鄉土音樂與多元文化音樂教育

王雄

摘要：在當前，全球各個國家之間的交流不斷地增加，競爭趨勢也變得更加的明顯。對于各國的文化資源來說，這是各個國家和各個不同的民族賴以生存發展的重要基礎。而從單獨音樂的角度來分析，則是可以了解到這些鄉土音樂本身就具備一定的民族性以及傳統性，在全球文化當中都起到了非常深遠的影響和作用。我們將從鄉村音樂的角度對此進行研究和探討，分析在當下如何才能夠有效地進行鄉土音樂教育和多元文化音樂的有效教育，為我國音樂未來的發展奠定了堅實的基礎。

關鍵詞：鄉土音樂;多元文化;音樂教育

在當下世界教育不斷發展的社會當中，民族文化會影響到對學生素質進行培養的效果，受到了更多教育機構的重視，并且在當前已經提出來了中華文化是母語的一種音樂教育。這種相對比較先進的概念表明我國音樂教育將會走入一個新的發展階段，還是需要進行有效的更新，從而爭取更多的進步。

1鄉土音樂教育和文化音樂教育專業教育之間的聯系

1.1相對音樂教育促進多元文化音樂教育的發展

當前受到世界多元化的一些影響，我國的教育機構也在積極地作出一定的改變，大力的倡導素質教育，而素質教育的快速推進，使得我國的中小學也在積極地應用創新的方式展開音樂教育。比如說多元文化音樂教育，一些學校甚至已經做出了非常多的改變，從不開設音樂課程轉變到設置唱歌課程以及相應的音樂現場課程，可以說音樂課程已經成為了學生在學習的過程當中，非常重要的調味品，受到了更多學生的喜愛和關注。除此以外，多元化的課程設置也給了更多學生進行展示的機會，一些學生可能會更加喜歡唱歌，所以說他們在唱歌的課程上就會展示自己的能力。一些學生可能更加喜歡跳舞，因此在一些律動課程當中就可以展示自身的價值和風采，還有一些學生的性格相對來說就比較內向，因此他們更加愿意去欣賞音樂，利用音樂創作的方式展現自己的能力。雖然說我國的音樂教育也以多元文化音樂理念作為主要的指導思想，讓學生可以對世界各個地區的文化有所了解，但是不可否認的是傳統的音樂文化仍然是我國音樂課程的基礎。

1.2多元文化音樂教育推動了鄉土音樂教育的進一步發展

因為我國的鄉土音樂文化發展的歷程比較長，所以也能夠發現鄉土音樂本身的文化魅力就非常的強大，也會隨著時間的發展而出現更多的變化，主動地去適應時代的進步。如果說鄉土音樂一直停留在一種發展方式上，不會隨著時代的發展而改變，那么就會逐漸的落后于時代。因此鄉土音樂想要發展得更加順利，就需要適應當下年輕人的發展需求以及音樂文化需求，需要努力地注入新的發展動力，主動地接納一些其他的優秀文化。并且我國的鄉土音樂在當下需要做的就是積極的借鑒一些其他優秀的音樂文化，接納一些有效的文化，利用這種方式促使我國的傳統文化可以發展得更加長遠。所以說多元文化音樂教育的有效進步，也可以使得我國的鄉土音樂教育得到更多的發展和進步。

2鄉土音樂教育的優化措施

2.1加強對鄉土音樂文化的認識

從當前鄉土音樂文化教育開展的角度進行分析，也能夠了解到當下的年輕學生才是音樂教育的主要對象，因此這些學生在未來也會成為對鄉村音樂文化進行保護的關鍵人員。那么在當下就需要提高對于這些年輕人的音樂教育的力度，提高他們對于鄉土音樂文化的有效關注，一步一步地一步地讓他們了解這些鄉村音樂文化發展的基本情況以及發展的歷程，包括未來發展的前景，正確的對這些文化內容進行看待和了解，從而激發這些年輕人對于音樂文化進行保護的積極性。接下來也需要有效地提高對于鄉土音樂文化進行保護工作的力度和水平，盡量地向更多的人傳授關于鄉土音樂的一些知識，使得更多人的保護意識可以得到提高。

2.2主動參與鄉土音樂活動

對于一些教育機構來說，想要使得鄉土音樂文化相關的活動可以更加順利地舉辦，就需要為此做出一定的努力。因為可以說這是學生作為直接也是更加自由地進行學習鄉村音樂文化的平臺，通過開展一些音樂專題的講座，開展一些大型的演出活動等等。確保全校的學生都可以更加自由的了解音樂，因此學生自己也需要主動地參與到一些鄉村音樂文化的活動當中去，使得自身的文化修養可以得到提高和發展，也要幫助學生樹立自尊心，加強學生的自豪感，更好更加順利地傳承與鄉土音樂文化。

2.3加強對自身主觀能動性的運用

學生在對鄉土音樂文化進行學習的過程當中，如果僅僅局限于教師所傳授的一些知識教學，那么很難取得較為理想的學習效果。所以對于學生來說非常有必要的一件事情，就是激發自身的主觀能動性，在課余的時間就需要利用一些高科技，從而在網上查詢一些資料內容，又或者是和其他的同學進行討論，當然也可以主動地咨詢一些老藝人。通過這種方式全面充分地對鄉土音樂文化進行學習，可以拓展學生自身的視野，還可以促使鄉村音樂文化發展得更加順利。

2.4注重鄉土音樂的發展

教育部門對于鄉土音樂所具備的態度，會直接影響到鄉土音樂的有效發展，在唐朝，唐玄宗李隆基非常愛好音樂，所以說在唐朝的時候音樂和舞蹈發展都非常好。因此學校的領導對于鄉土音樂的發展也需要有更多的關注和重視，進一步推動鄉土音樂發展的步伐。因此教師在對鄉土音樂進行傳承的這個過程當中，也會起到一定的決定性作用，教育部門應該對鄉土音樂知識進行大力的宣傳和推廣，為教師提供更加全面地學習環境和更加齊全的資料。當然還需要有效地培養這些教師的音樂素養，這樣才能夠更好地對鄉土音樂文化的傳承和有效地保護工作進行落實。只有學校具備一定的條件，才能夠邀請更加知名的藝人進行演出，培養學生的鄉土音樂文化學習興趣。

2.5加強對鄉土音樂教材的完善

對于學習人員來說，教材所起到的作用是非常關鍵的，只有運用知識點更加清晰，教材知識更加全面的書籍進行學習才能夠取得更好的效果。鄉土音樂教材實際上是傳播音樂文化的重要載體，影響到了這些方面文化內容教育的質量和水平，所以要科學地對鄉村音樂的教學內容進行選擇，取其精華去其糟粕，營造適合鄉村音樂教育的氛圍，結合多方面人員的意見，對教材內容進行優化改革和創新。

結束語

總的來說需要進一步提高在當下對于民族音樂文化的重視，拓展人們的音樂文化視野，使得國民的音樂教育意識水平可以得到提高，也需要通過這種方式培養真正的優秀的高素質人才，這是社會發展的重要需求。

參考文獻

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