努力，那么結果會證明一切。第⑥句出自電影《長津湖》，用質樸的話語道出了中國軍人“去時少年身，歸來忠烈魂”的傳奇，禮贊英雄。

結合①②句可以立意為：面對較復雜的問題出現時，我們應該辯證分析事物的主次、先后等因素，按照實際要求合情、合理地去解決。結合①③⑥句可以立意為：每個人奉獻自己的一份力量，才能使我們的國家更和諧、富強。結合②⑤⑥句可以立意為：為了奮斗目標，不折不撓努力去實現，為遠大理想而奮斗。結合③⑤⑥句可以立意為：中國的和平來之不易，強大的中國來之不易，中華民族的偉大復興需要我們共同奮斗。

例文展示一

同一個追求，同一個祖國

◎一考生

“我們把該打的仗都打了，我們的后輩就不用打了。”《長津湖》中的這句臺詞讓人淚目。它之所以能引起無數人的共鳴，是因為它蘊含著“生，為同一個追求;死，為同一個祖國”的信仰。孤城萬里，吹不渡盛世春秋千載;江水千尺，卷不盡浩瀚雄心萬顆。幾千載文明幾千代人，同為我壯哉華夏而奮斗。

“豈曰無衣，與子同袍。”戰(zhàn)火紛飛擋不住邊關將士殺敵之決心。把自己交托給同伴，同甘共苦，為的是這身后的江山社稷，百姓黎民。“中國人從不是孤身奮斗著，在你看不見的地方，總有人護你安寧。”性命相托，生死以赴，從不是玩笑之語。“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還？”

用黑色的眼睛在黑色的夜里尋找金色的光明，近代的中國磨難與屈辱遍布，任人宰割，可總有那么一些人記得先賢的囑托，心念后輩的未來，他們決心教這世道改變。“讓他們說我們這也不行那也不行罷，中國人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達到自己的目的。”這一句誓言響徹中華大地，無數革命志士前仆后繼，為的是讓中華大地再現太平盛世。不負眾望，他們以鮮血鋪成的路直通光明未來。

“爺爺輩沒有被戰(zhàn)爭打倒，父親輩沒有被饑餓嚇怕，我們怎么不能建設好今天的中國！”這是當代青年向世界的宣告。無論是“你若生死相托，我必全力以赴”的白衣天使，還是“清澈的愛，只為中國”的邊防戰(zhàn)士，還是“將夢想放逐太空”的中國航天人，都踐行著這一承諾。中國人不會被疫情打倒，不會被洪災打倒，因為我們有堅定的信仰，我們有同一個祖國。

作為新時代的青年，我們著眼世界發(fā)展之大勢、百年未有之大變局，迎風飛，逆流上，不負父母期望，不負時代重托，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。如今的中國青年把家國鐫于心間，把信仰刻進骨髓。如今的中國青年就一日三餐而省良田萬頃為及子孫，睡臥榻三尺而舍廣廈千間顧及祖國。

逆風而上，承大鵬展翅之雄姿;胸懷壯志，似蛟龍筑國之長城。

點評

作文的標題“同一個追求，同一個祖國”簡潔明確、擲地有聲地提出了作文的中心論點，緊接開頭引用材料⑥，由其含意提出了“生，為同一個追求;死，為同一個祖國”的論點。這篇作文最吸引人眼球的是凝煉的語句、散文式論述，讓人不僅僅陶醉于字字璣珠的語言，還震撼于其中氣勢磅礴的愛國熱情，讀來有美不勝收之感。

例文展示二

志在滄海濟天下，守智仁勇赴明天

◎一考生

“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”凡成大事者，有智慧必無困惑，有仁德無憂慮，有勇氣無畏懼。在當今社會，這三點對我們來說仍不可或缺。作為青少年，我們應志在滄海濟天下，守智仁勇赴明天。

所謂智、仁、勇，即面臨困難能夠思慮周全，面臨困境有兼濟天下的風范，面對艱難險阻有不退縮的勇氣。可以說，這三個字不僅是儒者風范，亦是中華民族的風范。無論是古時的大丈夫氣概，還是當代的勇士風度，“中國人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達到自己的目的”，體現出傳承千年的風骨。其實，從人生的角度講，若無此三者，生命便沒有了支撐，方向便容易迷失。

“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。”人生如逆旅，一葦以航。在人生的旅途中，我們會遇到諸多磨難，然而，有智、仁、勇的支撐，我們便可以在東隅桑榆的得失中堅定自己的方向。國家危難之際，無數仁人志士挺身而出，他們不怒不憂亦不懼，做旁人無法完成的事;如今國家興盛之際，仍有無數英雄負重前行。自古以來仁、智、勇的精神激勵我們不斷去開辟，去開拓，去進取。此三者影響之深遠，意義之重大，不可估量。

當今的中國，時代的號角也已吹響。在新經濟知識時代，智慧、仁德與勇毅更不可或缺，如在稻田看風吹千重浪的袁隆平，又如百經波折成就一生的錢學森，再如只身犯險為保人民安全的鐘南山……他們帶著這份勇毅、仁德與智慧，引領我們走向遠方，同時我們也帶著他們的希望，堅定不移地走下去。“青年的希望，在于他們的活力和無盡的遠方。”如今，我們也將自己背好行囊，在智、仁、勇精神的鼓舞下，創(chuàng)造屬于我們的明天。

誠然，這個夢想與明天是遙遠且至銀河九霄的一程，可再遠的夢，只要奮力向前也可抵達。不屈不撓的努力、不會困惑的智慧、濟世天下的仁德與無畏一切的勇毅，終會使我們奮斗的細流匯聚成大海。我們終是高山而非溪流，終會實現偉業(yè)而非止步不前。

“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”愿我們都是那年燦爛的驕陽，志在滄海濟天下，守智仁勇赴明天。

點評

作文的標題“志在滄海濟天下，守智仁勇赴明天”融合了文言與詩句，有文采。作文開頭引用第①句名言，先解讀了句子的內涵，引出“智、仁、勇”是不可或缺的，提出了自己的中心論點：“我們應志在滄海濟天下，守智仁勇赴明天。”然后在舉例論證中，考生準確地引用與論點相契合的詩句和比喻論證自己的觀點，既通俗易懂，又形象生動。最后聯系當今的社會大環(huán)境，提出時代號角已吹響，對于我們來說，智慧、仁德與勇毅是前進路上必備的行囊，言簡意賅。