“雙一流”背景下地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的協(xié)同發(fā)展策略

【摘 要】在“雙一流”建設(shè)目標(biāo)下，地方本科院校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是學(xué)報(bào)特色專欄建設(shè)的有力推手，而地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄建設(shè)也能有效促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案落地實(shí)施，兩者互為補(bǔ)充、協(xié)同發(fā)展。文章以《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》為切入點(diǎn)，從學(xué)術(shù)共同體角度出發(fā)，就“雙一流”背景下地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)協(xié)同發(fā)展的有效策略提出科學(xué)建議，以期厘清學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)之間的關(guān)系，為地方高校全面、縱深推進(jìn)“雙一流”建設(shè)提供有益啟示。

【關(guān)? 鍵? 詞】“雙一流”;地方本科院校;重點(diǎn)學(xué)科;學(xué)報(bào);特色專欄;學(xué)術(shù)共同體

【作者單位】張瑩瑩，《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部。

【中圖分類號(hào)】G237.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.01.013

目前，我國(guó)約有高校學(xué)報(bào)（以“高校名稱+學(xué)報(bào)”命名的期刊）1257種。地方本科院校學(xué)報(bào)作為其中的集大成者，已經(jīng)成為我國(guó)學(xué)術(shù)期刊陣營(yíng)的重要組成部分，不僅擔(dān)負(fù)著知識(shí)傳播與普及、學(xué)術(shù)交流與互鑒、人才培養(yǎng)與發(fā)展的重大使命，還關(guān)系到地方本科院校重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展建設(shè)。據(jù)2021年6月中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》可知，多學(xué)科綜合性學(xué)報(bào)向?qū)I(yè)型學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨，旨在凸顯學(xué)報(bào)優(yōu)勢(shì)，做精內(nèi)容服務(wù)，辦好特色專欄，以“專、精、特、新”為主要發(fā)展方向。在此背景下，特色專欄作為地方本科院校學(xué)報(bào)的“眼睛”，影響力并不亞于地方本科院校的重點(diǎn)學(xué)科，其不僅可以反映學(xué)報(bào)主辦單位的學(xué)術(shù)風(fēng)格和專業(yè)特色，還能切實(shí)提升學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)傳播效率和社會(huì)影響力，因而是地方本科院校學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重中之重。

隨著“雙一流”的落地，作為地方高校學(xué)術(shù)共同體重要組成部分的地方本科院校學(xué)報(bào)自然也迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。2021年5月，鄔書(shū)林在“學(xué)術(shù)出版與一流學(xué)科建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)上表示，學(xué)術(shù)出版與學(xué)科建設(shè)之間有著天然的紐帶關(guān)系，且互為依托和支撐[1]。目前，我國(guó)學(xué)術(shù)出版正面臨良好機(jī)遇，學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)要將學(xué)術(shù)出版放到高校“雙一流”建設(shè)的大目標(biāo)下考慮，放到中華民族偉大復(fù)興的格局下考慮，才能在出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)中找到著力點(diǎn)。基于此，文章以“雙一流”戰(zhàn)略為研究背景，以《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》為研究對(duì)象，旨在通過(guò)分析地方本科院校學(xué)報(bào)特色欄目如何助推重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)兩者的協(xié)同發(fā)展。

一、地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的關(guān)系

1.重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是打造地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄的有力推手

一是重點(diǎn)學(xué)科作為地方本科院校的資源“集成庫(kù)”，能為學(xué)報(bào)提供優(yōu)質(zhì)的人才資源和強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持，有利于學(xué)報(bào)特色專欄的高質(zhì)量建設(shè)與發(fā)展。一方面，地方本科院校的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)能助力學(xué)報(bào)的專業(yè)化轉(zhuǎn)型發(fā)展，能深化特色專欄建設(shè)，有利于地方本科院校營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)報(bào)特色專欄的內(nèi)容建設(shè)提供保障;另一方面，地方本科院校在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中引入的優(yōu)質(zhì)人才資源和產(chǎn)出的科研學(xué)術(shù)成果是提升學(xué)報(bào)稿源質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。

