圖書館信息生態(tài)模式建設(shè)研究

陳榮華

（西安培華學(xué)院圖書館，陜西 西安 710199）

0 引言

智慧化圖書館的出現(xiàn)，為現(xiàn)代高校圖書館的發(fā)展提供了新的機(jī)遇，借助不同的新技術(shù)、新理念，不斷豐富圖書館內(nèi)容，打破空間限制，使得圖書更加智能化、信息化。因此，應(yīng)提高對(duì)高校智慧圖書館信息生態(tài)模式建設(shè)的重視程度，發(fā)揮其積極作用，為高校發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本文旨在為提高高校圖書館智能化水平提供參考依據(jù)。

1 高校智慧圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

盡管近年來(lái)高校圖書館得到了迅猛的發(fā)展，但依然存在一系列的問(wèn)題。第一，缺乏對(duì)智慧圖書館建設(shè)的重視程度，在實(shí)際的建設(shè)過(guò)程中，往往存在數(shù)字圖書館資源建設(shè)相對(duì)獨(dú)立且分散，建設(shè)出現(xiàn)重復(fù)等問(wèn)題，同時(shí)，由于互聯(lián)互通機(jī)制不足，影響了更具長(zhǎng)效保障機(jī)制的有效落實(shí)。第二，在技術(shù)方面，智慧圖書館未能有效將現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)應(yīng)用其中，造成軟硬件設(shè)施不平衡，重視硬件配套設(shè)施但缺乏軟件配套設(shè)施，一味追求數(shù)量而缺乏對(duì)用戶與環(huán)境的重視。第三，現(xiàn)階段，智慧圖書館的整體管理水平依然存在不足，具體是在圖書管理人員的技術(shù)與創(chuàng)新力不足，智慧管理服務(wù)的后續(xù)力量遲遲得不到保障，影響了智慧圖書館的長(zhǎng)期有效發(fā)展。第四，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，信息資源層次性不足，缺乏科學(xué)、有效的信息咨詢和閱讀推廣，交互方式存在一定的問(wèn)題，無(wú)法有效發(fā)揮智慧圖書的帶頭引領(lǐng)作用。第五，智慧圖書館在實(shí)際建設(shè)中多存在技術(shù)性建設(shè)，相關(guān)數(shù)字概念與智慧圖書館概念模糊，缺少功能的頂層設(shè)計(jì)。第六，相關(guān)文獻(xiàn)較少，未能形成有效的建設(shè)體系，缺乏可持續(xù)發(fā)展理念和概念做支撐。在高校圖書館建設(shè)過(guò)程中，需要重視整體的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，最大程度上實(shí)現(xiàn)人、技術(shù)與環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一，確保高校智慧圖書館能夠?qū)崿F(xiàn)健康、可持續(xù)發(fā)展[1]。

2 高校智慧圖書館建設(shè)信息生態(tài)模型分析

2.1 高校智慧圖書館構(gòu)成要素

依據(jù)智慧圖書館與高校圖書館的主要特性，通常將高校智慧圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素主要分為智慧工作人員、智慧用戶、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、智慧技術(shù)、智慧系統(tǒng)、智慧資源、智慧管理和智慧服務(wù)、內(nèi)外部環(huán)境等，在上述主要要素中的核心為信息。同時(shí)智慧工作人員與智慧用戶在高校智慧圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)重要地位，是高校智慧圖書館發(fā)揮積極作用的保障。除此之外，信息實(shí)踐、信息技術(shù)以及信息價(jià)值能夠?qū)⑿畔⑦M(jìn)行有效的連接，信息環(huán)境則是信息活動(dòng)的基礎(chǔ)。不同要素之間可實(shí)現(xiàn)相互影響、相互制約，對(duì)高校智慧圖書館信息生態(tài)的發(fā)展和演化具有一定的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

