園林專業在線課程建設探討

余華平

摘要：在線課程建設可以提升辦學水平，在線課程建設可以豐富教學管理體系，園林專業通過在線課程建設，提升教學管理水平和教學能力，提升在線課程的建設水平，明確園林專業在線課程的建設辦法和建設思路，研究在線課程的建設方向和質量評價方法。

關鍵詞：園林專業 在線課程 建設

一、園林專業在線課程建設概述

1、在線課程建設的涵義

在線課程建設就是運用科學合理的方法，通過現代化的技術手段在互聯網上建設課程，通過互聯網平臺來管理課程，實現課程信息資源的在線綜合運用和在線學習，提升課程的教學能力和管理能力，提高課程的質量和服務水平。根據在線課程建設的內容來管理好在線課程體系，通過互聯網的信息化平臺來完善教學資源，通過信息化的手段來管理課程的教學內容。教學的內容要優化，管理好在線課程的內容和技術實現手段，做好在線課程的日常管理工作和考核工作，提升教學資源的整合力度和管理水平，加強在線課程的組織與管理工作，組織好在線課程的建設團隊和管理團隊，掌握在線課程的需求和目標，學習新的在線課程的管理工具和技術。優化教學資源庫建設的方向，做好教學資源庫建設的準備工作和建設工作，認真制定在線課程的課程標準。

2、做好在線課程的教學設計

做好在線課程的教學設計和教學管理，做好課程標準的建設方案和評價方案，利用好現代化的技術手段來管理教學的環節和內容，優化教學資料的管理和內容的整合。制定好的在線課程的教學評價體系和考核體系，通過在線課程的團隊建設來提升課程的建設能力，通過不同的技術手段來提高教學的管理水平，優化課程標準和課程的教學內容，認真做好人才的市場需求調研，做好在線課程的日常管理工作和考核工作，認真做好教學內容的優化工作和管理工作，做好教學資源庫的建設，組織實施教學資源庫的維護工作和完善工作，做好課程的綜合管理和綜合服務，分析課程的內容和課程的結構體系，做好教學管理的服務工作和管理工作，做好教學資源庫的準備工作和策劃工作，細化教學資源庫建設的工作要點和注意事項，掌握在線課程的組織實施方法和考核方法，分析在線課程的課程需求和人才的培養方案，做好教學數據的管理工作和評價工作，認真做好在線課程的目標管理和時間管理。分析專業的人才培養方案和課程體系，做好教學的過程管理工作和考核工作，設計好課程標準和課程的教學大綱，設計好教學的目標管理機制和評價機制，通過工作過程的系統化來組織實施教學過程，分析課程的內容和課程的管理方法，掌握課程的在線管理方法和考核方法，總結在線課程的管理經驗和建設經驗，認真做好在線課程的目標管理和服務工作，分析教學的資源的分類和整合工作，分析在線課程建設的時間進度和課程的需求，制定好的在線課程的教學大綱和課程建設標準，根據園林專業的教學進度來組織建設在線課程，做好在線課程的分工合作和課程資源庫的建設方案，做好挖掘在線課程的知識點和技能點。總結教學計劃里面的課程組合，分析專業的建設方案和實訓大綱的建設方案，通過在線課程的建設來提升課程學習的質量。

3、做好園林專業在線課程的建設工作

通過對園林專業在線課程的結構圖和思維導航圖，做好園林專業在線課程的團隊的分工協作，組織好專業建設的團隊和實訓基地的建設，做好在線課程的時間進度管理。認真分析在線課程的資源分類工作，做好在線精品課程的管理工作，通過在線課程學習來豐富知識和技能，做好在線精品課程的管理工作和服務工作，認真研究在線課程建設的工作原理和工作方法，通過系統化的教學來創新在線課程教學的方法和內容，制定好的在線課程進度表和時間表，通過科學合理安排教學資源來提升在線課程建設質量，做好在線課程的管理工作和維護工作，做好人才培養方案的制定工作和管理工作，分析在線課程的需求和實用價值。做好教學的管理工作和評價考核工作，根據不同的現代信息技術手段來組織教學管理，分析在線課程的管理方法，加強在線課程的管理力度和服務力度，加強課程標準的管理力度。園林專業的在線課程建設要有好的工作計劃和目標管理機制，制定好的工作目標管理機制來提升辦學實力，通過多種技術手段來組織教學管理。

二、優化園林專業在線課程的建設過程

認真分析園林專業在線課程信息技術手段，認真做好在線課程的管理方法和管理方案，通過優化教學過程和環節來認真組織教學，通過信息化的教學來組織課程的建設過程。分析課程的在線建設工作進度，認真分析在線課程的建設方案和信息技術管理方法，做好教學資源庫的建設管理工作，做好教學的日常管理工作和服務工作。通過認真分析在線課程的教學管理方法和考核方法，認真做好在線課程的建設和優化工作，做好在線課程的內容完善工作和維護工作，做好在線課程的組織實施工作和建設工作。

三、做好園林專業在線課程的考核工作

通過專業的課程資源的建設，做好在線課程的考核的指標體系，分析園林專業課程的知識點和技能點，細化在線課程的工作方法和管理手段，做好在線課程的日常管理工作和服務工作，通過在線課程的管理工作來提升教學水平，認真分析在線精品課程的管理方法，分析在線精品課程的建設方案和考核方案，優化在線課程的考核的知識點和技能點，優化在線課程管理的方法和程序，通過在線課程的日常管理，通過不同的教學手段來完善教學管理內容。

總之，園林專業在線課程的建設可以提升辦學的實力，明確在線課程的目標管理機制和管理方法，設計好在線課程的教學大綱和在線課程的課程標準。優化在線課程建設的工作流程，做好在線課程的目標管理和教學管理，通過分析教學的目標管理機制和考核機制，通過不同的信息技術手段來組織好教學內容，制定好的教學計劃和人才培養方案，做好課程資源的收集工作和管理工作，認真在線課程的管理經驗。分析在線課程的工作環節和課程需求，分析在線課程建設的工作重點。

參考文獻：

[1] 李希貴.重新定義學校[M].中國人民大學出版社.2017.

[2] 賈志敏.與講臺同在[M].福建教育出版社.2017.

[3] 余文森.核心素養導向的課堂教學[M].上海教育出版社.2017.