馬克思主義原理與思政教育工作相結合的探討

吳艷麗

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，時代的不斷變化，現代的思想政治教育工作也在進一步深入，而且相應的內容也在不斷地更新和變化，與此同時，相應的教育對象也越來越趨于復雜化，因此，思想政治教育工作的全面落實也面臨著極大的挑戰，基于此種背景，將馬克思主義原理恰當的滲透到思想政治教育工作之中，不但可以使思想政治教育工作的實效性得到保障還能使思想政治教育工作的務實落實得到根本性的促進。

關鍵詞：馬克思主義原理 思政教育工作 結合

前言：當前階段，不論是任何一所學校，都在積極的開展思政教育工作，而且基于思政教育工作的長期開展，已經積累了相當豐富的專業化理論知識以及實踐經驗，但是隨著時代的發展，社會經濟與科技的不斷進步，在開展思政教育工作的過程中，仍然沿用以往單一的教學模式，使思政教育工作開展的有效性和全面性受到了嚴重的影響和制約。而對于馬克思主義原理而言，其在當代的思想政治教育中，屬于最為重要的一個環節，其不但能將社會大眾的思想和價值觀全面反映出來，還能得到大眾的廣泛認可，所以，當前階段，中小學在開展思政教育工作的過程中，就要將馬克思主義原理結合進來，并且以馬克思主義原理作為實際的出發點，進而將與當前中小學思想政治教育理念完全符合的教育措施研究出來，進而使思政教育的實效性得到不斷地增強。

1制定完善的活動機制，加強思想政治教育實踐

首先第一點，就是要對國家工作機制進行全面的制定并且加大改進的力度，還要保證學生可以積極的參與到實踐活動中來，在參與的過程中，察覺問題，進而分析和解決問題，基于此，使學生的服務意識提高上來的同時，還能使學生的獨立思考能力得到根本性的提升。其次第二點，要對考核評價體制進行不斷地改進，將與時俱進的考核評價體制建立進來，不但要對學生的考核成績進行重視，還要重視學生的課上表現，此外，還要將獎懲激勵方法應用進來，對馬克思主義原理與思政教育全面結合的教育工作進行積極的相應。

2將創新元素融入思政教育方法中

2.1、理論知識講授與文化熏陶相融合

在對中小學的思想政治教育工作進行全面落實的過程中，相關的教育工作者必須要以學生的實際特質以及興趣愛好為主要的依據，進而將以往的理論知識講授模式與文化熏陶全面的結合在一起。在以往的思想政治教育模式中，其具備單一性的缺點，因此在開展教育的過程中，會使學生的學習興趣進一步降低，影響學習效果，而在現階段，對思想政治理論知識進行講解的過程中，將文化熏陶實施進來，不但可以使學生的學習興趣和積極性提高上來，還能使思政教育的質量全面提高上來。就文化熏陶而言，其主要就是指相關的教育工作者要將豐富的教學手段利用寄哪里，進而對傳統的文化和正確的價值觀進行宣傳，在教學的過程中，學生不知不覺的就掌握了文化的實質。[1]

2.2、文化傳播和文化參與有效融合

首先第一點，就是將一元化的思想政治文化傳播觀念梳理進來。在現如今，社會主義核心思想價值觀念對文化的改進和完善起到了根本性的影響作用，因此，要以此基礎，將國內文化與外來文化有效的融合在一起，進而將當前中小學生普遍認可的社會主義文化傳播條件構建進來;其次，就是將多樣化的文化磨時間里進來，進而使文化事業的建設和發展得以推動。眾所周知，對于中小學生而言，影響其發展的不僅有學校，還有家庭和社會，因此，學校必須要將這三者結合的實踐活動建立進來，進而使學生的參與積極性提高上來的同時，使學生的綜合全面發展得以促進。

