自制崗位工藝標準操作視頻

易捷

摘要：貴州安吉航空精密鑄造有限責任公司（又名：三○一七廠，簡稱：安吉精鑄公司）前身是“安吉鑄造廠”，始建于1966年，位于貴州省安順市，2002年根據原國防科工委軍品生產能力結構調整要求，從原安吉鑄造廠剝離出來成立的國有獨資企業，專門從事軍工裝備用精密鑄件的研制、生產，是中國航空工業唯一的專業化鑄造企業，是國防科工局重點關注和支持的基礎產業類企業。

一、實施背景：

航空工業安吉經過近50年的發展歷程，規模不斷增大、產品不斷增多、設備不斷更新、工藝不斷革新、技術不斷創新，但面對目前激烈的市場競爭，還須不斷提高鑄件質量，這就要求技術、工藝人員要根據鑄件技術標準和技術協議等技術資料不斷總結、細化每項鑄件的整體工藝流程和各崗位工藝操作流程，并進行數據歸集進而探索工藝符合性;同時還必須要求各崗位操作人員對工藝的深入理解并按工藝要求進行操作。

目前，航空工業安吉公司各生產單位主要是依據鑄件合金材料的類別而進行劃分，各生產單位依據傳統典型工藝、鑄件技術協議、技術標準等技術文件編制零件工藝。同時該公司產品結構復雜，型號、件號多，因此，將工藝要求和標準實際操作有機結合成為當前該公司技術管理的一項重要要求。

二、成果內涵：

視頻制作小組利用現代視頻制作軟件，依據傳統典型工藝、鑄件技術標準、技術協議、鑄件工藝、相關理論知識、安全操作規程等相關技術資料，結合試點“鑄鎂事業部”實際情況，用時一年制作出了鑄造鎂合金“配砂”、“制芯”、“造型”、“熔化”、“出箱”、“切割”、“打磨”等7個崗位共計198分鐘工藝操作視頻文件。同時，還制作了《質量警示案例》系列教育片;剪、編輯了大量管理類課程教學視頻。如：《團隊建設》、《新員工必修的三堂課》、《績效管理》、《如何當好班組長》、《領導與藝術溝通》等等。為航空工業安吉工藝文件視頻化邁出第一步，為技術管理和工藝信息化建立做出了有益嘗試，開創了公司自制培訓教材的先河，為安吉公司工藝可視化和培訓方法多樣化做出了貢獻。

三、主要做法：

2013年5月，航空工業安吉公司從生產車間抽調一名技術員和一名管理人員，從技術中心抽調一名技術員組成了視頻拍攝、制作小組，小組掛靠該公司人力資源部。所使用設備為一臺攝像機和三臺臺式電腦，所使用視頻制作軟件為“威力導演”。

視頻制作小組根據階段每周制定周計劃并每周進行周總結報送公司人力資源部。前期，制作小組3名成員學習“威力導演”軟件基本操作以及延伸運用和各崗位相關理論知識;中期，根據各崗位實際情況將典型工藝、技術標準、技術協議、設備操作原理、安全操作規程等技術文件按工藝操作流程順序融合搭建文字表述框架，框架搭建完成后結合生產車間實際生產情況進行有針對性拍攝，拍攝對象一般選擇有多年工作經驗的老師傅或技師及以上職稱的操作人員，確保操作手法的正確性和具有高技術含量。并將文字表述進行配音后與拍攝視頻素材有機結合根據實際情況進行調整，將崗位相關理論知識點根據工藝流程進行穿插，同時對一些注意事項和操作技術點做相應解說，此時一個崗位工藝標準操作視頻的雛形基本呈現。

下面簡單介紹鑄造鎂合金熔化崗位ZM-5合金熔煉標準工藝操作視頻制作過程：

1、根據ZM-5合金熔煉典型工藝、ZM-5合金熔煉、成分技術標準、ZM-5合金所用精煉、變質、防護、洗滌劑配制典型工藝、熔煉工具準備技術要求、坩堝安全壁厚要求規定、熔化工安全操作規程、起降設備、電阻爐操作安全規程等技術資料按熔煉工藝過程用文字進行邏輯編排表述并進行配音。

2、設計熔化崗位理論知識點，此知識點都是專業書籍中的理論知識， 紙質工藝文件中并未說明。如：鎂合金廣泛運用的領域;鎂元素化學性質、結構; ZM-5合金晶像結構;ZM-5合金成分中的元素以及雜質元素對合金所起到的作用;防護劑保護合金液的原理;合金液精煉、變質的原理;溫度對合金熔化過程的影響等等。

3、設計注意事項，此注意事項大多是操作者的經驗總結，紙質工藝文件中并未規定。如：熔化工操作安全注意事項;熔煉工具洗滌時的手法;坩堝裝爐時的技巧;合金液變質、精煉時的操作手法;灑防護覆蓋劑的技巧;攪拌合金液的技巧等等。

4、按第一條編制出的文字框架對操作者進行標準操作拍攝。將第一條編制出的文字配音并與拍攝的視頻素材有機結合起來，就形成了一段較為完整的工藝流程操作視頻，再將各知識點和注意事項解說合理穿插在此視頻中，就形成了雛形。

5、組織技術中心、質量部相關技術人員對視頻進行評審，論證視頻操作流程的工藝符合性以及知識點和注意事項的準確性。

四、實施效果

該套鑄造鎂合金生產工藝操作視頻實現了理論與實際相結合的技術文件資料建立，不僅使技術資料可視化，同時對技術資料的管理創造了新的方法，也為安吉公司推進信息化建設提供了有利條件，更為新員工和在崗職工培訓提供了一個直觀、準確的工作方法。

2014年底，航空工業安吉公司成立新機構“鑄鎂三分廠”，主要承擔研制、生產XX型鎂合金鑄件，其前身是金屬型鑄鋁車間，操作工人從未生產過鎂合金鑄件，因此該套鑄造鎂合金生產工藝操作視頻在“鑄鎂三分廠”各崗位操作員工培訓中發揮了重要作用。

2015年7月在新入職大學生培訓中，該套視頻教材又顯示出其作用，不僅讓新員工直觀地了解到公司的生產現狀，同時也使得鑄造專業的新員工對安吉公司的技術能力和相關技術資料管理感到贊嘆。

2015年8月，安吉公司因模塊化運作對鑄鋁、鑄鎂分廠進行事業部改制，29名人員待崗。2015年8月底，安吉公司要求對該29名人員培訓再上崗，在9-10月培訓過程中，該套視頻教材又發揮出另一個作用，參培人員為視頻中操作人員的敬業精神而打動，每一個操作步驟和動作，都給他們深深的上了一課。

五、結束語

2016年2月，安吉公司成立培訓中心，負責公司所有培訓工作。同時，公司董事長、總經理高度重視工藝視頻制作工作，要求該項工作要在全公司繼續推行，把安吉公司技術文件資料與標準操作相結合，用該創新管理辦法引領公司技術管理、培訓教材和培訓方式繼續不斷提高。

參考文獻：

[1]抖音短視頻APP存在的問題與對策分析[J].張妍.傳播力研究.2019（32）