二是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)可以促進(jìn)地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄公共性和開(kāi)放性的提升。當(dāng)前，高校學(xué)報(bào)必須要打破學(xué)術(shù)資源的“封閉”局面，不能僅將自身定位為本校學(xué)術(shù)科研成果的展示窗口，而應(yīng)該積極轉(zhuǎn)型為社會(huì)公共文化產(chǎn)品，將自身打造成面向全國(guó)甚至全世界的學(xué)術(shù)傳播與交流平臺(tái)。以《政法論叢》（《山東政法學(xué)院學(xué)報(bào)》）為例，目前該學(xué)報(bào)的特色專欄作者分布地區(qū)廣泛，除中國(guó)外，還包括美國(guó)、日本、英國(guó)、加拿大等國(guó)家，該學(xué)報(bào)已然成為我國(guó)學(xué)術(shù)期刊“走出去”和國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作的代表性平臺(tái)之一。

三是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)有助于提升地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄的學(xué)術(shù)導(dǎo)向性。2021年5月，習(xí)近平總書(shū)記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信，指出高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊就是要堅(jiān)守初心、引領(lǐng)創(chuàng)新，展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流。地方本科院校學(xué)報(bào)應(yīng)全面總結(jié)和深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的指導(dǎo)意見(jiàn)，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，助力特色專欄建設(shè)，針對(duì)學(xué)界熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題深入研討，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)建設(shè)助力。

2.地方本科院校學(xué)報(bào)的特色專欄建設(shè)能優(yōu)化重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案并加速落地實(shí)施

無(wú)論是學(xué)科建設(shè)還是院校學(xué)報(bào)，都屬于大學(xué)的重要組成部分，自然具備學(xué)術(shù)共同體的功能。因此，地方本科院校學(xué)報(bào)作為高校學(xué)術(shù)共同體的重要組成部分，其特色專欄建設(shè)對(duì)培育、引導(dǎo)和穩(wěn)固高校學(xué)科建設(shè)具有重要作用[2]。具體來(lái)看，一方面是地方本科院校學(xué)報(bào)的特色專欄在內(nèi)容建設(shè)、功能引領(lǐng)方面都與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)息息相關(guān)，如當(dāng)下已有部分地方高校學(xué)報(bào)圍繞本校重點(diǎn)、特色學(xué)科建設(shè)方案量身定制特色專欄，并利用選題策劃、專家約稿和專題組稿等手段，全方位展示重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的具體情況和相關(guān)成果。例如，《泰山學(xué)院學(xué)報(bào)》主要圍繞本校省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（美術(shù)學(xué)、旅游學(xué)等）調(diào)整欄目結(jié)構(gòu)，推出了《文學(xué)藝術(shù)研究》《旅游學(xué)研究》專欄，不僅為自身特色化、專業(yè)化發(fā)展提供了重要支持，還為母校突出重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)做出了積極貢獻(xiàn)。另一方面，地方本科院校學(xué)報(bào)的特色專欄還具有引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究的作用，如學(xué)報(bào)利用相關(guān)前沿研究成果為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供理論支持等。此外，地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄建設(shè)有利于重點(diǎn)學(xué)科人才的培育和鍛造。特色專欄既能助力本校重點(diǎn)學(xué)科人才隊(duì)伍的建設(shè)，又能通過(guò)學(xué)術(shù)影響力的提升吸引大量校外知名專家學(xué)者的前沿成果和高質(zhì)量稿件，還能通過(guò)積極舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，為本校的學(xué)術(shù)科研工作營(yíng)造良好氛圍，提高學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)人員的知識(shí)水平和科研素養(yǎng)。

二、地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)協(xié)同發(fā)展的有效路徑

1.立足優(yōu)勢(shì)，將學(xué)報(bào)特色專欄納入重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)體系之中

