用心用情講述紅色記憶

朱軍

習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”如何深入挖掘豐富的革命歷史文化資源，使深藏在博物館、檔案室、書本里的革命故事、英雄事跡在新時代活起來、熱起來，一直是我們紀錄片從業人員思考的問題。我們深切感到，革命文化有天然打動人、感染人、影響人的宣傳宣講優勢，而理論宣講微視頻恰恰是一個能夠很好實現轉化創新的載體形式。

在我們黨迎來百年華誕、全黨開展黨史學習教育之時，我們山東廣播電視臺接到了山東省委宣傳部出的題目，讓我們用微視頻的方式講述《“識字班”的故事》。這項任務有三個獨特：采取一種獨特方式——微視頻宣講，聚焦一個獨特群體——“識字班”，展現一種獨特精神——沂蒙精神。這對我們是一個挑戰，也是探索理論宣講跨界創新的一次難得機會。

什么是“識字班”？“識字班”是當年革命戰爭年代，為了普及文化和組織群眾而開展的一種群眾教育活動。因為參加的多是未婚年輕姑娘，所以后來“識字班”也就成了老區人民對未婚年輕姑娘的昵稱。現在的人們早就不用這個稱呼了，但對革命老區的群眾而言，一說起“識字班”，就一下子把人們的記憶帶回到那段難忘的歲月。建起戰地托兒所、撫養八路軍孩子的張淑貞，跳進冰冷的河水中扛著門板架“人橋”的32位“識字班”姐妹，“誰第一個參軍，俺就嫁給誰”的梁懷玉，攤煎餅、做軍鞋的“沂蒙六姐妹”……當年的“識字班”，用她們溫柔而堅韌的力量，詮釋了偉大的沂蒙精神。