《傅雷家書》之教子之道

1.閱讀材料，回答下列問題。

對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。這種規矩成了習慣，一輩子都有好處。

——節選自1954年8月16日晚書信

惟其我對你要求嚴格，終不至于驕縱你——你該記得羅馬尼亞三獎初宣布時你的憤懣心理，可見年輕人往往容易估高自己的力量。

——節選自1955年3月20日書信

一個人對人民的服務不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾植。

——節選自1955年3月27日書信

（1）結合材料，說說傅雷希望兒子成為怎樣的人。

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（2）閱讀材料，簡要談談你對傅雷的教育方式的理解。

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2.《傅雷家書》中的許多句子充滿了生活哲理，請從下面三個句子中選擇你最喜歡的一句，并談談你的理解。

A.太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。

B.一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，會越來越堅強的。

C.多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強，只要你能堅強，我就一輩子放了心！

我選擇?_______ ?句（填字母），理由是

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3.閱讀片段，回答問題。

你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里，這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！

……

在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當的。

（1）《傅雷家書》的“書”指的是? ?_____________ ?。傅雷在這封信中，從?_____________? ?、?_____________? 、_____________ ?這三方面對兒子進行了教導。

（2）假設你所認識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請向她推薦這本名著，并說說你推薦的理由。

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4.閱讀下面的文字，回答問題。

中國人歷來崇尚、重視家教。無論是諸葛亮的《誡子書》還是《傅雷家書》，都體現了家教的魅力。《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及其夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。現摘錄幾個經典語段供大家欣賞：

①早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。

②人生之中，不如意的時候往往占大多數，此時心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態度來面對？

③以后要多注意：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調，要做到越有理由，態度越隨和。……理直也不要氣壯，得理也要饒人。態度謙恭，虛懷若谷！

④我以前在信中和你提到過感情的ruin（創傷，覆滅），就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。

（1）從上述材料中可以看出，傅雷通過書信從哪些方面對兒子進行了指導？

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（2）你覺得傅雷是一位怎樣的父親？

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5.閱讀選文，回答問題。

（一）傅聰家信摘錄

事實上，我還是非常的軟弱，有時候我是多么討厭這個“自己”。我常常怕跟你們談這些，怕你們為我煩惱，而這又多了一個負擔。我想我該多看些書，理論書。我那些小布爾喬亞的幻想，常常打擾我，該好好徹底清洗一下才行。

我常常覺得自己是生錯了，或者說根本不該生，或者說根本不懂如何生活，說懶惰也可以，但我就是不善于去注意這些日常生活中應付人事的手段。

……

爸爸來信告訴我該怎么辦吧。或者寄些什么書來，能夠幫助我更有勇氣的。

一九五五年十二月十一日夜

（二）傅雷回信摘錄

……

你這種顧慮也是一種短視的溫情主義，要不得！懦怯也罷，溫情主義也罷，總之是反科學，反馬列主義的。

……

批評與自我批評之所以能成為有力的武器，就在于它能培養冷靜的科學頭腦，對己、對人、對事，都一視同仁，做不偏不倚的檢討。而批評與自我批評最需要的是勇氣，只要存著一絲一毫怯懦的心理，批評與自我批評便永遠不能做得徹底。我并非說有了自我批評（即挖自己的根），一個人就可以沒有煩惱。不是的，煩惱是永久免不了的，就等于矛盾是永遠消滅不了的一樣。但是不能因為眼前的矛盾，消滅了將來照樣有的新矛盾，就此不把眼前的矛盾消滅。挖了根，至少可以消滅眼前的煩惱。將來新煩惱來的時候，再去消滅新煩惱。挖一次根，至少可以減輕煩惱的嚴重性，減少它危害身心的可能;不挖根，老是有些思想的、意識的、感情的渣滓積在心里，久而久之，成為一個沉重的大包袱，慢慢地使你心理不健全，頭腦不冷靜，胸襟不開朗，創造更多的新煩惱。這一點不但與馬列主義的理論相合，便是與近代心理分析和精神病治療的研究結果也相合。

（1）片段一中表現出傅聰怎樣的情緒？他來信的主要目的是什么？

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（2）閱讀片段二，請簡要概括傅雷是怎樣勸慰兒子的。

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（3） 如果你是傅聰，在收到父親的來信后，內心肯定充滿感動。請你以傅聰的口吻給傅雷寫一封回信，以表達自己的感謝和思念之情。（200字以內）

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（參考答案見下期中縫）