新冠肺炎疫情防控中00后大學生黨員先鋒模范作用研究

摘 要：高校新冠肺炎防控工作的重點是大學生防控，防控工作中以高校的基層黨組織——學生黨支部為依托，充分發揮其戰斗堡壘作用，以高校中00后大學生黨員群體為骨干力量，積極響應黨和國家的部署和號召，充分發揮黨員的先鋒模范作用，肩負起責任與使命，做黨的決策部署的宣傳員、防疫知識的科普員、線上學習的指導員、班級日報工作的統計員、網絡輿情的引導員、不良現象的勸導員、正能量的傳遞員和人民群眾的服務員。

關鍵詞：00后大學生黨員 先鋒模范

自新冠肺炎疫情暴發以來，習近平總書記就各級黨組織和廣大黨員、干部要在打贏疫情防控阻擊戰中發揮積極作用作出重要指示，強調各級黨委（黨組）、各級領導班子和領導干部、基層黨組織和廣大黨員要不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，團結帶領廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，堅決打贏疫情防控阻擊戰。00后大學生黨員群體作為黨的新鮮血液、社會主義事業優秀的接班人和建設者，在這種特殊時期，能否積極發揮應有作用是一種考驗。

1 00后大學生黨員在抗疫工作中作用發揮紀實——以漢江師范學院外國語學院學生黨支部為例

漢江師范學院外國語學院學生黨支部是全國樣板支部，培養的00后大學生黨員在此次抗疫工作中發揮出了極大的作用。

（1）7名00后大學生黨員在家鄉參加志愿服務工作。她們的工作內容是：為村民們測量體溫、配送口罩、購買運送生活物資、登記出入人員的信息、整理購物訂單、解答居民們的疑問、各社區、企業、醫院與政府單位進行消毒、入戶排查、勸阻村民之間的往來與接觸、宣傳普及防疫知識、在設卡交通路口做登記等工作。用自己的實際行動落實共產黨員的擔當與責任，把初心刻在抗疫行動上，把使命定格在志愿崗位上，以現實表現讓黨徽在抗疫一線上熠熠生輝，完美刻畫了黨組織和共產黨員的良好形象和靚麗風采。

（2）27名00后大學生黨員做起了“宣傳員”、“科普員”、“傳遞員”。一方面認真學習黨中央的決策部署，另一方面注重發現、挖掘身邊在防控中作出突出貢獻的先進典型。在封禁期間，他們克服了設備簡陋、網絡不好等種種困難制作了“新型冠狀肺炎防控形勢下00后大學生黨員發揮先鋒模范作用”系列微黨課視頻27講，錄制內容包括：宣傳黨和國家的防疫政策、向抗疫英雄們學習、講述自己身邊親人參加一線抗疫的榜樣故事、思考當前疫情面前高校大學生們如何應對、介紹各地家鄉的疫情防控舉措、反思疫情給人類帶來的經驗教訓、關注我校各部門如何開展各項抗疫工作，并合理利用各種網絡平臺進行宣傳推廣，體現了高校青年大學生無比熱烈的愛家愛國情懷和積極向上的精神風貌，也向更多的學生群體傳遞了朋輩引領力量，對“疫情保衛戰”起到了一定的激勵作用。很多高校學生們觀看后紛紛表示，一定要在家鄉參加志愿工作，為抗疫斗爭出一份力量，履行青年大學生的責任與擔當。

2 00后大學生黨員投身抗疫所具備的優勢

00后大學生黨員是大學生群體中經過層層選拔、多次考驗、精心培養，在思想、學習、生活、工作等方面表現優秀的先進分子，在朋輩之間起到思想引領作用以及行動引領作用。具體表現在：

第一、比普通大學生的思想覺悟更高，政治敏感性更強。00后大學生黨員群體在長期的培養期間，經過政治理論學習，掌握了一定的黨的基礎理論知識，一定程度的武裝了自己的頭腦，和黨的路線方針保持高度一致，能夠始終堅定不移的緊跟著黨的步伐，比起一般大學生來說更容易把黨中央的決策部署落到實處。

