偉大抗疫精神融入高校思想政治教育的理路

胡葉飄

偉大抗疫精神融入高校思想政治教育的理路

胡葉飄

[華東政法大學]

全國各族人民在中國共產黨的領導下有力抗擊新冠肺炎疫情，鑄造了偉大的抗疫精神。偉大抗疫精神是中華民族精神的時代表達，是中華優秀傳統文化和中國特色社會主義的優勢彰顯，是馬克思主義中國化的有機產物，具有重要的思想政治教育價值。高校應通過在思想政治理論課教學中滲入偉大抗疫精神、在課程思政體系建設中彰顯偉大抗疫精神、在大學生社會實踐活動中培育偉大抗疫精神、在大學生日常生活中灌注偉大抗疫精神等路徑，引導大學生弘揚和踐行偉大抗疫精神，將大學生培育成有理想、有本領、有擔當的時代新人。

偉大抗疫精神；高校；大學生；思想政治教育

習近平總書記強調：“我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉化為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的強大力量。”[1]高校作為社會的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的主戰場。深度探究偉大抗疫精神融入高校思想政治教育的有效途徑，充分挖掘偉大抗疫精神的育人價值，是推進高校課程思政建設的現實要求，也是服務于進一步貫徹落實立德樹人根本任務的歷史使命。

一、偉大抗疫精神的科學內涵和價值定位

2020年9月8日上午，習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發表了重要講話，深刻闡述了偉大抗疫精神的具體內涵，他指出：“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神?！盵2]任何一種精神的誕生都有其特殊的歷史語境，偉大抗疫精神是中國共產黨領導全國各族人民共同抗擊新冠肺炎疫情，將中華民族精神與時代精神相結合的產物；是中國共產黨對中華優秀傳統文化及優秀制度的一脈相承，將愛國主義、集體主義與社會主義精神相結合的產物；是中國共產黨時刻掌握中國新冠肺炎疫情第一手資料，將馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的產物。

（一）偉大抗疫精神是中華民族精神的時代表達

新冠肺炎疫情是新世紀的重大浩劫，偉大抗疫精神是在黨領導人民與新冠肺炎疫情搏斗的偉大實踐中形成的，是中華民族精神在新時代的升華。為響應國家的號召，為拯救自己的同胞，千千萬萬個醫護人員遞交請戰書請求前往一線，每一位默默無聞奔赴前線的逆行者、抗疫者都用行動展示了中華民族精神的偉大力量，他們用實際行動凝聚了新時代的偉大抗疫精神。

（二）偉大抗疫精神是中華優秀傳統文化和中國特色社會主義的優勢彰顯

習近平總書記強調：“中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，不僅是我們中國人思想和精神的內核，對解決人類問題也有重要價值?！盵3]抗疫期間，中國政府捐贈抗疫資金給世界衛生組織、各地醫護人員積極支援疫情重災區等事跡，無不彰顯出中國人民和中華民族無私奉獻、團結統一的傳統美德和社會主義集中力量辦大事的制度優勢。

（三）偉大抗疫精神是馬克思主義中國化的有機產物

馬克思主義中國化是中國共產黨和中華民族的歷史選擇和現實課題。在抗疫期間，中國共產黨始終堅持一切從實際出發，貫徹以人民為中心和人類命運共同體的思想理念，將馬克思主義基本原理同新冠肺炎疫情具體實際結合起來，指導抗擊新冠肺炎疫情實踐，才鑄就了偉大的抗疫精神，取得了顯著的戰疫成效。

二、偉大抗疫精神融入高校思想政治教育的價值意蘊

人無精神則不立，國無精神則不強。偉大抗疫精神是中國共產黨領導全國各族人民抗擊新冠肺炎疫情所展示出來的強大精神力量，具有重要的思想政治教育價值。大學生是我國青年隊伍的中流砥柱，是社會主義建設的奠基人和接班人，他們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。將偉大抗疫精神有效融入高校思想政治教育全過程，能夠培養大學生樹立科學正確的生命觀、愛國觀、價值觀、世界觀和集體觀。