地方本科院校的重點(diǎn)學(xué)科評(píng)價(jià)指標(biāo)主要以師資力量、教學(xué)水平、科研實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力為具體要素[3]。學(xué)報(bào)作為地方本科院校展示學(xué)術(shù)成果、凸顯科研特色的窗口，本身便是本校學(xué)術(shù)影響力的重要評(píng)判指標(biāo)之一。就國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的發(fā)展實(shí)踐來(lái)看，哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校不僅創(chuàng)辦了一流的學(xué)術(shù)期刊，而且期刊與一流學(xué)科的匹配度極高。雖然一些地方本科院校學(xué)報(bào)處于我國(guó)學(xué)術(shù)期刊陣營(yíng)的“塔身”或“塔基”位置，難以與國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的學(xué)術(shù)期刊相媲美，但可以借鑒一流大學(xué)及其學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，將自身納入重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)體系之中，根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)打造個(gè)性鮮明、成效突出的特色專欄，從而助力地方本科院校的學(xué)科建設(shè)和學(xué)報(bào)發(fā)展的互促、共贏。為了充分發(fā)揮學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)共同體作用，助力重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》于2017年開(kāi)設(shè)了特色專欄《尼山論壇》，旨在為該校的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)（漢語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)文教育）提供支撐。不僅如此，為了進(jìn)一步契合重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)需求，《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》近年來(lái)還針對(duì)省級(jí)特色學(xué)科（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等）、省卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)（生物工程、化學(xué)工程與工藝）等建設(shè)不定期開(kāi)設(shè)《數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)研究》《生命科學(xué)研究》等專欄，旨在發(fā)揮學(xué)報(bào)特色專欄的學(xué)術(shù)共同體優(yōu)勢(shì)，為高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供及時(shí)、有效的學(xué)術(shù)支持，從而提升地方本科院校的學(xué)術(shù)影響力，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

2.資源互置，將重點(diǎn)學(xué)科人才隊(duì)伍轉(zhuǎn)化為特色專欄作者隊(duì)伍

在“雙一流”建設(shè)目標(biāo)下，深化人才隊(duì)伍建設(shè)不僅是地方本科院校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的基本任務(wù)，也是地方高校學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)學(xué)科人才隊(duì)伍包含學(xué)科帶頭人和學(xué)科人才梯隊(duì)兩個(gè)方面。地方本科院校的學(xué)科帶頭人、教師是與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)緊密相關(guān)的群體。大多數(shù)地方本科院校學(xué)報(bào)的編委會(huì)由學(xué)科帶頭人、教師組成。以《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》為例，在“專、精、特、新”的發(fā)展過(guò)程中，其依據(jù)重點(diǎn)學(xué)科打造的特色專欄已經(jīng)成為該學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型和“破圍”的主要方向，如王欽鴻教授既是該校省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——漢語(yǔ)言文學(xué)的帶頭人，又是該校學(xué)報(bào)的編委，也是《尼山論壇》專欄的主要作者之一，為學(xué)報(bào)特色專欄建設(shè)提供了優(yōu)質(zhì)稿源，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)成果的及時(shí)發(fā)布起到積極的作用。此外，地方本科院校學(xué)報(bào)的特色欄目不僅要加大對(duì)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人和著名專家學(xué)者優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)科研成果的刊發(fā)力度，還要密切關(guān)注青年教師以及博士研究生等群體，為他們提供一個(gè)展示優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果的平臺(tái)，為他們的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》的《尼山論壇》特色專欄自2017年創(chuàng)辦以來(lái)，除刊發(fā)少量知名專家學(xué)者的特約稿件外，大多稿件都是本校和外校中青年教師以及博士研究生的學(xué)術(shù)成果。值得一提的是，近年來(lái)濟(jì)寧學(xué)院還出臺(tái)系列激勵(lì)政策，鼓勵(lì)本校教師將優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)科研成果發(fā)表在本校學(xué)報(bào)上，目前已取得良好成效，培育了學(xué)科骨干力量，充實(shí)了學(xué)報(bào)特色專欄的作者隊(duì)伍群體，促進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與學(xué)報(bào)特色專欄的協(xié)同發(fā)展。

3.開(kāi)闊視野，將特色專欄作為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的開(kāi)放式學(xué)術(shù)交流平臺(tái)

