在音樂“碎片”中尋找自我認(rèn)同
——淺析歌曲Buttercup在b站用戶中的使用

任悅慈

（上海音樂學(xué)院,上海 200030）

一、被“碎片化”的歌曲

歌曲在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)傳播環(huán)境中，因其獲取與編輯的便利，被各類新媒體網(wǎng)站用戶用于視頻匯編創(chuàng)作中。歌曲在被視頻創(chuàng)作者使用時(shí)進(jìn)行著二度創(chuàng)作，被剪輯片段式地使用著，為了配合視頻內(nèi)容而被改變了其原有想要傳達(dá)給聽眾的含義，題中的“碎片化”即指這種被改變了原有內(nèi)涵的，并且被剪輯后使用的音樂。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，新媒體漸漸進(jìn)入到人們的生活領(lǐng)域中。新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙、雜志以及廣播等在內(nèi)的媒體來說，是一種在數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上、以網(wǎng)絡(luò)作為載體，從而進(jìn)行信息傳播的新的媒體形態(tài)。而新媒體的信息在傳播中，多以多媒體的形式出現(xiàn)，即將文字、畫面、聲音等不同的信息形式綜合起來在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行快速的即時(shí)的傳播與交互。當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)背景下大眾可以便利地使用各種信息與材料進(jìn)行創(chuàng)作以及傳播和交流，這類創(chuàng)作在各類以視頻創(chuàng)作為主的新媒體網(wǎng)站上都有著海量的創(chuàng)作群體與受眾群體。包括本文的書寫對(duì)象——嗶哩嗶哩網(wǎng)站，“b站”是其用戶賦予它親切的簡(jiǎn)稱。

b站是一個(gè)年輕一代視頻創(chuàng)作者們高度聚集的網(wǎng)絡(luò)視頻創(chuàng)作與分享網(wǎng)站。2019年年末，歌曲

Buttercup

在b站上“火了”。這支歌曲原是美國(guó)歌手JackStauber在2017年3月份推出的第三張專輯

PopFood

中的一首。

popFood

也是Jack目前為止最為暢銷的專輯。歌曲歌詞如下（筆者翻譯）：

Forget it

，

I'll do it sometime

（算了，有時(shí)間再做吧）

Can'tyoudoitsometime

（你就不能下次再搞嗎？）

Pusheditintoofar

（按它太用力了）

Fine

，

electrifymine

（好吧，給我充電吧）

Electrifymygoldentooth

（給我的金色牙齒通上電）

Can'tlookatyoureyes

（我不敢注視你的眼睛）

Withoutspeakingsome

（只能喋喋不休）

Electrifymyheart

（給我的心臟通電吧）

Surprise

，

I'minthesametime

（驚喜，我們?cè)谕粋€(gè)時(shí)間）

心在飄，人如在夢(mèng)里游移，蕭瓊非常意外孱弱的身軀是那樣輕盈，仿佛夢(mèng)中侵入的愛意使她脫胎換骨。她患得患失地四處飄泊希望能發(fā)現(xiàn)異樣，又在異樣中得到啟示，可蕭家靜謐得沒有一點(diǎn)聲響。書房門虛掩，她看到搖曳的燈火。忐忑而入，又看到了蕭老夫人臉上垂落悵然的淚水，她驚嚇得如乳燕飄到跟前跪倒抱住蕭老夫人的雙腿。

Beneaththesamesun

（同一片陽光下）

Ohmanyoucutmetosize

（你讓我沒有脾氣）

Mylittlebuttercup

（我的小金鳳花）

自2019年末始，b站涌現(xiàn)出許多使用這首《buttercup》進(jìn)行配樂的短視頻，如在2019年12月初較早使用這首歌曲進(jìn)行剪輯的視頻“醫(yī)學(xué)奇跡”，截至目前播放量達(dá)到了723.4萬，點(diǎn)贊超過35.3萬，而到了12月底，這首歌曲便更是勢(shì)如破竹地火遍b站，搜索這首歌曲的名字，就會(huì)出現(xiàn)眾多視頻。時(shí)至今日，這支歌曲依舊被b站的用戶用來創(chuàng)作或評(píng)論著。

