偶動畫角色的性格塑造研究
——以《手》為例

馬 超

（內蒙古師范大學 內蒙古 呼和浩特 011517）

偶動畫短片《手》（Ruka）講述了一位制造花盆的工匠被一只恐怖的巨手強制操縱，為其制作形象雕塑的悲劇故事。這部寓言式的動畫短片飽含深刻的哲思，在強調藝術創作自由的同時也充滿了對獨裁專制的犀利諷喻與批判反抗。短片通過塑造生動鮮活的人物形象為偶動畫角色注入了靈魂，使其具備了永恒的生命力。偶動畫角色與其他類型動畫角色最大的差異在于偶是使用現實生活中各種材料制作的，具有可觸摸的質感和矗立于實際空間中的親切感，它是真正時空意義上的三維立體活動形象。偶動畫角色自身是沒有生命的物體，制作成功的偶動畫角色是現實材料與角色虛擬人格化的完美融合，可以明確角色的動畫表演特點，推動敘事情節的發展并深刻影響動畫作品的整體風格。

一、獨特的角色造型

《手》偶動畫短片中獨特的角色造型設計是對捷克民族文化和動畫藝術形象深刻挖掘與提煉的成果。靳夕曾在《透恩卡的木偶藝術》一文中高度贊嘆“透恩卡的木偶形象本身就是一件具有生命感的藝術品，在這些木偶沒有活動起來——還沒有進行拍攝之前，它們就已經具有了鮮明的性格。我們似乎可以從它們的整個形象上（包括面型和服飾），探索出這些人物的經歷和遭遇以及他們正在面臨一些什么事情。這些人物形象，不僅引起人們美感的滿足，而且在情緒上取得了共鳴。”本片通過巧妙設計使我們僅在視覺上就可以感受到偶動畫角色的性格張力。

短片中精致的花盆匠造型與簡單的巨手形象對比鮮明，角色區分度極大。花盆匠面部黑色眼圈著重突出眼睛的神采，高聳的鼻子棱角分明，立體的五官顯得角色容貌脫俗。偶的骨架窄瘦，胳膊纖長，腿部短壯，形體結構頭身比例小。服裝設計別致秀麗，通過大片白色的褶皺披領、多彩的印花幾何紋圖案、豐富的裝飾紋樣、精美的花邊元素，凸顯了濃郁的捷克民族傳統服飾特色。衣服縫制采用了多種不同質感的布料，細微變化的紋理充滿質樸的手工感，溫暖而富有韻味。一盆精心養護的花和一頂紅色復古小禮帽體現了花盆匠浪漫紳士的性格，表達熱愛美好生活的情感。

圖1 《手》劇照1

巨手由真人手掌飾演，它戴著手套，用食指和中指模仿人的雙腿站立。隱藏在各類手套下的巨手像是帶著虛偽的面具，百般掩飾自己的真實面孔。每副手套都含有特殊的隱喻：白色手套象征矯飾的權威，黑色手套表達嚴肅威脅，蕾絲手套展現性感誘惑。短片中逐幀出現的巨手圖像有著截然不同的性格隱喻，表現友愛親善性格特征的是：粉飾美化的禮儀之手、托舉天平的正義之手、高舉圣火的自由之手；表現暴力殘忍性格特征的是：入侵騷擾的手背、鋼筋鎧甲的鐵拳、緊握槍支的手掌、恐怖的骷髏手指、迷惑的動物手影。多變的手部圖像共同塑造了巨手的復雜人格。

圖2 《手》劇照2

本片主要采用擬人化的方式塑造偶動畫角色的生命特征，體現在角色的外形、性格、動作等方面，使角色形神兼備、栩栩如生。《手》動畫作品在角色形式的選擇上并不拘泥于偶，在造型設計上也沒有刻意追求外形的相似與統一，而是利用偶與真人手掌相結合完成了這部具有魔幻色彩的動畫。著重使用物質材料來展現偶動畫角色的造型，例如花盆匠身上柔軟的布料，可以理解為角色性格內心溫暖的外化設計。通過解構故事中的角色屬性和思想意蘊，把保留完滿的人文精神設計為花盆匠偶的形象，將粗暴專制的意識形態設計為符號化的巨手形象，造型極具辨識度，形成獨特的視覺對比，呈現了動畫角色顯著的性格特點。