（一）有利于培育大學生樹立科學健康的生命觀

人類生命的存在，是社會存在與發展的基礎。大學生應深刻認識到自身存在的價值，領悟愛惜自己及他人生命的重要性。疫情期間，大學生逐漸養成早睡早起、講衛生、勤鍛煉的良好習慣。大學生更不能因為疫情取得成效就摒棄這些生活習慣，這些生活習慣不僅有利于增強自身免疫力、樹立科學生命觀，也是強化自身底線思維、時刻保持防范狀態的關鍵。

（二）有利于培育大學生樹立同甘共苦的愛國觀

習近平總書記指出：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，要扎根人民，奉獻國家。”[1]疫情期間，醫護人員、科技研發團隊以及廣大人民群眾舉國同心齊抗疫，用血肉之軀筑起了一座城墻，死死防守著病毒的肆虐傳播。偉大抗疫精神有助于大學生厚植愛國主義情懷，自覺將個人命運與國家前途結合起來，堅定與國家共患難的信念。

（三）有利于培育大學生樹立無私奉獻的價值觀

面對新冠肺炎疫情，中國政府向他國捐贈防疫物資、分享抗疫經驗，中國共產黨黨員干部踐行“我是黨員我先上”，基層志愿者沖上前線奉獻力量。在這場疫情中，政府部門、黨組織及民眾所展現的無私奉獻精神，既能激發大學生為國服務的理想信念，又能使大學生進一步弘揚和實踐社會主義核心價值觀。

（四）有利于培育大學生樹立辯證唯物的世界觀

在抗疫中，我們本著“尊重科學”的原則，利用大數據技術進行信息采集、復工復學，在防控工作穩步前進中恢復經濟、教育發展；通過互聯網平臺建立了全國疫情信息發布機制，提醒人們不信謠、不造謠、不傳謠?，F代大學生要深刻體會尊重科學的精神，這不僅是我們抗擊疫情的有力武器，也是自身應該具備的文化素養，從而自覺地相信科學、尊重科學、學習科學、運用科學，形成辯證唯物的世界觀。

（五）有利于培育大學生樹立天下一家的集體觀

在全球范圍內，面對新冠肺炎的全球危機，中國始終秉持“天下一家”的思想，在保證我國抗疫工作順利開展的情況下，盡一己之力援助國際社會，這不僅是對我國人民和世界人民的生命安全負責，也是對世界公共衛生事業的盡責。這種命運與共的精神能夠使大學生意識到世界是一個整體，從而樹立集體意識和人類命運共同體理念。

三、偉大抗疫精神融入高校思想政治教育的實踐路徑

中國共產黨帶領中華兒女有力抗擊新冠肺炎疫情，為高校思想政治教育工作提供了新內容、新素材。高校應通過思想政治理論課、課程思政體系建設、大學生社會實踐活動、大學生日常生活等途徑，主動將偉大抗疫精神有效融入到思想政治教育過程之中，運用好這本新鮮出爐的“活教材”，使大學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

（一）在思想政治理論課教學中滲入偉大抗疫精神

中國共產黨與中國人民在抗擊新冠肺炎疫情中的偉大舉措為思想政治理論課提供了新鮮的教學素材。高校思政課教師應緊密結合此次歷史性事件史實，使偉大抗疫精神與課程知識點充分融合。第一，將偉大抗疫精神滲入馬原課程中，引導學生運用馬克思主義基本立場、基本觀點、基本方法看待、分析、解決疫情問題。第二，將偉大抗疫精神滲入毛概課程中，使學生充分理解中國特色社會主義制度的優越性，堅定中國特色社會主義的“四個自信”。第三，將偉大抗疫精神滲入思修課程中，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚愛國主義精神和社會主義法治精神。第四，將偉大抗疫精神滲入近現代史課程中，引領學生從特定的歷史角度理解中國特色社會主義制度的顯著優勢。

