假期，正是閱讀好時機

佛劉

前一段時間，有位家長打電話給我，說孩子的閱讀理解太差了，期末語文成績都拉分了，問我有沒有什么好辦法把孩子的閱讀理解水平提高上去？

我沒有猶豫地告訴她，假期，讓孩子多讀點書吧？

放下電話，我能感覺到那位家長的心情。現在的家長，有哪一個不焦心于孩子的成績呢？

其實，漫長的假期，除了孩子們要做一些作業，便是家長帶孩子們出去旅游一下，剩下的就是大把空閑的時間了。在這期間，如果不去讀課外書，讓孩子天天抱著個手機，或者坐在電腦前，簡直就是放縱。

閱讀，必須要認真

現在的很多孩子，你讓他讀一篇短文，然后問他，這篇短文講了一個什么道理？他往往半天也答不上來。而如果你帶著他，一邊讀一邊講，他卻也頻頻點頭，這說明啥？不是他讀不懂短文，而是沒有用心去讀。

造成這一現象的原因是孩子們太浮躁了，他們的閱讀興趣往往集中在那些玄幻、科幻，或者一些故事性比較強的課外讀物上，比如《漫畫party》，比如《七龍珠》等等，如果你給他一本《初中生閱讀》《創作》《作文成功之路》，他可能只是隨手一翻就丟在一邊，對里面一些類似于語文閱讀理解考試的文章不感興趣，這也是造成孩子們語文拉分的一些原因。

所以，要想提高閱讀理解能力，一定要看看人家文章的主題是怎樣表現的，是什么結構？開頭結尾如何呼應，中間的鋪墊、銜接如何，讀懂了這些，很多考試時遇到的問題就會迎刃而解。

讀書，需要做好筆記

有時候，我們看一篇范文，驚訝于小作者知識的含量，其實這些表現都得益于孩子平時的閱讀積累。

好書不厭百回讀，讀書，一定要做好筆記。比如遇到一個好開頭，一個好句子，一個好段落，甚至于一首好詩詞，都要記在筆記本上，有的同學甚至把整篇文章都抄下來，已備再讀。

讀書破萬卷，下筆如有神，閱讀能力好的同學，其寫作能力也差不到哪里去。兩者可謂相輔相成。我記得當初自己學習寫作的時候，光筆記本就有十多本，現在看那些資料好像沒用了，但對于當時寫作來說作用可謂巨大，所以，讀書做筆記是必須的。

假期都讀什么書

有的家長很困惑于讓孩子讀什么書籍，常常有打電話問我的。對于這個問題，我覺得并不難解決。

現在很多教材上都建議學生讀什么《魯賓遜漂流記》《老人與海》、高爾基的一些作品，還有老作家冰心的兒童作品等等，孩子們倒也買了書去讀了，可是當你問他們是否讀懂了那些書的時候，他們倒也不掩蓋自己的困惑，有的說，不知道冰心的作品里講了些什么？有的說連《童年》里的人物名字都記不住。至于其中的細節，他們更是茫然的搖頭，也就是說，一邊讀一邊忘記了。

這不是個例，而是很普通的現象，在我所調查的一些初中生中，大多是這樣的，所以選好閱讀的書籍很重要。

我不建議孩子們去讀玄幻的書籍，也不建議讀那些言情類的，中國的名著可以讀，歷史類書籍可以讀，古詩詞類的可以讀，感興趣的外國書籍可以讀。如果我推薦的話，讀一些小短文就可以了，比如《讀者》上的千字文，學生期刊里的一些優秀短文，這些短文雖然沒有什么名氣，但考試時往往會遇到，而且有一些短文都很有哲理，或者通篇都是真善美的，這樣的文章無論對閱讀理解，還是寫作，都是很有益的。

千萬要記住，無論讀什么書，讀不懂的，不要硬讀，可以放一放，或者請教一下老師等等。

閱讀興趣的提高和閱讀量的提升，孩子的語文成績肯定會有提高。

假期的時間很長，如果計劃好了，可以閱讀很多的書籍，家長們一定要做好參謀和監督者，當然也可以和孩子們一起閱讀，君不見很多家長與孩子們同時學習同時高考，還考上了很好的學校。讀書也是這樣，好的家庭閱讀氛圍對培養孩子們的閱讀興趣很重要，如果一家3口人，每個人都抱著一個手機各玩各的，那提高孩子的閱讀理解能力也只能是個空談。

前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：當孩子學習困難時 ? ?不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀。

作者簡介

作者：佛 ?劉

河北作協會員，有文曾在《散文》、《讀者》（原創版）、《黃河文學》、《延河》、《山花》等雜志報刊發表。多篇文字入選《小小說選刊》、《微型小說選刊》等諸多選刊。曾在《榆林晚報》開設小小說專欄。出版小小說集《小花招》、散文集《一茬一茬的月光》。主編《美麗固新》一書，另有十五篇文字被選作初、高中語文考試試題。