二、精彩的動畫表演

偶動畫形式特有的拙感來源于攝像機逐幀停格拍攝造成卡頓和偶動畫角色自身限制。這種限制是因為其骨架相對于其他類型動畫角色有著僵硬的特點以及動作擺動的不好操作性。偶動畫角色的動作不夠靈活，約束了動畫表演的可行性，所以偶動畫角色的動作在模擬現實動作時不能完全照搬運動規律。木偶的動作除了抓取性格的主要特征之外，還必須把這些特征予以夸張。而木偶動作的夸張則必須建立在合于“木偶趣味”的基礎上。

《手》偶動畫角色在精彩的動畫表演中塑造了鮮明的性格。清晨，花盆匠躺在床上睡覺，睡醒后踢踢腿，然后一個鯉魚打挺從床上坐起，舒展雙臂，緊接著跳下床，開始做伸展跳躍運動來鍛煉身體。花盆匠做完運動后，興奮地翻著跟頭來到鏡子前，對著鏡子調皮吐舌頭。隨后，花盆匠在窗前給花澆水，向它彎腰致意。花盆匠看看手里的噴壺想起忘記戴禮帽，立刻爬到床下，找到紅色的大禮帽，重新向愛花欠身致禮，禮畢后開心地轉圈。花盆匠走到工作臺前，開始全神貫注地制作花盆，他熟練的操作使轉臺上的花盆初具雛形。花盆匠的動作可謂夸張至極，精彩連貫的表演使角色瞬間充滿蓬勃的朝氣，展現了花盆匠熱愛生活和認真工作的狀態，自然地顯露出其活潑的性格。

圖3 《手》劇照3

不速之客巨手突然到來，它打開窗戶，碰碎了窗臺上的盆栽，從窗口跳進房間，入場亮相。它用手指站立，隨即食指轉圈，后撤彎曲的動作示意行禮。花盆匠詫異巨手的到來，暈頭轉向地回禮。巨手在工作臺處指著花盆匠，把花盆泥坯捏扁，改造成手型的樣式，想讓花盆匠為其制作形象雕塑。花盆匠拒絕了它的要求，迅速地把泥坯改回花盆。巨手擺擺手指表示不滿，又將花盆泥坯捏成手型雕塑。二者在爭執中輪番修改泥坯。巨手被花盆匠驅逐，從窗口跳走。精彩夸張的動畫表演動作真實表達了角色的性格，巨手蠻橫強硬，花盆匠弱小無辜，角色性格在你來我往的拉鋸動作之間悄然塑造。

圖4 《手》劇照4

動畫表演中表情表演是情緒變化最明顯的體現，不同的情緒會引起角色的性格變化，但是《手》動畫短片中沒有細微的表情變化也可以實現這樣的效果。短片中兩個角色在表情設計上打破了動畫角色必須具有眨眼、嘴型變化等微表情動作的刻板印象，舍棄了這些瑣碎的生理反應，通過環境氛圍、燈光色調、音樂渲染表現單一的角色造型下情緒豐富而精彩的變化。例如，清晨，溫馨的房間里燈光明亮，音樂是歡快的旋律和鳥叫，表現出花盆匠活潑的性格特征；夜晚，花盆匠被迫在籠子里工作時，燈光暗淡，音樂是單調沉重的敲打聲和悲壯的鼓點聲，相同表情下花盆匠情緒低落，表現出其麻木的性格特征。短片把角色刻畫的重點放在角色外形、動作、性格等方面，使沒有過多表情變化的偶動畫角色也出色地完成了動畫表演任務。