（二）在課程思政體系建設中彰顯偉大抗疫精神

全國高校思想政治工作會議上強調, 堅持以馬克思主義學科為引領, 構建哲學社會科學學科和其他各學科協同一致、合力育人的思想政治工作格局, 使學校各方力量、各種資源、各類課程都能發揮育人功能,實現“協同效應”。[4]因此，偉大抗疫精神的弘揚與傳承，不僅需要高校思政理論課的大力推進，更需要高校各類課程共同參與。第一，人文學科相關課程應探索偉大抗疫精神中的人文精神，緊密結合偉大抗疫精神與專業的相關知識，打造時代性的學科課程，為偉大抗疫精神人文研究作出重要貢獻。第二，自然科學相關課程應秉持科學研發精神，探究新冠肺炎病毒的傳播途徑、發展趨勢和防控措施，投身于研發新冠肺炎藥物和疫苗工作，為中國人民乃至世界人民的生命安全和身體健康保障做出更大的貢獻。第三，社會科學的相關課程應緊密結合偉大抗疫精神與社會各領域發展實際，深入挖掘偉大抗疫精神對社會各領域發展的影響，讓偉大抗疫精神在社會各領域起積極引領作用。

（三）在大學生社會實踐活動中培育偉大抗疫精神

社會實踐是高校培育大學生的重要環節，是大學生獲得直接經驗和心靈感悟的重要路徑。因此，高校應創新大學生社會實踐活動，讓大學生在社會實踐活動中培育偉大抗疫精神。第一，舉辦宣講類活動。高校應積極舉辦以偉大抗疫精神為主題的講座，例如，邀請一線抗疫英雄到校內開展主題講座，通過第一視角真情實感地宣講對學生進行思想滲透。第二，開展調查類活動。高?？梢越M織學生到醫院、企業進行調查研究，通過訪談一線工作者，讓學生深刻感受抗疫期間一線人員當時所處的境界，從而增強自身的責任與擔當意識。第三，增加義務類活動。高?？梢蚤_展志愿者服務活動，組織學生到醫院、社區做基層工作者，讓學生沉浸式體驗抗疫人員的日常工作，培養大學生為人民服務、為社會服務的觀念。

（四）在大學生日常生活中灌注偉大抗疫精神

日常生活是大學生除學習和社會實踐以外活動的重要組成部分，因此，高校應重視將偉大抗疫精神灌注到大學生的日常生活中去。第一，高校應營造良好的校園環境以灌注偉大抗疫精神。高校可以通過向學生提供抗疫大禮包、在走廊貼上簡短醒目的標識語等途徑，把偉大抗疫精神融入校園的每一處。第二，高校應開展優質的社團活動以灌注偉大抗疫精神。高?？梢酝ㄟ^建立“偉大抗疫精神研究所”等社團組織，使大學生以更加積極主動的姿態去學習偉大抗疫精神。第三，高校應打造先進的新媒體平臺以灌注偉大抗疫精神。以文字、圖片、短視頻等形式在公眾號和校園網上發布偉大抗疫精神相關內容，使學生喜歡看、樂意學、主動弘揚，讓學生在濃郁的抗疫文化氛圍中領悟偉大抗疫精神。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！盵5]貼近時代熱點，將偉大抗疫精神融入高校思想政治教育，化“死灌輸”為“活講解”，可以促進高校思想政治教育現代轉型，進一步將大學生培育成有理想、有本領、有擔當的時代新人，為實現教育強國和人才強國目標積蓄磅礴力量。

[1]習近平.在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話[N].人民日報,2020-09-09（002）.

[2]習近平在全國宣傳思想工作會議上強調 舉旗幟聚民心育新人興文化展形象 更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務 王滬寧主持[J].思想政治工作研究,2018（09）:4-6.

[3]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報,2018-05-03（002）.

[4]高燕.課程思政建設的關鍵問題與解決路徑[J].中國高等教育,2017（Z3）:11-14.

[5]習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（01）

（責任編輯：胡新龍）