地方本科院校學(xué)報(bào)在建設(shè)特色專欄的過(guò)程中，不僅要找準(zhǔn)學(xué)術(shù)定位和內(nèi)容方向，還要以特色專欄為依托，提升學(xué)報(bào)的專業(yè)性和開(kāi)放性，打破以往 “內(nèi)向性”辦刊建欄模式，改變“小、散、弱”的局面，走向“特、大、強(qiáng)”的轉(zhuǎn)型之路，以開(kāi)放的學(xué)術(shù)交流態(tài)度與廣闊的傳播平臺(tái)為高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)集思廣益，發(fā)揮自身的作用。以《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》為例，為了進(jìn)一步提高特色專欄的學(xué)術(shù)影響力，該學(xué)報(bào)的《尼山論壇》專欄目前已經(jīng)基本形成開(kāi)放式辦刊模式，具體表現(xiàn)為面向全國(guó)甚至是全世界高校和學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)征集優(yōu)質(zhì)稿件。在《尼山論壇》專欄2020年度刊發(fā)的11篇稿件中，除1篇源自本校，其余均來(lái)自本地區(qū)乃至全國(guó)高校和科研單位，其中，本地區(qū)高校有山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)等，全國(guó)其他高校及科研單位有廣西民族大學(xué)、孔子研究院等，這不僅為本校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與全國(guó)學(xué)術(shù)科研單位的學(xué)術(shù)傳播與交流提供了平臺(tái)支持，還有利于學(xué)報(bào)和重點(diǎn)學(xué)科及時(shí)掌握學(xué)術(shù)界的最新發(fā)展概況和研究動(dòng)態(tài)，為自身向?qū)W術(shù)前沿邁進(jìn)、靈活響應(yīng)“雙一流”發(fā)展策略提供了重要參考。2021年，《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》進(jìn)一步強(qiáng)化特色專欄的學(xué)術(shù)傳播與交流平臺(tái)的功能，與北京語(yǔ)言大學(xué)等高校的優(yōu)質(zhì)作者建立了合作關(guān)系，這不僅充實(shí)了學(xué)報(bào)的作者隊(duì)伍，還對(duì)地方本科院校重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)術(shù)互鑒也具有重大意義。

4.樹(shù)立特色專欄的問(wèn)題意識(shí)，提升對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用

作為學(xué)術(shù)出版的重要組成部分，地方本科院校學(xué)報(bào)發(fā)展與時(shí)代緊密相關(guān)，理應(yīng)樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，反映當(dāng)下社會(huì)值得關(guān)注的課題和問(wèn)題，從而提高自身的影響力[4]。這就意味著，地方本科院校學(xué)報(bào)在特色專欄的建設(shè)過(guò)程中要具備問(wèn)題意識(shí)，引導(dǎo)和提升學(xué)術(shù)研究的主動(dòng)性和自覺(jué)性，以專題策劃的形式對(duì)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》早在2007年便立足本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科漢語(yǔ)言文學(xué)，推出了一系列“主打”欄目，如《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》《文化研究》《語(yǔ)言學(xué)》《外國(guó)文學(xué)》等，并利用系列專題策劃和專家組稿的形式刊發(fā)眾多學(xué)界優(yōu)秀的前沿成果，從而形成學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，在引領(lǐng)學(xué)術(shù)科研方向的同時(shí)，還為本校相關(guān)學(xué)科建設(shè)提供有力支持。此外，地方本科院校學(xué)報(bào)還可通過(guò)約稿和組稿的形式，邀請(qǐng)具有寬闊學(xué)術(shù)視野和豐富人脈資源的學(xué)科建設(shè)人或重大課題基金的項(xiàng)目主持人參與專欄選題研究，從而強(qiáng)化學(xué)報(bào)編輯部與相關(guān)學(xué)科前沿領(lǐng)域的聯(lián)系。如近三年《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》刊發(fā)的年度基金資助文獻(xiàn)占比始終保持在50%及以上， 《尼山論壇》專欄的基金資助文獻(xiàn)占比甚至達(dá)到60%以上，包括國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、山東省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等，這不僅凸顯了地方本科院校學(xué)報(bào)特色專欄的顯著成效，也為高校的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)起到重要的引領(lǐng)作用。

5.借助特色專欄拓展學(xué)術(shù)交流空間，助力重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)

當(dāng)前，地方本科院校的特色欄目建設(shè)不能“坐井觀天”，而要在明確定位、立足優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極拓展學(xué)術(shù)交流空間，充分發(fā)揮“晴雨表”的作用，為本校的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供全面、及時(shí)的前沿動(dòng)態(tài)信息，推動(dòng)其縱深發(fā)展。

具體來(lái)看，地方本科院校學(xué)報(bào)要以舉辦和參與與重點(diǎn)學(xué)科緊密相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)、論壇、交流會(huì)等活動(dòng)為契機(jī)，邀請(qǐng)全國(guó)乃至全世界的知名專家學(xué)者和頂尖學(xué)術(shù)人才開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，助力本校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。早在2012年第二屆尼山世界文明論壇上，濟(jì)寧學(xué)院便成為三大學(xué)術(shù)分會(huì)場(chǎng)之一，與全世界數(shù)十所高校就“孔子文化與世界文明”主題展開(kāi)了學(xué)術(shù)對(duì)話。此后的每屆尼山論壇都有濟(jì)寧學(xué)院的身影，2020年濟(jì)寧學(xué)院更是組織300余名學(xué)子參加了“2020國(guó)際孔子文化節(jié)祭孔大典”會(huì)演活動(dòng)。在此背景下，《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)》開(kāi)設(shè)《尼山論壇》特色專欄不僅是大勢(shì)所趨，其形成的學(xué)術(shù)品牌效應(yīng)也成為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要助力。