第二、群眾基礎好、號召力強，更好發揮朋輩引領作用。00后大學生黨員這一先進群體本身就是從普通大學生群體中發展而來，投身大學生群體中去，他們不屬于長輩教育者范疇，與同輩普通交流時更具說服力和影響力，他們和普通大學生具有相同背景、共同語言、平等交互的相處，一起分享信息、觀念的交流，使之開展工作時更具感染力、可接受性以及潛移默化的影響力。

第三、00后大學生黨員是新媒體陣地中的一只強有力的生力軍。在信息化的時代，新媒體已經逐漸成為大學生群體日常生活中不可分割的部分，通過00后大學生黨員在這個陣地上傳播先進文化、弘揚主旋律，能起到良好的輿論導向作用。

3 抗疫期間00后大學生黨員承擔的角色

新冠肺炎疫情防控形勢下，衍生了許多志愿崗位，各個戰線所需要的志愿者類型廣泛：醫療護理、清潔消毒、出入登記、體溫測量、防疫宣傳、走訪入戶、物資配送、日報統計等等;有些需要有較強的專業技能，有些可以通過簡單的培訓就可以直接上崗。00后大學生黨員在校期間都參加過社會實踐，具備較強的學習能力和適應能力，完全可以勝任以下工作角色：

3.1 做黨的決策部署的宣傳員

自疫情暴發以來，在以習近平總書記為核心的黨中央的絕對領導下，多次對抗疫戰爭作出了重要指示，發布了一系列重要文件，指揮著廣大群眾循序漸進的“收復失地”。00后大學生黨員在充分學習后，可以把這些文件精神利用新媒體在同學、親友之間以各種形式廣泛宣傳，讓大家都能及時了解抗擊疫情最新的動態指示，配合黨的指揮，早日打贏這場戰斗。

3.2 做防疫知識的科普員

抗疫期間，在全體醫務人員的刻苦鉆研、反復論證下，總結出了一套不僅可行而且行之有效的防疫辦法，00后大學生黨員一邊要嚴格遵守，一邊要在同學、親友之間大力推廣，以點及面，廣而告之，做到少一名病患、少一份傳染、少一個災區、早一天解放。

3.3 做線上學習的指導員

受疫情影響，各個大中小學推遲開學，“停課不停學”政策的出臺直接促進了線上教學的盛行。有些地區很多師生都是第一次嘗試，需要慢慢摸索，00后大學生黨員在這個過程中做好師生之間的橋梁，向教師上傳學生們線上學習時遇到的問題，向學生們下達教師安排的各種學習任務，確保了網課教學的順利進行、網課出勤率的提高、教學質量的標準不降低，提高了教學效果。

3.4 做班級日報工作的統計員

疫情當下，班上同學的健康狀況如何、出行異動情況，這些數據必須嚴格掌控，是高校防疫工作的重點。00后大學生黨員們可以主動聯系了解同學們的異動，做好統計表，及時向輔導員反饋情況，為學校的防疫工作提供堅強有力的支持。

3.5 做人民群眾的服務員

在全國上下實行戰時管制、號召全民抗疫之際，衍生了很多志愿崗位，需要大量的人員從事相關的工作，作為先進分子，00后大學生黨員們可以根據自己的實際情況量力而行，就近參加力所能及的志愿工作，為廣大人民群眾盡一份力量、做一份貢獻。

3.6 做網絡輿情的引導員

目前，有網民在網上散布各種不實謠言，如：病毒的蔓延是人為的、各種偏方能有效抗疫等等，意圖混淆視聽，制造混亂，面對這種情況，00后大學生黨員不僅僅要做到不信謠不傳謠，還要勇于發聲辟謠，凈化周圍的網絡環境，引導同學們、親友們在思想上不要跑偏，緊跟黨走。