Buttercup

在問世之初就受到了歡迎，在Jack自己的網(wǎng)站中，聽眾為這首歌曲留言如下“……當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，這首歌如同心靈的糖果”“我最喜歡的曲子，我經(jīng)常會(huì)在腦海中聽到它”“如果阿里爾?平克（ArielPink）有趣的話，他會(huì)做這樣的音樂”“很可能是我很久以來聽到的最爵士樂和最有力的歌曲。Jack的創(chuàng)造力和掌握力是無限的”等等。從中可以看到，作為一首流行歌曲，它帶給聽眾的印象是有趣、具有創(chuàng)造力、又著爵士風(fēng)格的以及容易被記住等特點(diǎn)。歌曲本身具備的魅力為之后的迅速傳播奠定了基礎(chǔ)。再者本曲歌詞雖然帶有“苦戀”意味，但節(jié)奏感強(qiáng)且歡快，再搭配歌手特殊的口音，輕松的電子樂器音色，以及歌曲中口哨聲等諧謔的音效。通過音樂塑造了一個(gè)愛情受挫但依然保持幽默的心態(tài)樂在其中的形象。而這音樂上的特點(diǎn)，也為其在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶群體中傳播時(shí)“意象”的轉(zhuǎn)變鋪陳前路。又因其本身所用語言為英語，在進(jìn)入國(guó)內(nèi)大眾視野時(shí)，其歌詞所傳達(dá)的含義被語言障礙所削減，也因此音樂本身所傳達(dá)出的風(fēng)格更加直接地影響到了聽眾的聽覺感受。

Buttercup

進(jìn)入b站主流使用者的視線中時(shí)，就不再是一首情歌了，它被視頻創(chuàng)作者應(yīng)用時(shí)所表達(dá)的意境是幽默的，與其原先的傾訴愛意則毫無聯(lián)系。B站的視頻創(chuàng)作者們利用其音樂本身帶有的詼諧色彩，將其放入搞笑視頻中。配合著視頻中的帶有意外轉(zhuǎn)折的情節(jié)——這類情節(jié)一般是故事主角突如其來的“倒霉事”，造成喜劇效果。因其聲像之間較好地契合，令人印象深刻，從而逐漸成了無數(shù)b站用戶的“快樂源泉”。整首樂曲時(shí)長(zhǎng)三分鐘二十八秒，而最常在被搞笑視頻出現(xiàn)的是就是其中的前30秒，即這首歌曲的前十六小節(jié)。本曲前八小節(jié)帶有一個(gè)小前奏，在音色上使用了電吉他與經(jīng)過特殊聲音處理的人聲，節(jié)奏較為自由舒緩，營(yíng)造出迷幻效果，在第九小節(jié)時(shí)歌曲正式開始，歌手與鼓點(diǎn)、低音貝斯進(jìn)入，歌曲主體與前奏個(gè)性形成鮮明的對(duì)比，且兩者之間沒有過渡部分，進(jìn)入突然。在被應(yīng)用進(jìn)搞笑視頻時(shí)，這種音樂上的對(duì)比對(duì)應(yīng)了視頻中畫面的轉(zhuǎn)折，前奏部分搭配的通常是“倒霉事”發(fā)生前的鋪墊，如對(duì)故事主角、地點(diǎn)、活動(dòng)的基本展現(xiàn)，第九小節(jié)則對(duì)應(yīng)畫面中突然發(fā)生的“壞事”，音樂與畫面由此形成統(tǒng)一。無獨(dú)有偶，在筆者對(duì)使用了

Buttercup

的視頻進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)在此之前這類視頻所使用的另一首配樂也與其具有了某些音樂上相像的性格特點(diǎn)。這首名為

Roundabout

的歌曲，是搖滾樂隊(duì)Yes在1971年所寫，被收錄于其專輯

Fragile

中。2012年被動(dòng)畫《JOJO的奇妙冒險(xiǎn)》選為片尾曲而為人所熟知。與

Buttercup

相同，

Roundabout

只會(huì)被視頻創(chuàng)作者使用前奏部分與主歌前四小節(jié)，即音樂性格發(fā)生突然變化的部分，以使其和視頻畫面的相匹配。由此，在這些需要迅速抓住觀眾注意力的搞笑視頻中，這兩首歌曲被剪裁成“碎片”應(yīng)用在其中，并且在被搞笑視頻作品“剪碎”時(shí)，為了表達(dá)具有反轉(zhuǎn)效果的戲劇性畫面內(nèi)容，其音樂原創(chuàng)者本身所要傳達(dá)的意義被消解，音樂被剝離了其本身欲以傳達(dá)的內(nèi)涵。而又其音樂本身的節(jié)奏、音色、曲調(diào)個(gè)性，被賦予了“逗趣的”的“所指”。

Buttercup

的音樂“碎片”不斷在b站上傳播，在各種具有相同趣味的視頻中重復(fù)出現(xiàn)，創(chuàng)作者的競(jìng)相模仿，觀眾的積極反饋，使其成了一種音樂上的網(wǎng)絡(luò)“迷因”現(xiàn)象。

二、作為“網(wǎng)絡(luò)迷因”的歌曲“碎片”