2.2 高校智慧圖書館建設(shè)信息生態(tài)模式

對(duì)于高校智慧圖書館建設(shè)來(lái)說(shuō)，主要是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的生態(tài)發(fā)展理念。在建設(shè)智慧校園的基礎(chǔ)上，借助智慧服務(wù)、智慧技術(shù)，將人與管理進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研水平的進(jìn)步，為其智慧化發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，并為營(yíng)造良好的智慧圖書環(huán)境提供支持和保障。構(gòu)建完善的高校圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)，有利于要素配置的科學(xué)、合理。以樹(shù)結(jié)構(gòu)為主要特征依據(jù)，從而建立高校智慧圖書館信息生態(tài)樹(shù)狀模型。高校信息環(huán)境既包括外部環(huán)境，又包括內(nèi)部環(huán)境，在構(gòu)建智慧圖書館信息生態(tài)樹(shù)生存狀態(tài)中扮演重要的角色。對(duì)于外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，其內(nèi)容主要為智慧校園制度保障性措施，而內(nèi)部環(huán)境則是基礎(chǔ)性設(shè)施與人文氛圍。因此，信息生態(tài)樹(shù)在此過(guò)程中，應(yīng)重視自身的改造，從而能夠有效應(yīng)對(duì)不同的信息環(huán)境變化，將土壤中的養(yǎng)分充分吸收后，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)展的支持動(dòng)力，滿足自身的現(xiàn)代化、信息化發(fā)展[3]。

2.3 依托信息技術(shù)打造智慧圖書館

信息技術(shù)是由網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和智慧技術(shù)共同構(gòu)成的，更是智慧圖書館建設(shè)的主要支持，對(duì)其可持續(xù)發(fā)展具有積極的意義。一方面，信息技術(shù)為信息交流和共享提供支持和保障，能夠?qū)崿F(xiàn)根系的穩(wěn)固，為樹(shù)體健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另一方面，信息養(yǎng)分與空間是果實(shí)成長(zhǎng)的必要影響因素。智慧系統(tǒng)中的信息實(shí)踐由各類智慧資源共同組成，與信息技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更具針對(duì)性的智慧服務(wù)，滿足智慧用戶的個(gè)性化需求，作為智慧圖書館信息生態(tài)樹(shù)的主體部分，是提高高校智慧圖書館建設(shè)水平的重要基礎(chǔ)。信息技術(shù)的應(yīng)用愈加廣泛，用戶需要越來(lái)越多，應(yīng)重視信息實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)化、智能化建設(shè)，使其能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生較多的智慧根系，推動(dòng)信息實(shí)踐的健康發(fā)展。在此過(guò)程中，需要重視修剪工作，保證信息生態(tài)樹(shù)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。信息價(jià)值在智慧管理、智慧服務(wù)以及科教科研中發(fā)揮重要作用，智慧管理既包括系統(tǒng)管理、用戶管理，還包括設(shè)備與資源管理。而智慧服務(wù)則包含資源、知識(shí)以及空間服務(wù)。智慧圖書館信息生態(tài)樹(shù)的主要果實(shí)是信息價(jià)值，該過(guò)程主要體現(xiàn)在養(yǎng)料收集、果實(shí)生長(zhǎng)方面，對(duì)智慧圖書館的建設(shè)與應(yīng)用具有促進(jìn)作用，有利于信息生態(tài)樹(shù)系統(tǒng)的整體效益的提升，作為信息生態(tài)樹(shù)的樹(shù)皮，智慧管理工作人員是實(shí)現(xiàn)生態(tài)樹(shù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)條件，而智慧用戶作為生態(tài)樹(shù)的果實(shí)的分享者，與智慧管理人員共同處于整個(gè)主導(dǎo)地位中。高校智慧圖書館的可持續(xù)發(fā)展需要從信息化發(fā)展的基本點(diǎn)出發(fā)，營(yíng)造良好的信息生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步提高智慧管理人員和智慧用戶的獲取信息的能力，提高思想素質(zhì)與綜合素質(zhì)，進(jìn)而確保智慧管理者和智慧用戶的相對(duì)穩(wěn)定。除此之外，對(duì)于高校智慧圖書館來(lái)說(shuō)，應(yīng)不斷加強(qiáng)信息生態(tài)理念，將系統(tǒng)發(fā)展思想作為指導(dǎo)，以智慧用戶為基礎(chǔ)，綜合考量不同要求之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)智慧圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)、合理規(guī)劃，提升生態(tài)效益。以某高校智慧圖書館為例，該校智慧圖書館所構(gòu)建的生態(tài)信息模式主要包括以下內(nèi)容：第一，閱讀空間設(shè)計(jì)。高校將現(xiàn)代時(shí)尚簡(jiǎn)約、實(shí)用和舒適理念為切入點(diǎn)，打造良好的圖書閱讀環(huán)境，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，并在此基礎(chǔ)上，將圖書館打造為集藏、閱、借和活動(dòng)為一體的開(kāi)放式知識(shí)空間。第二，對(duì)圖書館功能分區(qū)進(jìn)行了劃分，主要包括藏書閱覽室、電子閱覽室、期刊室、教師書吧等。第三，優(yōu)質(zhì)資源供給。依據(jù)最新的規(guī)程，圖書館應(yīng)該將數(shù)字資源建設(shè)列為重點(diǎn)內(nèi)容，依托區(qū)域數(shù)字圖書館和信息資源中心，對(duì)數(shù)字圖書和電子期刊進(jìn)行獲取。其建設(shè)主要分為多個(gè)部分，分別是電子閱覽室建設(shè)，其組成包括電子借閱機(jī)和數(shù)字資源系統(tǒng)等。

