李保國精神融入大學生愛國主義教育的路徑

李亞青，孫佳藝

(河北農業大學，河北 保定 071000)

2019年中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，強調要“發揮先進典型的引領作用……以榜樣的力量激勵人、鼓舞人。”[1]河北農業大學李保國同志35年來牢記黨的宗旨，用“心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻”在太行山區揮灑自己的愛國熱血，在脫貧攻堅中砥礪自己的強國之志，在開拓創新中踐履自己的報國之行。李保國同志堅持愛國愛黨愛社會主義相統一，自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，體現了新時代愛國主義教育的民族性、開放性、時代性。將李保國精神全面融入新時代大學生愛國主義教育，結合新媒體、融媒體等新型傳媒豐富其內容，創新其形式，能更好地引領大學生厚愛國情、強報國志、踐報國行。

一、李保國精神融入大學生愛國主義教育的價值意蘊

李保國同志是新時代共產黨員的楷模、是知識分子的優秀代表、是太行山上的新愚公。李保國精神中彰顯著新時代愛國主義的豐富內涵，能夠很好地呈現與新時代愛國主義教育要點的對接，對于新時代大學生愛國主義教育具有很強的可塑性。李保國老師的崗位是平凡的，但其作為是不凡的，將李保國精神融入大學生愛國主義教育有助于大學生加深愛國認知、厚植愛國情感、砥礪強國之志，從而強化其報國之行。激勵大學生將自己的個人夢想與國家的未來發展緊密聯系到一起，將個人的出彩人生與祖國的強大、民族的復興緊密結合到一起。