“迷因（meme）”一詞最早是由英國(guó)進(jìn)化生物學(xué)家理查德?道金斯于1976年在《自私的基因》一書中提出的概念，后被擴(kuò)展到人類文化領(lǐng)域，其概念為“通過復(fù)制、變異而傳播的基本文化單位，任何文化活動(dòng)都可能成為迷因。”而在網(wǎng)絡(luò)上形成的“迷因”也被稱為“網(wǎng)絡(luò)迷因”。“網(wǎng)絡(luò)迷因”被各個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶傳播，模仿和轉(zhuǎn)化，在這個(gè)過程中創(chuàng)造出了一種共享的文化體驗(yàn)。b站上的

Buttercup

從第一個(gè)利用這首歌曲在前奏與主歌部分中音色、速度上的對(duì)比進(jìn)行的視頻創(chuàng)作，到無數(shù)模仿者的使用，可以說是網(wǎng)絡(luò)傳播中的一個(gè)典型的“迷因”。而在

Buttercup

成為一種音樂形式的網(wǎng)絡(luò)迷因的過程中，“彈幕”起到了非比尋常的作用。b站是國(guó)內(nèi)最為人所熟知的“彈幕”視頻網(wǎng)站之一。“彈幕”是指在視頻中，畫面中出現(xiàn)的評(píng)論，因其大量出現(xiàn)類似密集的子彈因此得名。用戶在觀看視頻時(shí)，可以發(fā)送評(píng)論到屏幕中，也可以看到其他觀眾發(fā)送的評(píng)論。當(dāng)歌曲

Buttercup

為配樂的視頻出現(xiàn)在b站時(shí)，會(huì)無可避免地被彈幕所評(píng)論。在這類視頻中，每次

Buttercup

響起，彈幕便會(huì)出現(xiàn)“非死即傷”“握著我的抱枕”等評(píng)論。“非死即傷”源于視頻中意外轉(zhuǎn)折的情節(jié)通常是發(fā)生在人物身上的“倒霉事”。“握著我的抱枕”則是源于這首歌曲第二句歌詞I'm locked up on the button的“空耳”。這類彈幕簡(jiǎn)潔通俗又具有趣味，詼諧的語言與視頻相互照應(yīng)，視頻作品與彈幕組合成了完整的喜劇效果，這使其成了

Buttercup

迷因在傳播過程中的一個(gè)重要組成部分，也對(duì)歌曲在觀眾意識(shí)中意義的異變產(chǎn)生了一定作用。大眾傳播中有著同類信息持續(xù)與重復(fù)傳播的累積效果，當(dāng)長(zhǎng)期對(duì)某一主題的不斷重復(fù)宣傳，大眾腦海中就會(huì)慢慢形成思想認(rèn)知，歌曲

Buttercup

的片段在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)被重復(fù)、大量用于視頻中特定的情節(jié)中，使觀看者漸漸將音樂與情節(jié)聯(lián)系在一起，觀看者發(fā)彈幕“抱枕”來表達(dá)自己的想法，會(huì)進(jìn)一步表現(xiàn)出這一聯(lián)系。由此這一歌曲被與“抱枕”等詞、“轉(zhuǎn)折情節(jié)”連結(jié)在了一起，聽到歌曲就會(huì)想起“抱枕”“轉(zhuǎn)折的情節(jié)”，看到“抱枕”一詞，腦海中就會(huì)出現(xiàn)音樂與“壞事”的轉(zhuǎn)折，看到具有轉(zhuǎn)折性的悲劇情節(jié)，就會(huì)想起“抱枕”與歌曲。漸漸的這些彈幕與歌曲“碎片”“倒霉的”情節(jié)連結(jié)在一起。彈幕中的文字代替了原本的歌詞成了歌曲的“話語”，甚至于代替了歌曲本來的名字，當(dāng)人們提道這首歌時(shí)，不再稱其

Buttercup

，而是說“抱枕歌”。情歌在b站被改變了其含義，被剪輯成片段，被b站用戶群體所使用著，也唯有在此被使用著。情歌新的“所指”成了b站群體共享的一種局內(nèi)符號(hào)。

三、因“認(rèn)同”而“迷因”

b站是一個(gè)“虛擬社區(qū)”。1993年，Rheingold提出虛擬社區(qū)是由網(wǎng)絡(luò)所組成的一個(gè)社會(huì)集合體，當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間中進(jìn)行公開討論，數(shù)量足夠形成一定的人際關(guān)系時(shí)，這樣的群體就是虛擬社區(qū)。b網(wǎng)站就是這樣的一個(gè)虛擬社區(qū)，具有相似興趣愛好的人超越空間的限制，在網(wǎng)絡(luò)上聚集在一起，形成關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，發(fā)生著分享、交流、討論或交換行為。在這虛擬社群中，大家逐漸形成了一套特別的局內(nèi)文化氛圍、文化符號(hào)。在這套符號(hào)體系中，歌曲

