持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)校園足球全面鋪開(kāi)

彭靜

“‘足球育人’的理念是怎樣形成共識(shí)的”“帶來(lái)哪些顯性的變化”“是否向農(nóng)村學(xué)校普及”“如何長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃”……《石門(mén)校園足球憑什么出圈》系列報(bào)道刊發(fā)后，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，許多教育工作者紛紛致電本報(bào)記者，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)與好奇。

本報(bào)記者1月10日再赴石門(mén)，專(zhuān)訪石門(mén)縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李世輝，深度闡釋石門(mén)校園足球的發(fā)展秘訣和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。他表示，石門(mén)將持續(xù)發(fā)力，建立青少年足球青訓(xùn)體系，完善青少年體育賽事體系，有規(guī)劃系統(tǒng)推動(dòng)校園足球全面鋪開(kāi)。

“足球育人”是時(shí)代的產(chǎn)物

石門(mén)作為一個(gè)曾經(jīng)的貧困山區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，人們倡導(dǎo)“崇文尚學(xué)”，靠“死讀書(shū)”“跳出農(nóng)門(mén)”的觀念根深蒂固。

“一個(gè)理念的形成絕非偶然。”李世輝說(shuō)，倡導(dǎo)“五育并舉”是石門(mén)教育的初心，“一校一特色”“一校一品”等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的舉措早在全縣強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，“足球育人”的理念是在“足球進(jìn)校園”的實(shí)踐和探索中形成的。

根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于校園足球工作重要指示批示精神，2015年，教育部啟動(dòng)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

石門(mén)縣委、縣政府要求推動(dòng)、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)。李世輝稱(chēng)，石門(mén)足球基礎(chǔ)為零。從石門(mén)五完小開(kāi)始啟動(dòng)，從教練謝波開(kāi)始嘗試，克服場(chǎng)地、師資、經(jīng)費(fèi)等重重困難，一步步摸著石頭過(guò)河。

2018年，石門(mén)縣脫貧摘帽，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)了文體教育的需求，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的體育、心理健康。

李世輝說(shuō)：“多個(gè)契機(jī)重疊，讓‘足球育人’成為了時(shí)代的產(chǎn)物，也成了黨委政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)的共識(shí)。”

基于此，從石門(mén)五小起步，石門(mén)校園足球特色學(xué)校實(shí)現(xiàn)從0到1的突破，并逐步從1到3，從3到8。

“多贏”的體育項(xiàng)目

大學(xué)時(shí)，李世輝也踢過(guò)足球。他深知足球有著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、協(xié)作難度高等特點(diǎn)，踢足球既鍛煉身體又鍛煉心智，是一項(xiàng)“多贏”的體育項(xiàng)目。

7年來(lái)，校園足球的發(fā)展給石門(mén)教育確實(shí)帶來(lái)了顯性的變化。李世輝稱(chēng)，首先便是人們對(duì)“育人”觀念和認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。踢球后，孩子們的性格更加開(kāi)放、包容、有韌性，打消了家長(zhǎng)的“踢球影響學(xué)習(xí)”“害怕孩子受傷”等顧慮，他們由不支持到觀望到非常支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)，“唯成績(jī)論”“為考試升學(xué)讀書(shū)”的觀念逐漸淡化。這更加堅(jiān)定了教育人的信心，也更堅(jiān)定了縣委、縣政府支持校園足球發(fā)展的決心，形成了一個(gè)閉合的良性循環(huán)。

其次，通過(guò)推廣“校園足球”促進(jìn)了課間和課后各類(lèi)文體藝活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，學(xué)生體質(zhì)顯著增強(qiáng)，近視率、肥胖率明顯下降。“足球小子”們養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣和堅(jiān)毅的性格。“校園足球”凸顯多功能育人效應(yīng)。

李世輝表示，此次報(bào)道轉(zhuǎn)載率和閱讀量這么高，反映出大家對(duì)校園足球發(fā)展的極大關(guān)注和迫切希望，“‘雙減’背景下，我們將科學(xué)貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，主動(dòng)承擔(dān)起‘為黨育人、為國(guó)育才’的教育使命，讓孩子們成長(zhǎng)為堪當(dāng)時(shí)代重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

推進(jìn)農(nóng)村足球?qū)W校創(chuàng)建工作

全國(guó)有很多山區(qū)縣與石門(mén)一樣，發(fā)展校園足球存在著場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)不夠高、專(zhuān)業(yè)師資不足、經(jīng)費(fèi)缺口較大等突出問(wèn)題。

“石門(mén)校園足球能出圈，關(guān)鍵在于各方共同努力。”李世輝介紹，近幾年，石門(mén)縣委、縣政府非常重視與支持，投入資金2000多萬(wàn)元建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)地22個(gè);縣委、縣政府多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，成立由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的石門(mén)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組;縣財(cái)政每年為8所足球特色學(xué)校各安排專(zhuān)項(xiàng)資金10萬(wàn)元，安排資金50萬(wàn)元設(shè)立足球發(fā)展基金，用于足球賽事活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)等支出。

同時(shí)，石門(mén)縣已經(jīng)形成了以謝波教練團(tuán)隊(duì)為依托，培訓(xùn)體育教師的常態(tài)化機(jī)制，并招聘專(zhuān)職足球教練，補(bǔ)充城鎮(zhèn)體育師資，以公平的考核細(xì)則激發(fā)體育教師的積極性。

“2021年年初，我們便開(kāi)始著手建立縣級(jí)聯(lián)隊(duì)，如今，已經(jīng)挑選了一批苗子有計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)，往后也會(huì)向農(nóng)村學(xué)校傾斜。”李世輝坦言，該縣的全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校目前基本以城鎮(zhèn)學(xué)校為主，但一些農(nóng)村學(xué)校積極性非常高。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，將因地制宜，分批推進(jìn)，力爭(zhēng)3至5年內(nèi)在農(nóng)村學(xué)校再創(chuàng)5所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。

李世輝說(shuō)，他也注意到，省委深改組近期出臺(tái)了《湖南省學(xué)校體育美育教師配備和場(chǎng)地器材建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2021-2023年）》《湖南省深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展實(shí)施方案》，這給石門(mén)校園足球發(fā)展提供了方向，石門(mén)將繼續(xù)加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)，配齊體育師資，加強(qiáng)體教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，形成發(fā)展合力，提升校園足球發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，讓石門(mén)學(xué)校體育教育更出彩。