劉任輝
(中國建筑東北設(shè)計研究院有限公司福州分公司 福建福州 350001)
文化博覽觀演建筑核心價值,是決定文化性質(zhì)和方向的最深沉、最根本、最持久的要素和力量,是當(dāng)?shù)匚幕泴嵙Φ撵`魂、建設(shè)重點,承載記錄著當(dāng)?shù)匚拿鳉v史進步的精神追求。通過博覽觀演建筑的教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶等,使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動,構(gòu)建民眾具有感召力的核心價值觀。培育和弘揚社會主義核心價值觀,必須立足中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,當(dāng)?shù)匚幕┯[觀演建筑的宣傳就顯得尤為重要。
常山縣慢城文化旅游博覽中心項目選址位于常山縣,為浙江省衢州市轄縣,東漢建安二十三年建縣,始稱定陽。其位于浙江省西部、金衢盆地西部、浙江母親河-錢塘江上游。項目基地總面積48 178 m2,基地北臨朱富線,南臨濱江路、西臨規(guī)劃經(jīng)六路、東臨朝陽路。基地整體呈東北向長矩形,長邊長約 286 m,短邊長約 166 m。
本項目規(guī)劃擬將檔案館、博物館、規(guī)劃館、文化中心及傳媒中心,形成一個文化博覽觀演建筑組合群“三館兩中心”,便于居民進行“一站式”參觀博覽服務(wù),集中打造出一個為當(dāng)?shù)啬酥寥珖忻駞⒂^服務(wù)的文化博覽休閑旅游場所。在建筑的象征中,“形”與“意”是構(gòu)成建筑象征核心的部分,“形”是客觀事物投射到我們眼中的形象,是客體所呈現(xiàn)的映像;而“意”可以理解為對客體做出的心理反應(yīng),如我們隨之產(chǎn)生的意向、意念、情感等[1]。通過對當(dāng)?shù)匚幕厣恼{(diào)研,學(xué)習(xí)了解到“慢城”常山的胡柚是當(dāng)?shù)刈罹哂刑厣乃参镂锓N,當(dāng)?shù)亓鱾髦撼I剿脑拢I胶珠_始吐蕾;進入五月,漫坡滿嶺的胡柚花盛開,淡淡的花香彌散開來,沁人心脾。設(shè)計靈感引自胡柚花,暗喻未來常山“慢城文化旅游博覽中心”,能夠像盛開的胡柚花一樣,不僅將賞心悅目的視覺形象呈現(xiàn)給市民,同時也為市民的文化生活增加新的美好體驗,如圖1所示。
方案整體上采用群組布局,為注入持續(xù)發(fā)展活力,以“胡柚花”為意向,將建筑以放射狀形式分為 5 個分區(qū):文化中心、傳媒中心、檔案館、規(guī)劃展示館以及博物館。同時以平臺有機聯(lián)系,形成既相對獨立又整體相連的和諧整體,為市民文化生活增加新的美好體驗,如圖1所示。

圖1 設(shè)計構(gòu)思與演變
設(shè)計整體構(gòu)建完成后,依據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求,將各單體建筑面積指標,結(jié)合周邊建筑及場地關(guān)系,依次進行排列組合,打開從三岔路口至常山港的一條主要流線。根據(jù)主要人行流線打開場地主要入口廣場,根據(jù)城市道路于場地的關(guān)系及建筑的功能性要求,打開場地內(nèi)次要的入口廣場。綜合考慮場地性質(zhì)和不同建筑的功能,對建筑進行總體分區(qū)落位,如圖2所示。

圖2 建筑總體分區(qū)落位
(1)文化中心為四層,以 1200 座大劇院為主體,內(nèi)設(shè)舞臺區(qū)及舞臺后場區(qū)、觀眾區(qū)以及辦公區(qū)等配套功能。
(2)傳媒中心為七層,配備以專業(yè)的演播廳,包含全景演播廳、新聞演播室、虛擬演播室、融媒技術(shù)用房等專業(yè)用房。
(3)檔案館為四層,主要包含庫房、對外服務(wù)用房(包含對外服務(wù)區(qū)、查閱區(qū)、對外展覽區(qū)及公共配套組成)、業(yè)務(wù)和技術(shù)用房、辦公室用房(包含辦公區(qū)、會議室、多功能廳、培訓(xùn)教室)以及附屬用房和建筑設(shè)備等功能用房。
(4)規(guī)劃館三層,內(nèi)設(shè)沙盤展示、多媒體展示、各專題展示、配套辦公服務(wù)以及大廳等功能空間。
(5)博物館三層,主要由綜合文物展區(qū)、非遺和“宋詩之河”主題展區(qū)、臨時展區(qū)、藏品庫房、文物保護技術(shù)區(qū)以及公共服務(wù)區(qū)組成。
地上5棟單體結(jié)合平面功能總體分區(qū)落位后,在南側(cè)主入口形成一個大的開放主入口空間,總體各開放空間依次通過中心共享大廳相互連接,整個總圖布局通過視線通廊形成5個對公眾完全開放的空間,如圖3所示。