Buttercup

不再是情歌的表達(dá)，而是一個(gè)“梗曲”（“梗”為“哏”的誤傳，在網(wǎng)絡(luò)語境中有指帶有特殊含義網(wǎng)絡(luò)文化符號(hào)）。當(dāng)“梗曲”響起時(shí)，視頻彈幕會(huì)出現(xiàn)固定的語匯，觀看者會(huì)產(chǎn)生相同的聯(lián)想，頓時(shí)彈幕里眾多相同的文字組成一片“彈幕雨”，觀看者或加入或會(huì)心一樂。但是不知道這個(gè)“梗”，在看到這一情形時(shí)，則不會(huì)理解這個(gè)音樂片段在b站用戶心中所代表的意義。筆者將自己定位為b站使用者，進(jìn)入這一虛擬空間中，對(duì)其進(jìn)行了虛擬社區(qū)田野的觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己了解這首歌曲的“梗”并熟悉之后，聽到這首歌曲時(shí)，下意識(shí)就會(huì)心中反映相對(duì)應(yīng)的“彈幕”信息，如“握著我的抱枕”。當(dāng)筆者在發(fā)送欄發(fā)送彈幕時(shí)時(shí)，知曉這條評(píng)論會(huì)被其他的觀看者所理解。當(dāng)筆者自己在b站發(fā)布具有類似的視頻創(chuàng)作時(shí)，也會(huì)優(yōu)先考慮使用這首歌曲“碎片”，從內(nèi)心深處認(rèn)可這一音樂的表達(dá)已成為這一虛擬社區(qū)約定俗成的規(guī)則。但是當(dāng)筆者在其他網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中聽到這首歌時(shí)，內(nèi)心雖然也會(huì)反映相對(duì)應(yīng)的言語，卻并不會(huì)對(duì)其進(jìn)行公開的評(píng)論，因?yàn)椴涣私馄渌W(wǎng)絡(luò)社區(qū)是否會(huì)理解在這首歌曲中自己所想表達(dá)的含義，甚至于評(píng)論區(qū)的相關(guān)評(píng)論會(huì)被回復(fù)疑問。“自我認(rèn)同起源于哲學(xué)，后來成為心理分析學(xué)、社會(huì)心理學(xué)的重要概念和研究課題”，

Buttercup

的“迷因”傳播也體現(xiàn)了b站虛擬社區(qū)中的用戶對(duì)于自我認(rèn)同的一種尋找。“個(gè)人自我認(rèn)同的形成建立于個(gè)人對(duì)自我的身份定位。升華于個(gè)人在應(yīng)對(duì)他人期望過程中的角色扮演。個(gè)人對(duì)身份的認(rèn)知與他人的互動(dòng)共同形成個(gè)人的自我認(rèn)同。”。當(dāng)筆者成為b站虛擬社區(qū)中的一員時(shí)，在使用

Buttercup

“碎片”中，得到了一種b站虛擬社群的身份認(rèn)同感。美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家?guī)炖J(rèn)為，“一個(gè)人對(duì)于自我有了某種明確的想象——即他有了某種想法——涌現(xiàn)在自己心中，一個(gè)人所具有的這種自我感覺是由別人思想的、別人對(duì)于自己的判斷所決定的。這種類型的社會(huì)可以稱作‘反射的自我’或成為‘鏡中我’”。所以在

Buttercup

的“碎片”雖代表的幽默意義的音樂符號(hào)被b站虛擬群體內(nèi)的人們交流時(shí)，使用者（無論是創(chuàng)作者還是評(píng)論者，抑或是沉默的觀看者）在無意識(shí)中得到了局內(nèi)意義的強(qiáng)化，并達(dá)成了一次次自我的認(rèn)同。當(dāng)使用了

Buttercup

的視頻出現(xiàn)時(shí)，不同的觀看者通過發(fā)送相同的評(píng)論，在符號(hào)和共同的符號(hào)意義中產(chǎn)生著互動(dòng)，自己與他人的彈幕形成了共鳴中，從而得到一種鼓勵(lì)與支持，從而在下一次再次接收到相同的音樂信息時(shí)，產(chǎn)生同樣的行為，當(dāng)其成為視頻創(chuàng)作者時(shí)，也會(huì)為了觀眾的認(rèn)同而選擇同樣的音樂“碎片”。碎片化的歌曲

Buttercup

在這一過程中逐漸被這一虛擬社群所歸化，變成了其中的一個(gè)意義符號(hào)，使用者也在使用過程中完成著自己的認(rèn)同。歌曲也由此在b站中，其被異化被剪碎，但是也在新的虛擬空間中成了別樣的文化符號(hào)。