正如相關(guān)學(xué)者所言，高校通過(guò)行業(yè)交流、學(xué)術(shù)研討等專業(yè)活動(dòng)，不僅能借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，加速本校學(xué)報(bào)的特色欄目建設(shè)，還能進(jìn)一步提升自身的學(xué)術(shù)影響力、社會(huì)號(hào)召力、學(xué)術(shù)水平和社會(huì)效益，為本校的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供助力。如高校促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科人才隊(duì)伍與其他高校、科研機(jī)構(gòu)人才的互動(dòng)交流和協(xié)同合作，長(zhǎng)此以往實(shí)現(xiàn)學(xué)科體系的不斷優(yōu)化與創(chuàng)新[4]。不僅如此，地方本科院校學(xué)報(bào)在特色專欄的建設(shè)過(guò)程中，還應(yīng)注重對(duì)區(qū)域文化和特色人文資源的開(kāi)發(fā)與利用，以此彰顯高校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。《尼山論壇》專欄不僅體現(xiàn)了山東省的人文歷史風(fēng)貌和文化特色，也直觀展現(xiàn)了濟(jì)寧學(xué)院在中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是孔子文化領(lǐng)域的突出優(yōu)勢(shì)，對(duì)凸顯濟(jì)寧學(xué)院的辦學(xué)特色和相關(guān)學(xué)科建設(shè)有重要意義。

在“雙一流”背景下，地方本科院校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在發(fā)展邏輯應(yīng)該是促進(jìn)高校學(xué)科體系、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)期刊等要素的協(xié)同創(chuàng)新，以構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣的“學(xué)術(shù)鏈條”，為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供源源不絕的動(dòng)力。重點(diǎn)學(xué)科則在人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)科研成果等方面反哺地方本科院校學(xué)報(bào)的特色專欄建設(shè)，為高校學(xué)術(shù)期刊的轉(zhuǎn)型升級(jí)和長(zhǎng)效發(fā)展保駕護(hù)航。因此，地方本科院校學(xué)報(bào)在推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該充分意識(shí)到學(xué)報(bào)特色專欄建設(shè)對(duì)學(xué)術(shù)科研和學(xué)科建設(shè)的重要性和必要性，從而立足優(yōu)勢(shì)、精準(zhǔn)定位，發(fā)揮學(xué)術(shù)共同體的最大作用。學(xué)報(bào)在特色專欄的建設(shè)過(guò)程中應(yīng)不斷契合重點(diǎn)學(xué)科的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，聚焦學(xué)科前沿，精確學(xué)術(shù)定位，以專題內(nèi)容策劃、學(xué)術(shù)傳播與交流等方式全面參與“雙一流”建設(shè)，加速地方本科院校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，充分利用自身強(qiáng)大的學(xué)術(shù)影響力和社會(huì)號(hào)召力，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和地方高校發(fā)展的協(xié)同并進(jìn)和互融共生。

|參考文獻(xiàn)|

[1]李霜霜，余瑞芬. “雙一流”語(yǔ)境下高校學(xué)報(bào)的辦刊定位和轉(zhuǎn)型路徑：以《復(fù)旦學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》為例[J]. 出版廣角，2021（15）：51-53.

[2]劉堅(jiān). 論新時(shí)代大學(xué)出版社的高質(zhì)量發(fā)展：基于學(xué)術(shù)共同體的視角[J]. 科技與出版，2020（12）：88-94.

[3]尚利娜，牛曉勇，劉改換. 我國(guó)“雙一流”建設(shè)高校學(xué)術(shù)期刊與一流學(xué)科建設(shè)關(guān)系分析[J]. 中國(guó)科技期刊研究，2019（9）：929-936.

[4]金一超. “雙一流”建設(shè)進(jìn)程中高校學(xué)報(bào)的發(fā)展支點(diǎn)[J]. 南通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018（3）：155-160.