三、緊湊的敘事情節

塑造角色的性格特征也可以通過設定短片中的敘事情節來展現，在敘事情節的發展進程中角色也逐漸被塑造出性格特征，這表現為角色在故事中發生了什么事以及角色是如何應對的。本片緊湊的敘事情節將角色的性格特色展現得淋漓盡致。《手》是以敘事為主的動畫作品，講述藝術創作中自由與限制碰撞的寓言式故事，以花盆匠和巨手的矛盾關系為單一切入口，強烈追求自由的精神是本片敘事情節的重要助推器。花盆匠在家中專注創作花盆時被巨手妨礙干擾工作，原本平靜的生活被打破。巨手強迫花盆匠為它制作手型雕塑，花盆匠多次拒絕后，巨手仍想盡各種辦法威逼利誘花盆匠為它工作。巨手用繩索捆綁花盆匠的雙手，把他困在牢籠里，花盆匠像扯線木偶一樣被巨手操縱著被迫工作。手型雕塑制作好之后，巨手為花盆匠頒發了各式榮譽勛章，卻仍然監禁著他。花盆匠趁巨手沒有防備時，推倒雕塑撞開牢籠逃回家中，因害怕巨手再次追來，匆忙將門窗全部封死，在慌亂中，他被花盆砸中頭部后倒地，倉促地結束了生命。巨手再次闖入花盆匠家中，為他舉行了充滿儀式感的葬禮，虛偽地贊頌花盆匠是為榮譽犧牲的。

圖5 《手》劇照5

圖6 《手》劇照6

角色作為動畫的行為主體，是敘事情節發展的動因，塑造典型性的角色性格與緊湊的敘事情節有著具體緊密的聯系，情節與角色性格相輔相成是講好故事的關鍵。花盆匠怡然自在地制作花盆、巨手突如其來的騷擾、被巨手關在牢籠里操控、逃出牢籠卻意外死亡，這一系列承接的故事情節有著嚴謹的邏輯。花盆匠性格的情緒表現也有著豐富合理的變化，由開心愉悅到煩躁厭惡，再到壓抑麻木，最后驚慌害怕，深化了角色的特別感，充分散發角色性格特征。精心塑造的偶動畫角色，展現了角色性格的吸引力，營造了短片豐富的層次感，在不知不覺間將劇情順利推向高潮。本片敘事情節與主線故事之間構成有機聯系，服務于唯一的主題表達，角色行為和性格變化與敘事節奏緊密結合，增強了角色性格的飽滿度。

在短片中花盆匠心愛的盆栽是一個被反復描繪的道具，有很好的記憶辨識度。鏡頭畫面多次強調花盆匠對愛花的呵護，它作為精神內核的載體與敘事情節的關聯性極強。花盆被頻繁破壞打碎，也象征著花盆匠被專制獨裁打碎了自由創作的夢想，促使花盆匠和巨手之間的矛盾沖突逐漸升級。在高密度的情節發展中，花盆匠被迫成為巨手的傀儡，這種無助感成功激發觀眾的同理心并使其深刻理解角色性格的情緒特征。《手》借助偶動畫角色，建構了節奏緊湊的線性敘事結構，使環環相扣的情節起到扣人心弦的效果，提升了動畫短片的表現力。

四、結語

對于一部動畫來說，性格鮮明的動畫角色無疑是作品的靈魂。這部堪稱杰作的動畫作品，從多維度塑造角色生動的性格特質，引發了觀眾深深的共情。本文以偶動畫作品《手》為例，通過分析本片動畫角色的性格特征，揭示了獨特的角色設計、精彩的動畫表演、緊湊的敘事情節都是塑造角色性格的重要因素。

在現代數字技術沖擊下，數字處理技術逐漸替代傳統的動畫制作模式，偶動畫藝術形式日漸式微，面臨巨大的變革與挑戰。偶動畫藝術創作者要堅定熱愛動畫藝術創作的信念，觀摩研究經典動畫作品，借助現代技術工具優勢，不斷探索動畫作品的美學風格和精神內涵，促進中國偶動畫藝術的發展。

注釋：

①伊里·特恩卡（Jiri Trnka；1912-1969）：捷克動畫師。