3適當調整思政教育工作內容

3.1、加大對當代中小學生文明物質教育力度

首先第一點，就是要將少年群體的安全實踐意識樹立進來，要想使我國社會得到更大程度的發展，我國綜合實力得到進一步的提升，就要對中小學生的思想政治教育工作內容進行全面的重視，并且在開展實踐活動的過程中，要將安全意識深入進來，使學生的人身安全得到保障。[2]此外，在開展思想政治教育工作的過程中，要想將馬克思主義原理進一步結合進來，就要對中小學生的正確消費觀進行培養，所謂正確的消費觀，就是指，中小學生的實際消費水平與其能夠支付的經濟水平保持完全符合的狀態，而且在消費的過程中，必須要保證適度性，不可對消費過高的消費理念進行過度追求。而如何使中小學生的消費需求和物質水平保持一種完全平衡的狀態，則要求中小學生以自身的實際作為主要的出發點，不對高消費過于追求，對自身的消費行為進行科學合理的規劃。對于當前階段的中小學生而言，其存在一部分頻繁使用電子產品，且有不良嗜好的群體，例如，抽煙、喝酒，而這些都會嚴重的威脅到中小學生的身心健康，因此，相關學校在開展思想政治教育工作的過程中，還要對健康和諧的消費觀和生活學習觀進行積極的調整，進而對積極、健康的思想進行宣傳，將健康的活動開設進來，舉例來講，體育比賽等。

3.2、積極提倡中小學生精神文明的思想政治教育理念

對中小學生的思想政治教育進行全面落實的過程中，必須要將對享樂主義的抵制作為最重要的核心內容，對努力奮斗的精神進行積極的宣傳。在對思想政治教育工作進行實際開展的過程中，將馬克思主義原理結合進來，對價值觀方面的教育要進一步重視，舉例來講，學校重新編排享樂主義勢力，并且以互聯網作為主要的載體，進而向其傳遞享樂主義的后果和不利影響，進而從多個角度和方向，使中小學生對于享樂主義的抵制防線建立進來，進而使思想政治教育與馬克思主義原理的結合工作全面貫徹落實進來。

1、利用先進媒體作為思想政治工作的教育工具

如今，互聯網與信息技術均進入到了高速發展的階段，因此，各個學校在開展思想政治教育工作的過程中，要做到與時俱進，將網絡媒體利用進來，進而進行該項工作的全面開展。因此，學校在開展思想政治教育工作的過程中，除了要將馬克思主義原理結合進來，還要將互聯網應用進來，對當前階段教育面臨的難題進行全面的解決。學校應該將電腦、網絡、手機等通訊工具的優勢全面利用進來，對新型的思想政治教育模式進行制定，進而在學生的日常生活中，就將馬克思主義原理滲入進來，此外，學校還可以將QQ、微信等軟件利用進來，對學生進行行為上的指導，教師在進行思想政治教育教學的過程中，則可以將網絡以及多媒體技術利用進來，進而使馬克思主義原理的滲透更加徹底，在此過程中，還能提高學生的學習興趣，加深學生對于馬克思主義原理的理解。除此以外，對于一些條件優秀的學校，還可以將校園論壇以及校園網建立進來，并且將屬于思想政治教育的基地建立進來，進而使學生在日常的休閑之中，潛移默化的接受思想政治教育，使思想政治教育與馬克思主義原理可以真正的貫徹到學生的實際生活和學習之中。[4]

結語：總而言之，對于當前階段的中小學教育而言，除了要對學生的德智體美勞的全面發展進行重視，還要對思想政治的教育進行全面的重視。在對中小學生開展思想政治教育工作的過程中，要想使其時效性和實效性均得到全面的提升，就要以馬克思主義原理作為主要的指導理論，進而將良好的教育環境建立進來，與此同時，還要緊隨時代的潮流，將先進的媒體工具利用進來，以中小學生的特質和實際情況作為主要的依據，進而對實際的教育內容進行恰當的調整，從而使與新時代青少年發展完全符合的思想政治教育體系建設進來，進而對教育工作實際落實過程中各種各樣的挑戰進行不不斷地解決，使當前中小學生的思想政治教育的時效性與實效性全面提高上來，使中小學生在未來階段得到更好的發展。

參考文獻：

[1]林曉敏，何興中，高祥，禮冰. 打造心理健康教育品牌，發揮思政工作聚合效應——以沈陽城市學院“冰姐說”為例[C]. 中共沈陽市委、沈陽市人民政府.第十七屆沈陽科學學術年會論文集.中共沈陽市委、沈陽市人民政府：沈陽市科學技術協會，2020：331-335.

[2]郭云濤.新時代黨校思想政治教育實效性提升路徑[J].遼寧經濟職業技術學院.遼寧經濟管理干部學院學報，2020（05）：49-51.

[3]譚妍.高職公共英語“課程思政”教學設計探索——以《基礎英語》課程寫作教學模塊為例[J].產業與科技論壇，2020，19（19）：202-203.

[4]羅天.互聯網視域下大學生思想政治創新路徑探究——評《“互聯網+”視域下大學生思想政治教育創新研究》[J].中國廣播電視學刊，2020（10）：135.4EB57032-7108-4B3E-A7B5-EF6A5457E58E