圖3 建筑總體空間組織
策略一:賦形切分場地,整合各個功能體塊,結(jié)合“胡柚花”意向,形成整體建筑。打開沿規(guī)劃經(jīng)六路和朝陽路開口,形成疏散廣場,打開縱街角至濱江公園的人行路徑,同時形成主要廣場,結(jié)合在“三館兩中心”中部設(shè)置的架空公共開放的的共享大廳空間,形成一個觀眾疏散空間。
策略二:利用連接5棟單體建筑的架空共享大廳,局部弱化體量降低建筑中部屋頂,形成可上人屋頂游覽觀景平臺。從架空的一層中間共享大廳屋頂游覽平臺,可逐級到達各單體建筑最高層屋頂,使建筑群脫去沉重的觀感,形成富有韻律的空間外形,進而將人們引入場地中間的綠化廣場空間。
策略三:多種維度綠化。為解決多層建筑占地面積較大,綠化不夠充足的情況下,在可上人屋頂平臺上進行屋頂綠化,各建筑結(jié)合功能層層退臺,形成階梯式豐富的立體綠化空間,同時結(jié)合沿江建筑體量設(shè)置觀江景平臺。建筑設(shè)計順應(yīng)山水之勢,打造聯(lián)系山水和城市的可供市民休閑游覽的立體慢城休閑體驗空間,如圖4~圖5所示。

圖4 總平面布置圖

圖5 總體鳥瞰圖
(1)場所空間:五大分區(qū)和諧整體,流線型空間的塑造,不僅滿足了功能需求,更提供了不同于傳統(tǒng)場館的空間體驗。同時,室內(nèi)外空間的有機滲透,使整個建筑更為豐富多彩、富有生機;建筑單體采用動感進退的優(yōu)美變化空間,傳遞出現(xiàn)代科學(xué)的美觀建筑體驗,如圖6所示。

圖6 建筑局部透視圖
(2)建筑風(fēng)格:建筑風(fēng)格現(xiàn)代簡約大氣,整體虛實分明,流暢的線條更烘托出慢城文化旅游博覽中心的純凈優(yōu)雅,為市民營造出安靜優(yōu)美綠色的文化氛圍。
(3)立面材料:采用 Low-E 玻璃、干掛石材和 GRC 材料,根據(jù)當(dāng)?shù)毓琶窬拥拇u墻面肌理,做出現(xiàn)代流暢的建筑線條。主入口透視結(jié)合立面材料演繹出一個標志性的入口建筑空間,如圖7所示。

圖7 主入口透視圖
為充分讓參觀者在觀演前后的等待空余時間,有更好體驗的室外休閑空間,在可上人屋頂平臺上設(shè)置觀景平臺及屋頂綠化,觀景平臺可到達建筑群最高處,觀景平臺及綠化同時,結(jié)合沿江建筑體量設(shè)置觀江景平臺。打造聯(lián)系山水和城市的可供市民休閑游覽的立體“慢城”空間,如圖8所示。

圖8 觀景平臺透視
該項目建筑整體構(gòu)建與表達追求了和諧與統(tǒng)一。任何藝術(shù)創(chuàng)作都十分強調(diào)立意,有了美的藝術(shù)立意之后,還必須選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。設(shè)計者必須有熟練的技巧和良好的素養(yǎng),否則還是無法把意圖化為具體的建筑形象。此外,還要考慮到社會上大多數(shù)群眾的欣賞能力。如果脫離群眾的接受能力,即使發(fā)出了信息,也不會引起共鳴[2]。
本項目涉及建筑類型較多,交通流線相對較為復(fù)雜,涉及觀眾流線、藏品流線、后勤辦公流線、平時車行流線、消防流線、貴賓流線等。為避免各流線交叉,項目在交通流線組織上進行了重點分析。
(1)各主要出入口:整個建筑面向朝陽路設(shè)置總建筑群的主入口(結(jié)合入口一層架空共享大廳設(shè)置),主要服務(wù)于參觀人員;沿濱江路和文教東路設(shè)置場地的次要進入廣場。北面沿規(guī)劃經(jīng)六路設(shè)置主要車行入口和各個場館的后勤入口及藏品流線,各流線相互聯(lián)系又不交叉,方便使用。
(2)步行系統(tǒng):參觀人員主要由南面主入口進入,經(jīng)由中央大廳即一層共享架空公共空間,前往各個場館,參觀人員也可以從二層主要綠化平臺進入各個場館。貴賓人員以及工作人員則有專門出入口,避免與主要參觀人員流線交叉。設(shè)計時,也考慮為博物館、規(guī)劃館、檔案館等有需求的場館配備展品、檔案入館出館的專屬流線,如圖9所示。

圖9 人流交通功能組織分析圖
(3)車行系統(tǒng):對整個場地的交通系統(tǒng)進行梳理,將人車分流,合理安排各個出入口。在參觀主入口處設(shè)有港灣式停車位,在基地北部設(shè)置主要車行入口,并合理設(shè)置地下車庫出入口,滿足停車需求。建筑按照防火規(guī)范要求利用場地外環(huán)道路設(shè)置消防車道,并在本項目所有公共建筑的外墻,結(jié)合消防車道設(shè)置供消防救援人員進入的窗口[3]。
(4)靜態(tài)系統(tǒng):非機動車和機動車的停車集中于地下一層的車庫,地面設(shè)置少量機動車停車位以滿足臨時停車需求。非機動車出入口設(shè)有專門的通道,與機動車流線分開,避免交叉,如圖10所示。

圖10 車流交通功能組織分析圖
中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,包含著中華民族最根本的精神基因,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng),文化博覽觀演建筑主要服務(wù)于群眾,以中華各地文化宣傳、展覽和觀演教育為主要功能,設(shè)計主要從觀眾親身體驗者角度出發(fā),從方案構(gòu)思、總圖整體功能構(gòu)建、單體設(shè)計表達及交通功能組織方面對文化博覽觀演建筑進行了分析闡述。該類型建筑是向群眾及后代展示當(dāng)?shù)匚幕囊粋€重要窗口,不僅可使當(dāng)?shù)匚幕玫胶芎玫谋A魝鞒校瑫r提供了一個新時代服務(wù)于群眾休閑娛樂的健康教育新場所,更是提高城市知名度的一張靚麗名片。