人物邏輯vs俗套情節：喂，你是認真的嗎？

夏南年

在我近10年的寫作生涯中，有一個時不時就會跳出來困擾我的問題——筆下的人物情節看起來不合邏輯，或是很俗套。

但那些看起來不合邏輯的內容，其實也都是真實發生的，甚至我寫的就是我自己。

人物是故事的載體，或者說，人物的邏輯性來自于故事的設定、情節和對人物形象及其動作的描寫，那么如何將看似俗套的人物情節寫得真實又不落俗套呢？

給“爛邏輯”換換血

先來探討一下基礎的人物邏輯問題，也就是，你筆下的人物是不是符合常理？

今年《脫口秀大會》里，豆豆說的一個段子讓我印象超深。他說龐博很高，有一次自己跟龐博一起擠地鐵，人多到他們根本碰不到扶手，于是龐博讓他扶著自己。他想怎么龐博能站那么穩呢？然后抬起頭，看到龐博像超級英雄一樣一只手撐著車廂頂。

這段人物描寫有重點（高）、很形象，最棒的是形容的程度——乍一聽似乎有點兒夸張，再一想又完全符合現實，真實的畫面感一下就出來了。

反之，如果你寫一個個子很矮的人，因為各種原因激發了自己的潛力，猛地一個高躍、摸到了籃筐，這一幕乍一看很帥，但完全經不起推敲，更像三流熱血動畫的情節。

除此之外，還有一個典型的反面例子類型，我叫它“爛邏輯”，也就是因為各種原因，它聽起來很俗套或者很假、很狗血，但實則是可能會發生的，比如作文里被大家寫爛了的，媽媽在深夜冒著大雨背自己去醫院，再比如，韓劇里的主角得了白血病，死去了。

大家都知道，“冒大雨”和“生病”都是在為文章制造沖突，讓文章跌宕起伏，但也正是這份沖突的度不好把握，很容易讓讀者疑惑：大雨一般都不會連續下幾天幾夜，孩子的情況那么糟糕了，為什么一開始不送去醫院？再比如，附近沒有醫院嗎？

對于這種突發事件，我的建議是，既然主要想寫的是媽媽對自己的愛，那么在描述完基礎情況后，多基于人去描寫，寫媽媽的崩潰感和著急，而不是過分強調少有的環境。

而“生重病”這種情節，假的地方在于太過突然，重病是有跡可循的，這里需要的鋪墊，是病人在各種情況下不時出現輕微的不適，或者不良的作息等。

其實大家第一反應以為的假，可能不是覺得這個情節超現實，而是針對這一情節，為什么會發生？

應對方法當然就是具體描寫，多鋪墊了。

第二個方法是行為推理。顧名思義，就是推理這個人會有怎樣的行為，再用這些推理出的內容充實人物形象，使人物變得飽滿，而更具真實性。這比較像為具體描寫打輔助，難點在于，要多觀察和分析人。

比如每個班級都有內斂的同學，他們普遍會比較敏感、溫和，甚至有一點兒怯弱。膽小怯弱會有哪些相應行為呢？我腦袋里閃過的是，上課被老師點名起來背書時，因為緊張，背得磕磕巴巴，挨批評;或者被同學撞壞了東西，不知道怎么開口主動要求道歉甚至賠償……

每個人都有喜怒哀樂，于是沖突就來了，被老師誤會、被同學不在意，這些事情很可能在他心里積壓成某種爆發力，那么之后再引到他突然反常地做了什么大膽且不可思議的事情，就相對完整了。

還有大大咧咧的人，一般小磕小碰小玩笑他們都不在意，那么他們被撞壞東西時的反應，就可以寫：還沒等對方道歉，他就已經一揮手，說：“哎呀，你也小心點兒，這次就算啦！”但如果某次他突然拉住別人不放，可能是因為那件物品對他來說意義非凡，或者，他和那個傷害方本身就有矛盾。

總之就是根據人設推理可能會發生的事情，再根據情節的完整和沖突這些要素，缺哪兒補哪兒。

基于此，還有一個寫作小竅門送給你，分為三步：

1. 從讀者的角度出發，猜測出對方想讀到的人物形象。

2. 去分析塑造人物。

3. 寫。

其實寫作和辯論很像，都是用自己的觀點去說服對方，這個小竅門勝在第一時間就和對方站在了同一陣營。比如大家都知道老師喜歡規矩的孩子勝過太過個性的，那就盡量寫規矩的。這種討喜的方法比較適合應試作文。

當然，想要寫出好的又符合邏輯的人物和情節，當然越真實越好，只靠推理肯定不夠豐富，但自己也沒法把所有事情都經歷一遍啊，那么，就需要在路上、在各種場合里，都仔細觀察研究，什么樣的人露出什么表情時，會發生什么事。

小練習：

今天出門遇到的第一個有明顯表情的陌生人，在禮貌尊重的基礎下悄悄觀察一下TA，并從TA的衣著、神態、行為等方面入手，猜測TA的職業以及TA是個怎樣的人，能以TA為原型創作一篇故事就更好啦！