基于“組合落點記錄法”對張繼科與奧恰諾夫比賽中技、戰術特點的分析

張園月

（浙江金融職業學院 浙江 杭州 310000）

自里約奧運會以來，國外選手對中國隊選手的沖擊愈發明顯，亞錦賽、世乒賽等大型賽事中，以日本、德國、韓國為主的乒乓球隊均有不俗表現，一直以來都是中國隊的主要競爭對手。中國隊主力隊員在與各國主力隊員的交手中也有不少戰敗的記錄，中國隊想要坐穩冠軍寶座需要付出更多的汗水?？偨Y我國主力隊員與他們交手時的優勢及弱點為制定訓練計劃可提供更準確的參考。因此，對中國隊主力隊員與日本、德國、韓國等乒乓球主力隊員交手時技術使用特點及應對策略的研究迫在眉睫。

近年來，國內學者分別采用四段指標評估法、多元回歸方法、實力差評估法以及logistic回歸模型等對乒乓球技、戰術使用特征進行了研究，發表了大量高質量的論文。眾所周知，發球與接發球是雙方運動員實施技、戰術的第一步，對每一回合的制勝占據重要影響，而當前相關研究較為缺乏，僅有從博弈論角度切入，并采用混合策略納什均衡對發球與接發球進行研究，未見乒乓球發球、接發球組合落點與第3拍是否形成有效進攻及最后一拍得、失分技術間關系的探討。

鑒于此，切入新視角對乒乓球技術使用特征及效果進行研究是本文的目的所在，并旨在為我國乒乓球隊主力隊員備戰2020年東京奧運會提供參考，制定應對策略。

以中國乒乓球隊主要競爭對手奧恰與我國主力選手張繼科之間的比賽為研究對象，采用文獻資料法、組合落點記錄法、數理統計法等方法，圍繞雙方運動員在比賽中使用發球、接發球組合落點與該回合得、失分之間的關系重點展開討論，綜合考量比賽雙方的對抗情況，通過得、失分組合落點出現規律最大限度對對手回球線路進行預判，明晰雙方運動員技、戰術使用的客觀規律及得、失分特點，有利于教練員、運動員以更加簡捷的方式對對手的競賽行為模式進行掌控，更深入、直觀地進行比賽技、戰術特征分析，針對存在的問題提出相關建議，同時為制定更為科學的訓練計劃提供數據支撐，這將有利于乒乓球訓練研究更為精細與科學，進一步促進乒乓球運動的蓬勃發展。

1、比賽信息詳情

分析表1中時區分發球輪與接發球輪，按照乒乓球比賽擊球順序進行數據整理并分析。

表1 張繼科vs奧恰比賽信息

（1）統計并分析雙方運動員比賽發球落點；

（2）對比分析勝、負回合中發球、接發球組合落點出現頻次；

（3）進一步分析高頻次發球、接發球組合落點中第3、4拍落點；

（4）對比分析我國選手在比賽中高頻次組合落點出現情況下最后一拍得、失分技術。

2、比賽數據統計與分析

2.1、張繼科發球落點統計與分析

張繼科共發球140個，失誤2個，占總數的1.43%。共138個有效發球落點數據。

張繼科的發球落點出現明顯集中區域，主要聚集在3號位，共計出現68次，占總發球數量的49.28%，3號位為奧恰正手位臺內短球位置。其次出現次數比較頻繁的為2號位，為奧恰中間位臺內短球位置，共計出現30次，占比21.74%。其余 1、4、6號位出現次數要明顯少于1、2號位，5號位出現次數最少，僅有2次。

（1）張繼科發球輪1、2拍組合落點出現頻次統計與分析。

①出現5個發球直接得分的組合落點，發球落點為3、1、2、6、5號位，其中3號位的得分較高，共計5分，也是張繼科發球落點出現頻次最高的位置。4號位沒有出現發球直接得分的情況；