3 高校智慧圖書館信息生態(tài)發(fā)展路徑

3.1 提高智慧觀念認(rèn)識(shí)，保障系統(tǒng)健康發(fā)展

受到傳統(tǒng)圖書館服務(wù)模式影響，智慧圖書館在當(dāng)前的建設(shè)中依然存在意識(shí)不足等問(wèn)題，將智慧圖書館單純的看作是信息技術(shù)的有效應(yīng)用，將硬件設(shè)施作為發(fā)展的重點(diǎn)，以館舍環(huán)境和信息技術(shù)為重點(diǎn)，在服務(wù)和智慧生態(tài)等環(huán)節(jié)缺乏重視程度，整體規(guī)劃建設(shè)前瞻性不足。因此，高校首先需要意識(shí)到高校智慧圖書館復(fù)雜性較強(qiáng)，工程涉及內(nèi)容多，在建設(shè)過(guò)程中受到技術(shù)、人力以及環(huán)境等因素影響，高校在建設(shè)智慧圖書館前，應(yīng)做好深入調(diào)研工作，豐富自身建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)建立統(tǒng)一化、信息化的智慧體系，提高智慧圖書館建設(shè)水平和管理水平。采取個(gè)性化的平臺(tái)設(shè)計(jì)與服務(wù)化的建設(shè)理念，實(shí)現(xiàn)整體方案的有機(jī)配套，為高校智慧圖書館信息生態(tài)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)健康、可持續(xù)發(fā)展。

3.2 加大資金投入力度，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)

智慧圖書館以大數(shù)據(jù)、信息化、云計(jì)算等智慧信息為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)信息數(shù)據(jù)的有機(jī)互動(dòng)，在建設(shè)過(guò)程中需要投入較多的資金。所以，在實(shí)際的改造、升級(jí)過(guò)程中，高校需要認(rèn)真調(diào)研，明確自身的管理優(yōu)勢(shì)和特色，打造具有專業(yè)特色的智慧化圖書館，加強(qiáng)專業(yè)人才的合理、科學(xué)配置，綜合考量人員的組織與協(xié)調(diào)，充分解讀各信息資源要素的關(guān)系，從讀者的角度出發(fā)，融入可持續(xù)發(fā)展的理念，確保高校智慧圖書館的整體規(guī)劃和建設(shè)既符合高校發(fā)展的特點(diǎn)，又能夠滿足讀者的個(gè)性化要求，通過(guò)理念的更新、提高技術(shù)水平等方式，在資金投入的同時(shí)，確保建設(shè)效果。