3.7 做不良現象的勸導員

目前大多數人民群眾都能服從命令、齊心抗疫，但是總有不和諧的現象：有居民不顧勸阻執意突破封鎖外出、有官員在醫院大罵醫務人員阻礙醫療秩序等情況，當我們00后大學生黨員如果發現身邊出現這些不良現象時，應予以勸導，做奮斗在一線的工作人員的堅強后盾。

3.8 做正能量的傳遞員

00后大學生黨員要廣泛落實黨中央關于通過各個媒體加強正面宣傳和引導的要求，注重發現、挖掘、選樹、宣傳在防控中作出突出貢獻的先進典型，通過各個網絡媒體予以傳播擴散，號召大家向身邊榜樣學習，爭取人人都能為抗疫做貢獻。

4 后疫情時代00后大學生黨員持續發揮作用

挺過疫情暴發高峰的寒冬，我國即將開始進入甚至長期處于后疫情時代，并不是我們原來理想中的病毒全部消滅，疫情完全消失，全體人民的生活將一切恢復如前。受全球化的影響，全國各地疫情反而會此起彼伏，任何地方隨時都有可能出現小規模暴發，從外國外地回流以及季節性的發作，而且病毒會遷延較長時間，對全人類各方面產生負面影響。在此等背景下，疫情防控將呈現出常態化的趨勢，將嚴重增加城市管理工作的負擔，同時也是對社會治理的嚴峻考驗，那么作為國家的建設者和接班人，00后大學生責無旁貸。

4.1 持續傳播我是黨員我先行的志愿服務正能量

在整個抗疫戰線，全國各地的學生黨員們努力的在各自的家鄉切身投入到當地政府組織的疫情防控工作，很多社區的抗疫志愿服務隊伍當中多了學生黨員們的身影，在社區中他們從事著疫情防控相關宣傳紙質資料的派發，并且幫助基層工作人員拍照記錄等工作。疫情爆發危險的時候他們一次次告誡所有人都必須居家隔離不能出門，自己一次次的參與志愿活動義無反顧，他們隨時準備響應疫情防控指揮部的號召，持續貢獻自己的力量。

4.2 持續傳播抗疫文學藝術作品的正能量

疫情防控期間，志愿者服務隊得以深入開展，涌現出大批可歌可泣的抗“疫”英雄，其事跡或許偉大，或許平凡，但是學生黨員、積極分子和全院的學生深深的被他們無私奉獻的精神給感染，在他們的影響下，大家都想為這項偉大的工作獻出自己的一份力量。大學生黨員們可以根據自己的技能知識，創作各種文字、繪畫、音樂等抗疫文藝作品，使抗疫精神廣為流傳，持續傳遞宣傳正能量。

4.3 持續傳播積極向上的體育鍛煉正能量

經醫學研究表明，加強適度的體育鍛煉可以增強人們身體素質，增加抵抗病毒的免疫力。學生黨員作為大學生群體中的標桿，為了豐富疫情期間大學生的日常生活，可以組織大學生群體開展各項有益的體育運動，鼓勵學生鍛煉身體，培養自律意識，使更多的學生加強對自身體能的鍛煉，增強身體素質，提高免疫力。通過運動還可以使班級凝聚力大大提升，學生上課遲到、熬夜、 玩手機網絡游戲的陋習得于改善，有利于身心健康和線上教學管理。

4.4 發揮頭雁效應，持續凝聚抗擊疫情的強大精神力量

新冠疫情的突然襲擊，使學校全體師生都改變了以往正常的傳統學習、生活以及工作方式。針對上述現象，樹立一批學生黨員為旗幟，主動為大家分享線上學習經驗，開展“最美筆記”評選活動，分享學習心得，共享學習資源。通過黨員發揮示范作用，同學們就會受到影響，形成良好的學習氛圍，爭先創優。