②在得分的發球輪中出現組合落點較為頻繁的有3-4、2-4、3-2，分別出現9、7、6次；在失分中，這些組合落點出現的次數有相似，也有不同。其中3-4失分11分，較得分多了2分；3-2失分10分，較得分多了4分；2-4失分3分，較得分少了3分。說明組合落點3-4與3-2為張繼科對奧恰的比賽中主要出現的回合路線，但總體來看張繼科的失分數量都要高于得分數量，而組合落點2-4在得分中較多出現，失分中比較少，表明在該組合落點下張繼科占據一定優勢。

（2）張繼科發球輪高頻次1、2拍組合落點中3、4拍落點統計與分析。

①選取得、失分出現頻次前兩位的組合落點進行進一步分析。

3-4為出現頻次最高的組合落點，從圖中可知，張繼科第3拍落點主要回擊4號位，4號位為奧恰的反手位出臺位置，在得分中出現5次，失分中出現4次。其中得分時的3、4拍位置較為分散，有一定幾乎每個方式都出現了1次，沒有明顯規律，而失分中的3、4拍落點在4-4位置上出現了4次，4-4為張繼科的反手對峙奧恰的反手，失分較多表明在反手相持階段奧恰能夠為該回合的最終得分創造一定優勢。

在得分的另一個組合落點2-4中，奧恰都在第四拍失分，其中張繼科第3拍回擊4號位出現了3次，5號位出現了2次，6號位沒有出現。

在失分的組合落點3-2中，由于奧恰選擇回接球至2號位臺內短球時，張繼科在第3拍選擇起板僅有半數，采取擺短方式回接球落點主要分布在2、3號位，而奧恰的第4拍回擊球大部分選擇搶攻，回球落點都在4、5號位出臺位置，偏張繼科的中路、反手位。雙方運動員都盡量避開對手的正手位出臺球落點，6號位出現的次數少之又少，可在后期的比賽中做些嘗試，或許從會起到出其不意的效果。

（3）張繼科發球輪高頻次組合落點中張繼科最后一拍得、失分使用技術統計與分析。

數據的分布較為相似。在發搶段中，反手搶攻技術均為峰值，得、失分均為9分，其中組合落點3-4貢獻4分得分，2-4貢獻5分得分；失分中組合落點3-4占據較大比例，共有7分。可見在出現組合落點3-4時發搶段的主要得、失分都在反手搶攻技術，在后期加強反手搶攻技術的訓練，提高命中率及質量，可在與奧恰交手的比賽中提高3-4組合落點出現時的得分得分比例。

在相持段的正手、反手、側身技術得分均略高于失分。其中，出現組合落點3-4時，相持段正、反手、側身位出現得分，反手、側身位出現失分；出現組合落點2-4時相持段僅出現在反手位；出現組合落點3-2時相持段都出現在正手與側身位，避開了反手位。組合落點與得、失分技術出現一定規律性，可在后期比賽中對組合落點出現時提前預判多拍路線落點位置。

2.2、奧恰發球落點統計與分析

奧恰共發球145個，發球失誤2個，占總數的1.38%。共顯示143個有效發球落點數據。奧恰發球至4號位較多，共有33次，是一名發出臺球較多的運動員。

臺內短球中發球落點出現次數最多的為2號位，共計出現49次，占總發球數的34.27%，其次為3號位，再次為1號。奧恰為發出臺球總數最多的運動員。

（1）奧恰發球輪1、2拍組合落點出現頻次統計與分析。

奧恰發球輪1、2拍組合落點呈現以下特點：

組合落點2-4為得、失分出現次數的最高值，其中奧恰得分11次，失分10次，無明顯差異。4-4的出現次數稍有區別，得分7次，失分10次；3-4出現次數同樣具有一定差異，得分8分，失分4分；還有一個組合落點出現次數也有不同，為4-5，得分僅2分，失分有8分之多。表明奧恰在出現組合落點2-4時，與張繼科發揮相當，得、失分較平均；出現4-4、4-5時失分較多，張繼科在該回合下發揮較好；出現3-4時奧恰具有一定優勢。

