標點符號歷險記 （下）

小米

上次說到，在標點符號家族的不懈努力下，小馬虎日記里的問題被徹底消滅了。小馬虎在一旁看得目瞪口呆，忙不迭地讀了起來：

今天上午交作業(yè)的時候，我的作文本不見了。“天哪，我的作文本哪兒去了？剛才明明還在的。”我一邊找一邊念叨著。

“快點！快點！”班長一直在催我，我就更加著急了。桌面呀，抽屜呀，書包呀，地上呀，我都找過了，還是沒找到。我氣得一屁股坐在椅子上。咦，屁股下是什么？原來是媽媽給我買的課外書《小豬唏哩呼嚕》。我把書拿起來一看——作文本就在下面呢。

交了作業(yè)，我就去操場玩兒了。操場上有七八個同學，他們有的在打籃球，有的在結(jié)伴打鬧，有的在跳繩，還有的在手拉手散步……我趕緊去找我的小伙伴，我們說好要去看筑巢的燕子呢。

小馬虎看著改后的日記，臉“唰”一下紅了。他覺得自己真的太粗心了……

第二天，媽媽檢查小馬虎的日記時，發(fā)現(xiàn)所有的標點都正確，高興得對小馬虎又是摸頭，又是夸獎，還獎勵了他一頓美食。

小馬虎沒好意思說，這其實是他夢醒之后，半夜爬起來改的……

標點符號有話說：

我們排成了兩隊，是因為我們標點符號家族主要分為兩大類：一類是標號，包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號;另一類是點號，包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號。現(xiàn)在有請在小馬虎日記里出現(xiàn)的幾個標點符號代表發(fā)言——

引號（“”）：“針對小馬虎的日記，我只說一點，當有人要說話的時候，不管他們說的是什么，一定先把我寫出來。注意，要把我跟單引號兄弟（‘’）區(qū)分開！”

頓號（、）：“雖然小馬虎錯用了頓號，但是我相信小馬虎一定知道，只有在并列的詞或詞組中間我才能出現(xiàn)。”

問號（？）：“我是放在句子末尾，用來表示疑問語氣的。不管我前面的句子是長是短，只要表示疑問，句末標點的位置就屬于我。”

書名號（《》）：“小馬虎謙虛好學，非常棒！我相信他以后見到書名啊報刊名啊，都能把我用上。”

逗號（，）：“我是所有標點符號中最忙碌的，只要話沒說完，我就得一直‘工作’下去。日記最后，小馬虎可能太著急了，錯用了句號（。）兄弟，但是我覺得，他還是太粗心……”

小豆苗兒們，上面這些標點符號的用法，你學會了嗎？