試述利用紅色檔案資源服務黨史學習教育

張曉麗

（作者單位：聊城市檔案館）

紅色文明作為馬克思主義思想文化建設的重大成果之一，是黨在中國革命戰爭、建設和改革開放時期領導全國人民，在馬克思主義、毛主席思想的指導下，吸收世界先進思想文化的豐富營養，創造的社會主義先進文明，是黨和人民的優良傳統和品格。中國紅色文化傳播的歷史已經發展了一百年，其中包含了大量的物質文化、歷史文化、精神世界的社會歷史文化、行為主義的社會歷史文化和符號文學。因此，可以說，中國紅色歷史文化的發展是繼承和發揚中國優秀傳統文化的重要成果，也是中國共產黨針對新的歷史形勢所作出的創造和發展。

一、紅色檔案資源的含義及意義

紅色檔案資源是革命戰爭時期留下的革命戰爭文物、實物和革命戰爭人物精神。紅色檔案是中國共產黨誕生、成長、奮斗這一光輝歷程的真實見證，是豐富的黨史資源和最寶貴的精神財富，紅色檔案是中國共產黨初心和使命的最真實的見證，是最生動真實的歷史教科書。檔案部門要認真貫徹落實總書記關于“讓歷史說話，用史實發言”的重要指示精神，要深入挖掘紅色檔案資源，用紅色檔案講好中國共產黨人堅守初心使命的故事，解讀百年大黨風華正茂的成功密碼和力量，展現檔案在傳承紅色基因中的重要作用。

紅色檔案資源豐富多樣，革命博物館、紀念館、黨史館、檔案館等有歷史遺跡、有文化精神、有檔案文獻資料。如革命紀念地舊居遺址、革命歷史檔案資料、革命文物實物、革命歌曲、宣傳標語等，以及延安、井岡山、西柏坡等革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀念場所的紅色檔案資源，這些研究基地政治、思想、歷史、人文發展豐富，具有廣泛的社會代表性和影響力。檔案部門需要進一步加強對紅色檔案資源的收集整理、編研開發，充分利用紅色檔案資源，為黨史學習教育提供優質高效的檔案利用服務。

二、服務黨史學習教育的意義及其實現途徑

“紅色檔案資源”基礎上的黨史學習教育與其他傳統思想政治教育不同，黨史學習教育是與時俱進的思想政治教育，在思想政治教育領域充分發揮了其政治功能。

（一）黨史學習教育可以激發黨員群眾的愛國熱情

對于黨史的學習和研究，總書記在全國黨史工作會議上明確指出：“要牢牢把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質。”主題和主線意指黨團結帶領全國各族人民為實現近代中國兩大歷史任務而艱苦奮斗的歷史；主流和本質實質上指的是黨領導中國人民不斷經受和克服各種風險阻礙，摸索、探求適合中國實際國情的革命、建設和改革經驗的歷史。黨史學習教育資源內容豐富，形式多樣。我們可以組織黨員群眾參觀紀念館、革命烈士陵園、革命舊址等紅色教育基地，采取講紅色黨史故事、唱紅歌、觀看紅色經典電影等方式，讓黨員干部可以親身體驗革命先烈的偉大精神。在全國各地廣泛開展“四史”學習宣傳，普及黨的歷史知識的學習，使黨史學習教育真正深入到黨員干部和廣大人民群眾心中，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這些方法不僅可以促進我們國家紅色文化產業的蓬勃發展，還可以提高人民愛黨愛國的熱情。

（二）黨史學習教育可以傳承勤儉樸素的優良作風

隨著社會主義市場經濟的發展，人們的生活水平不斷提高，但是也有一部分人的浪費之風也愈發明顯。無論在革命時期還是在現代社會，大力發揚和繼承自力更生、艱苦奮斗中華優秀革命傳統，都是值得人們大力發揚傳承的。隨著時代的變遷和發展，自力更生、艱苦奮斗的精神被賦予了新的時代特征。檔案部門可以深入挖掘反映老一代革命家勤儉節約、艱苦樸素的檔案資料，講好紅色家風家訓的故事。

（三）利用紅色檔案資源可以更好地傳承紅色基因

總書記強調：“一個國家、一個民族，不能沒有靈魂。”作為歷史高度濃縮、文化藝術高度升華的優秀思想文化因子，中國紅色基因早已深入中華民族的內心，進入了一個嶄新的世紀。面對復雜的全球經濟發展形勢和艱巨的社會主義市場經濟改革建設和經濟社會發展任務，全黨全國各族人民需要弘揚中國紅色文化基因，凝聚中國夢的靈魂，團結起來，共同打造中國夢的偉大力量。中華人民共和國是一種鮮艷的紅色，它不能沖淡我們過程中的顏色。新中國成立后的70 多年里，隨著中國紅色文化基因的進一步發展和傳播，紅色被永遠傳承了下來。紅色基因體現了中華民族的夢想追求、中華民族的文化傳統、中華民族的優秀品質。