張繼科接發球多回擊至奧恰4號位，當奧恰發球落點在2、4、5號位時接至4號位能夠有一定優勢，但在奧恰發球至3號位時可適當調整接發球位置。

在得分的發球輪中，出現奧恰4個接發球直接得分的位置為2、4、3、6，其中2號位張繼科共接發球失誤 7次，后期比賽中張繼科需對奧恰發球至2號位時注意防范。

（2）奧恰發球輪高頻次1、2拍組合落點中3、4拍落點統計與分析。

選取得、失分出現頻次前兩位的組合落點進行進一步分析。

在奧恰發球輪中，奧恰的第3拍球幾乎都回擊在張繼科的4號位，因此在出現組合落點2-4時，常出現的路線回合為2-4-4。在第4拍時張繼科回擊球位置多集中在4或5號位，因此在沒有前三拍結束回合的情況下，常出現的組合落點為2-4-4-4或者為2-4-4-5，雙方運動員都選擇擊球至對方的反手位。出現組合落點2-4時奧恰的第3拍出界較多，共出現4次，同樣張繼科在第4拍出界也比較多，出現5次。這表明雙方運動員在長球對抗過程中出球的上旋較強易造成對方出界。

（3）奧恰發球輪高頻次組合落點中張繼科最后一拍得、失分使用技術統計與分析。

從圖中可知，在接搶段中張繼科的反手搶攻技術得分多，失分也不在少數，得分共9分，失分有13分。其中，反手搶攻技術得分有三個組合落點貢獻分值，分別為2-4、4-4、4-5。而失分的反手搶攻技術五個組合落點均有出現，2-4占據多數。因此在出現組合落點2-4時，張繼科需格外注意自己接搶段反手搶攻技術的命中率。此外，在得分中反手擰拉技術也創造了較多的得分，共有7分，表明張繼科在接發球時使用反手擰拉技術能夠創造較多得分，為優勢接發球技術。

在失分中，出現組合落點2-4、3-4、4-5時被攻占據了一定的分值。在相持段中，正手與側身技術為主要得分手段，而反手技術出現了較多的失分，顯現一定的規律性，因此張繼科在與奧恰比賽的接發球輪中一旦形成相持，應盡可能的使用正手技術。

3、結論與建議

3.1、結論

張繼科發球落點主要在3號位；組合落點3-4與3-2為比賽中主要出現的回合路線，張繼科的失分數量均高于得分；組合落點2-4中張繼科得分較多，占據一定優勢；3-4失分中3、4拍落點4-4出現4次，反手對攻線路后對奧恰較為有利，能夠為該回合的最終得分創造優勢；雙方運動員都盡量避開對手的6號位；最后一拍技術中，在出現組合落點2-4時發搶段的主要得、失分都在反手搶攻技術，3-2時得、失分出現在相持段的正手與側身位，出現一定規律性。奧恰發球至4號位較多；張繼科接發球多回擊至奧恰4號位，當奧恰發球落點在2、4、5號位時接至4號位有較多得分，但奧恰發至3號位時失分較多；2號位張繼科共接發球失誤7次；張繼科接發球輪中，沒有前三拍結束回合的情況下，常出現的組合落點為2-4-4-4或者為2-4-4-5；最后一拍使用技術中接搶段的反手擰拉得分最多，出現組合落點2-4時反手搶攻失分最多。

3.2、建議

對比賽中出現組合落點3-4、3-2的回合反復觀看，并有針對性的進行訓練；保持組合落點2-4出現時的較高得分；出現組合落點3-4時的3、4拍減少回擊奧恰4號位，避免陷入反手對攻的局面；在后期的比賽中可多變線至6號位，可能會有出其不意的效果；需在后期加強反手搶攻技術的訓練，提高命中率及質量；對3-4、3-2得失分出現的一定規律性，可在后期比賽中對組合落點出現時提前預判多拍路線落點位置。當奧恰發至3號位時適當調整接發球位置，減少4號位出現次數；需對奧恰發球至2號位時多加注意；在出現組合落點2-4時，張繼科需注意接搶段中反手搶攻技術的命中率，一旦形成相持，應盡可能的使用正手技術。