天寒露重，望君保重

鄧藝

提到孝道，我腦海中自然而然就會(huì)想到林清玄母親給他的回信里頭總有的那句話：“天寒露重，望君保重”。這句話簡(jiǎn)短而又深情。

我的母親雖不曾有這番典雅詩(shī)意的言論，但她的一字一句、一舉一動(dòng)又何嘗不蘊(yùn)含此等深情？

母親那句：“早上很冷啊，要多穿一點(diǎn)衣服。”時(shí)常回蕩在耳邊。

聯(lián)想到習(xí)主席聲情并茂地朗誦《游子吟》，我百感交集。詩(shī)中描繪的畫面多么熟悉，又有些許傷感，這是古往今來(lái)多少父母與游子分離的場(chǎng)景啊！父母給我們的愛(ài)也許不完備，卻是最美的！

捫心自問(wèn)，我們?cè)谙硎芨改笩o(wú)微不至關(guān)懷的同時(shí)，是否有為他們送上一聲問(wèn)候？“歲月催人老”，此中蘊(yùn)含著人們對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)知，以及對(duì)歲月無(wú)情的感慨。是啊，我們總有一天也會(huì)老去。愛(ài)別人，也被別人愛(ài)著。

唯愿行走于大街上，天下老者吾未見(jiàn)有不尊其者矣！

而今國(guó)家執(zhí)政者用實(shí)際行動(dòng)，踐行“老吾老以及人之老”的孝道理念，切實(shí)把養(yǎng)老、孝老、敬老的措施具體落實(shí)，把“孝”納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀之中，全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)。作為新時(shí)代青少年，我們更應(yīng)該展現(xiàn)出我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，讓我們從孝道做起，共同匯聚大愛(ài)的洪流，融化寒冷的冰雪。

身為學(xué)生的我們不僅要學(xué)習(xí)，更要懂得做人的基本品德。春去秋來(lái)，年復(fù)一年，不知不覺(jué)間我們已慢慢長(zhǎng)大，父母也在目視我們長(zhǎng)大中漸漸老去。我希望那天來(lái)得晚些，那樣我與他們陪伴在一起的時(shí)間就會(huì)多一些。

世事難料，也許有些人等不到你長(zhǎng)大，等不到我們?nèi)セ貓?bào)，子欲養(yǎng)而親不待，所以盡孝，我們要趁早。

其實(shí)父母并不希求我們回報(bào)。父親曾多次對(duì)我說(shuō)：“爸爸小時(shí)候沒(méi)錢讀書，現(xiàn)在過(guò)得太累了，我不希望你以后像我這樣辛苦！”父母用自己的拼搏，給我們創(chuàng)造讀書機(jī)會(huì)，不希望孩子重蹈自己的艱辛，僅此而已。

父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)男人要有理想擔(dān)當(dāng)，我說(shuō)不會(huì)讓他失望。看著父親和家鄉(xiāng)都變了模樣，我卻不知何時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)他許下的諾言。我惟有如父親所愿努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春，不負(fù)君！

望著高高的天，走了長(zhǎng)長(zhǎng)的路，卻忘了回頭看看身軀漸彎的父母。思緒至此，我那可以裝得下星辰大海的眼睛，此刻卻盛不下兩三滴淚珠，一時(shí)間有太多的感動(dòng)與虧欠涌上心頭……

天寒露重，也望君保重！

【作者系福建省龍巖市第二中學(xué)2023屆高二9班學(xué)生，指導(dǎo)老師：陳彧鷺】

點(diǎn)評(píng)

文章以隨筆的形式，由林清玄母親一句“天寒露重，望君保重”的叮嚀，自然聯(lián)想到自己的母親，再提及兒女們的孝，把自己對(duì)孝道的理解感悟娓娓道出，夾敘夾議，作者在末尾以“天寒露重，也望君保重”作結(jié)，呼應(yīng)前文，一個(gè)“也”字，凸顯了子女對(duì)父母的關(guān)懷，情真意切。