（四）實現紅色檔案資源服務黨史學習教育的有效途徑

（1）充分利用媒體宣傳功能。由于新聞媒體是大眾思想宣傳的主體，我們需要將紅色檔案文化與新聞媒體緊密結合，檔案部門可以與當地電視臺合作，利用館藏紅色檔案拍攝紅色檔案、紅色黨史故事等檔案專題片，充分利用各種新聞媒體進行更有效的紅色檔案文化傳播。（2）舉辦紅色檔案展覽，加強紅色檔案資源宣傳力度。為服務好黨史學習教育活動的開展，檔案部門要提前精心謀劃，安排專門人員負責查找、收集、征集紅色檔案資源。筆者所在聊城市檔案館在2021 年6 月，聯合孔繁森同志紀念館、東昌府區檔案館共同承辦了“百年恰是風華正茂”聊城市慶祝中國共產黨成立100 周年檔案文獻展，展覽共展出了390 余件珍貴檔案文獻，一件件珍貴檔案、一幅幅圖片全方位、全過程、全景式地展現了一百年來黨團結帶領全國各族人民在革命、建設、改革開放到進入新時代的光輝歷程和偉大歷史成就，為我市黨員干部提供了珍貴的黨史學習資源和學習場所。（3）借助網絡優勢，不斷拓展紅色檔案線上展覽覆蓋面。檔案部門可以利用檔案信息網站搭建相應的紅色檔案宣傳網頁，舉辦線上紅色檔案主題展覽，拍攝紅色黨史故事微視頻、開展紅色閱讀活動等。（4）做好紅色檔案的開發利用和征集編研工作。檔案部門要充分挖掘本地紅色資源，大力做好紅色檔案的編研和開發利用工作；檔案館可以通過發布紅色檔案征集公告，積極主動向社會各界開展紅色檔案征集工作，征集具有紀念意義、保存價值的各種門類、各種載體的紅色檔案資料。目前，我國許多紅色革命老區、檔案館已被作為愛國主義教育的重要基地，在開放過程中，需要適當的保護、開發和維護，才能實現可持續發展。因此，地方人民政府和檔案部門也要處理好地方紅色文化資源開發與維護的關系，完善紅色文化資源維護的相關法規。要防止文化的盲目發展和資源的過度開發，使地方紅色文化教育資源在地方文化產業發展建設中實現更重大的歷史意義。

三、利用紅色檔案資源服務黨史學習教育的意義

（一）利用紅色檔案資源可以拓展黨史學習教育的深度

利用紅色檔案不僅可以拓展黨史學習教育的深度，而且豐富黨史學習教育的內容，真正使黨史學習成效顯著。首先，黨史學習教育要系統總結和掌握黨的發展歷史，弘揚和繼承黨的珍貴歷史經驗。要全面總結歷史經驗，加強黨史學習，以史為鑒，從黨的百年歷史中汲取更多政治智慧。只有這樣，才能保證黨史學習教育有更廣闊的視野。其次，要積極構建“線上+線下”的教育矩陣，讓全體黨員干部一次教好、一次學深，自覺做好黨史學習教育的宣傳者。再次，利用好紅色資源。紅色歷史人文資源是黨史學習教育最生動、最鮮活的課堂，筆者所在聊城市檔案館安排業務骨干，在全市范圍深入挖掘整理聊城“百年先鋒”人物事跡，共征集整理了130 多位聊城籍或在聊城生活、工作、戰斗過的先烈英模、全國人大代表、全國勞模、以及在黨和國家建設中作出突出貢獻的中青年專家學者等黨員先鋒模范人物事跡。經過系統整理，連續在“聊城檔案”微信公眾號、聊城檔案信息網、聊城日報等媒體平臺刊載，并計劃編輯出版，為全市開展黨史學習教育提供了生動的教材。通過擴大黨史學習教育的廣度，使廣大黨員對黨的百年奮斗歷程有了更深刻的認識和認知，深刻感悟革命理想信念的力量，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