4.5 不忘初心，勇擔使命做好“引路人”

為使2021級新生能夠更好的適應大學生活，高年級學生黨員積極主動請纓，申請擔任學生黨員副班主任，更好的為新生服務。同時，高年級學生黨員副班主任對低年級學生黨員副班主任進行經驗分享和工作指導，學生黨員們的榜樣行為，激發了大學新生們進一步端正學習態度的恒心、明確自身責任的信心，常思上大學的初心，勇擔使命的決心，為更好的為人民服務而更加努力。

4.6 參加新冠肺炎疫情防控工作對00后大學生黨員產生的影響

新冠肺炎疫情及其防控過程是對00后大學生黨員的磨練和考驗，其所帶來的體驗和鍛煉、學習和成長，鍛煉了他們的承受力，他們從一開始的不知所措、接著被動遵守黨和國家的相關安排，然后主動思考如何發揮作用，最后以實際行動投入到防疫戰爭，這逐漸進步的過程使他們受益良多，標志著他們由青澀走向成熟和大我。

（1）提高了00后大學生黨員的思想站位高度。在“新冠”疫情突發的前期階段，個人及家庭的健康安全成為了00后學生黨員考慮的首要問題，但是，經過一段時間的適應之后，他們的關注點就從個人、家庭不斷延伸到學校、家鄉乃至國家與民族，增強了使命感和責任感。

（2）培養了00后大學生黨員應對突發危機事件的能力。在面臨新冠肺炎疫情威脅，從黨中央一系列的防控工作可以總結為：首先，“多在家、少交往、不聚集”減少傳染;其次“講衛生、講科學”，做好個人防護;最后，推動全民參與防控工作，打響阻擊戰。00后大學生黨員按照防控疫情的指引由自我隔離、養成衛生習慣、到主動參與戰斗，他們從中學會：科學的防控工作一定是循序漸進的，是隨著疫情傳播形勢的變化和防控進展的變化而變化的，不同時期的防控方法是變化發展的。有了這段經歷，那么如果以后再遇到其他危機事件時，他們能更好配合黨和國家的指示從容應對。

（3）提升了00后大學生黨員參與社會治理的能力。黨的十九屆四中全會明確提出，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，是全黨的一項重大戰略任務。00后大學生黨員作為黨的新鮮血液，中華民族偉大復興的生力軍，接過“接力棒”，一定得培養出優秀的社會治理的能力。00后大學生黨員投身疫情防控，正是一個優秀的培養契機，他們參與嚴格管控、辨識抵制謠言、網絡輿情引導、踴躍建言獻策、借助科技防控、志愿服務拓展等工作都是鍛煉社會治理能力的體現，這些能力的提升，能使他們離開校園后，更好的服務社會、服務人民、報效祖國。

（4）升華了00后大學生黨員對初心使命的體悟。我們在實現中華民族偉大復興的征程中，將會遇到許多挫折和困難，新冠肺炎疫情只是其中一次不同尋常的考驗和挑戰，這對于00后大學生黨員們來說具有重大意義。雖然說他們生長在新時代，沒有經歷過革命和戰爭的考驗;他們是獨生子女或少子女家庭，缺乏互幫互助鍛煉;他們成長在經濟改善和生活充裕年代，沒有“吃過苦、受過難”。但是，新冠肺炎疫情防控整個過程，讓“00后”大學生黨員在“突如其來”的風險和災難面前不忘入黨誓言，學會如何以實際行動來踐行黨員的初心和使命，發揮了先鋒模范作用，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

【基金項目】：“學生黨員雙引領”——黨建型輔導員工作室育人模式研究（項目主持人）湖北省高校學生工作精品項目（項目編號：2020XGJPF3014）。

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作者簡介：

羅曉憶：（1986—），男，湖北十堰人，講師，碩士，漢江師范學院外國語學院輔導員、外國語學院學工辦主任、學生二支部書記，主要從事大學生思想政治教育研究。