用好黨史這本教科書

曹洪滔

習近平總書記多次強調：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書?！睂λ颊n來說尤其如此。黨的歷史不僅是思政課教學的重要內容，也為思政課教學提供重要方法。黨成立百年來的光輝歷程、光榮傳統、實踐創造、偉大成就和基本經驗，不僅內含著思政課最生動的案例、最淺顯易懂的規律，而且飽含著直抵人心的感動和催人奮進的力量。思政課教師應把挖掘應用黨史資源作為黨史學習教育的必修課，切實將黨的歷史這本思政課最好的教科書學好、用好、講好。

學好黨的歷史，核心在于提升理論思維能力、堅定理想信念和強化使命擔當。思政課教師學好黨史不僅要先學一步，更要學深一層，推進黨史學習走深、走實、走心。學好黨史，要將黨從小到大、由弱到強，不斷從勝利走向勝利的光輝歷程，同中國化馬克思主義的發展史緊密結合，深刻理解黨史中蘊含的內在規律、顯現的實踐規律、體現的發展大勢，以黨史學習促進馬克思主義理論思維能力的提升。學好黨史，要將一代代中國共產黨人以信仰為旗，投身革命、建設和改革事業，把對理想信念的堅守化為報國為民行動的歷史，同黨堅定的理想信念結合起來，深刻理解我們黨之所以能夠經受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為中國共產黨人有共產主義的遠大理想和崇高追求，進而堅定共產主義理想信念。學好黨史，要將黨順應時代呼聲，帶領中國人民戰勝內外敵人、建立新中國、進行社會主義革命建設、奪取改革開放和社會主義現代化建設偉大勝利、取得新時代中國特色社會主義事業發展偉大成就的歷史，同黨致力于服務人民的宗旨緊密結合，深刻理解扛起新時代使命擔當，續寫新篇章的重大意義。

用好黨的歷史，根本在于挖掘黨的歷史中蘊含的內在規律、紅色資源和實踐智慧。黨的歷史是一部順應歷史規律推動事業發展的歷史。用好黨史中的內在規律，是推動學生形成理論思維、堅定理論自信的必然要求。它要求我們必須深刻明晰黨領導中國人民進行革命、建設和改革的歷史，就是不斷推動馬克思主義與中國實際相結合的歷史，是遵循馬克思主義唯物史觀的歷史。紅色資源為中國共產黨立黨、興黨和強黨提供了豐厚的滋養。用好黨的紅色資源，是傳承黨的紅色基因、賡續黨的精神血脈、勇做時代新人的必然邏輯，是推動學生涵養創新精神、汲取前進力量，進而推動黨和國家事業在各種風險挑戰中不斷發展壯大的精神密碼。黨的歷史中飽含著黨以馬克思主義分析把握歷史大勢、正確處理各種復雜關系、善于抓住和用好各種歷史機遇的思想資源和實踐智慧，為黨繼續迎接挑戰取得新的成功奠定了經驗基礎。用好黨的實踐智慧和經驗，是推動學生更加自信地投身偉大事業、勇擔時代使命的必然遵循。

講好黨的歷史，關鍵在于將黨的歷史融入思政課教學，并回應學生關切和豐富教學方法。講好黨史是思政課教師黨史學習教育的出發點和落腳點。將黨史融入教學，即是將充分的歷史事實、嚴密的歷史邏輯、深刻的內在規律融入思政課的內容和教學過程，提高學生的歷史思維，引領學生理解黨的理論、路線、方針和政策;將黨史中的紅色資源、偉大精神、先進事跡等充分開發以融入實踐教學，打造學生志愿服務的園地、研學實踐的場所、文化宣傳的陣地。以黨史教育回應學生關切，即是著力回答學生關心的問題，解疑釋惑，啟發思考，升華認識，讓正確黨史觀在大學生頭腦中扎根;改進教育的方式方法，把黨史講活、講生動，把深刻的教育內容融入豐富多樣的活動，使黨史學習成為解疑釋惑、砥礪心靈、升華思想的載體。要豐富教學方法，在思政課教學中將講黨史與講理論、明規律結合起來，以史實明規律;將講成就與講問題、促發展結合起來，以經驗促創新;將講偉大與講平凡、重行動結合起來，以事跡促踐行。

只有將黨史這本思政課最好的教科書學好、用好、講好，才能切實引導大學生學出覺悟、學出信仰、學出擔當，知黨、愛黨、跟黨走。

（摘自《中國教育報》2021年11月18日第5版）

（責任編輯：劉潔）