（二）強化黨史學習教育組織可以加大學習教育力度

加強黨史學習教育的組織領導，是黨史學習的重要基礎，也是黨史學習教育工作有計劃、有效果的重要保障。在全黨開展黨史學習教育，是黨的百年華誕的重要舉措，也是新時期黨的政治生活中的一項重要政治任務。加強黨組織領導是深化和開展黨史學習教育的重要保證。首先要進一步強化政治陣地，結合工作學習實際，提前規劃好學習教育主題和活動內容，確保學習有把握、思考有方向。其次，要充分發揮各級黨史學習領導小組的重要作用，推動黨史學習高質量、高標準開展。各級黨組織要主動擔當，領導干部要在學習教育中踐行和親自抓重點內容，確保黨史學習教育有基礎、能順利穩步推進。三是積極謀劃推進，精心指導實施。加強宣傳形式創新，完善陣地建設，進一步探索“四史”宣傳教育路徑，引導廣大黨員群眾堅定前行，真正從學習“四史”中獲得奮斗動力。

（三）抓實黨史學習教育效果可以提升學習教育高度

黨史學習教育取得明顯成效，要避免形式主義。要把黨史學習教育作為一項重要政治任務，必須實事求是地學習黨史，系統地掌握黨史。黨史學習教育一方面要加大力度學好黨史，要讓全體黨員干部從黨史學習教育中受益，讓全體黨員逐步增強政治實踐能力、政治領悟力和政治判斷力。另一方面，可以通過黨史學習引導全體黨員理清事理，引導黨員進一步增強道德修養和信仰，真正實現自覺行動。把黨史學習教育的學習效果轉化為履職盡責的實踐效果，努力做解決問題、造福群眾的積極分子、實干家，不斷增強黨員干部作風。將黨史教育與檔案管理工作結合，堅持問題導向原則，把“我為群眾辦實事”活動作為黨史學習教育的重點和抓手，立足群眾利益需求，推動黨史學習教育實效轉化為服務人民利益的實踐行為。檔案部門可以充分發揮自身優勢，滿足廣大人民群眾對檔案利用的需求，為廣大人民群眾開展電話查檔、節假日預約查檔、異地檔案查詢、家庭建檔等檔案服務工作。同時，既要關注當前工作，又要考慮長遠發展，真正做到為群眾排憂解難、辦實事，全力開辟新時代檔案工作新局面。

（四）挖掘紅色檔案資源可以助力傳承紅色文化精神

檔案館要充分發揮自身優勢，利用館藏紅色檔案資源，積極與共建社區、幫扶村、中小學校建立聯系，堅持面向基層、服務基層，深入生產、生活一線，為基層黨員干部和中小學生講述紅色檔案故事，激勵基黨員干部和青年一代發揚紅色傳統、傳承紅色基因，不斷增強學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的思想自覺和行動自覺。傳承紅色文化，加強黨史學習教育，不僅是需要面向全體黨員和領導干部，同時我們還要面向并不斷普及到每一個社會公民，尤其是廣大青少年群體。檔案館要充分發揮愛國主義教育基地的作用，主動與中小學校聯系對接，開展紅色檔案文化進校園、舉辦紅色檔案講座等宣講活動，筆者所在聊城市檔案館聯合宣傳部門、國防教育部門、教育和體育部門開展黨史宣講暨國防教育進校園活動，為小學生們講述了人民解放軍保家衛國的感人事跡和紅軍爬雪山、過草地的兩萬五千里長征精神，趙一曼等革命先烈紅色家書故事，為全體師生上了一堂生動的黨史教育課，讓同學們深深體會到今天幸福生活來之不易，更加堅定了同學們傳承紅色基因，努力學習，爭做有理想、有擔當的新時代少年。

四、結語

檔案部門要認真學習貫徹落實總書記對檔案工作的重要批示精神，要管好用好紅色檔案資源，傳承紅色基因，服務黨史學習教育，要把蘊含黨的初心使命的紅色檔案保管好、利用好，把新時代黨領導人民推進實現中華民族偉大復興的奮斗歷史記錄好、留存好，更好地服務黨和國家工作大局、服務人民群眾！通過黨史學習教育活動，教育激勵廣大黨員干部特別是青年一代堅決響應黨中央號召。開展黨史學習教育，弘揚我們黨的優良傳統和良好作風，傳承中國紅色文化基因，是黨史學習教育的一項重要的職責，同時也是一項神圣的使命。檔案館始終堅守為黨管檔、為國守史、為民服務的初心和使命，要充分發揮紅色檔案資料在黨史學習教育中的重要作用，利用紅色檔案資源，努力成為紅色精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫紅色精神新篇章！