3.3 重視信息作用，引導(dǎo)參與智慧運(yùn)行

信息生態(tài)系統(tǒng)作為有機(jī)整體，管理人員在該系統(tǒng)中主要承擔(dān)主體性作用，因此，需要不斷發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)作用，提高自身的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)信息技術(shù)、信息價(jià)值以及信息實(shí)踐等要素的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。高校智慧圖書館在建設(shè)中應(yīng)將人作為重要的有機(jī)載體，重視人的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。一般情況下，將智慧館員與智慧用戶比作智慧圖書館生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)皮，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用具有重要的意義。在教學(xué)與科研信息中也占據(jù)主導(dǎo)地位。除此之外，高校智慧化圖書館應(yīng)做好現(xiàn)有人員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)人才的引進(jìn)，提高準(zhǔn)入門檻，確保高素質(zhì)、高質(zhì)量人才的大量引入。要保證人員的基本福利薪酬，為高質(zhì)量人才提供良好的外部環(huán)境。通過(guò)轉(zhuǎn)變?cè)械墓芾砟Ｊ胶头绞剑ㄟ^(guò)智慧化的管理方式，培養(yǎng)專業(yè)的智慧管理人員隊(duì)伍，保障人員的技術(shù)水平和管理實(shí)力的提升。需要注意的是，讀者是智慧圖書館生態(tài)系統(tǒng)的果實(shí)，也是智慧圖書館服務(wù)的共享者，能夠提供多樣的信息數(shù)據(jù)。通過(guò)圖書館和讀者進(jìn)行有效的融合，實(shí)現(xiàn)多樣化的共享模式，對(duì)高校圖書館生態(tài)樹(shù)系統(tǒng)有著積極的促進(jìn)作用。所以，應(yīng)重視高校智慧圖書館用戶群體的深入調(diào)研，利用大數(shù)據(jù)等信息化管理方式對(duì)讀者行為、讀者愛(ài)好進(jìn)行精確分析，采用智慧形式鼓勵(lì)和引導(dǎo)讀者參與到閱讀中。做好智慧員與智慧用戶的生態(tài)功能工作，發(fā)揮其積極作用，鼓勵(lì)智慧用戶與智慧員積極參與到智慧化圖書館的建設(shè)和運(yùn)行中，進(jìn)一步提高智慧圖書館的健康、可持續(xù)發(fā)展[4]。

3.4 優(yōu)化信息資源結(jié)構(gòu)，樹(shù)立智慧生態(tài)形象

信息資源的發(fā)展主要是一個(gè)由靜轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程，對(duì)于資源建設(shè)來(lái)說(shuō)，并非僅是單純的投資行為，更重要的是在實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)中確保資源的增值與再造，并將其有效地轉(zhuǎn)化為智慧化、生態(tài)化的資源，提高智慧管理水平和服務(wù)水平。所以，高校智慧圖書館應(yīng)抓住時(shí)代發(fā)展的契機(jī)，采取多樣化的信息技術(shù)，以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等信息技術(shù)手段，確保高校信息資源結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和完善，利用新服務(wù)、新理念確保圖書館能夠發(fā)揮積極作用，有效融合智慧生態(tài)、服務(wù)生態(tài)，打造良好的智慧圖書館形象，為高校智慧圖書館的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，圖書館的智能化、信息化是當(dāng)前發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容，借助云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)手段，轉(zhuǎn)變?cè)袌D書館的落后狀態(tài)，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的信息生態(tài)模式，確保圖書館資源的實(shí)時(shí)互動(dòng)與共享，推動(dòng)智慧圖書的穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于智慧圖書館來(lái)說(shuō)，其創(chuàng)新式的服務(wù)能夠有效提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，提高高校圖書館價(jià)值，在用戶信息的保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等方面也都發(fā)揮了積極的作用。