“三重維度”優塑思政工作，孕育時代新人

陶慧

摘要：大學生正處在人生的“拔節孕穗期”，這一階段的學生不僅需要加強文化素養，更需要加強思想政治引領。思想政治工作就是為大學生釋疑解惑、提供方向引領，滿足大學生成長需求和發展期待的重要途徑。近年來，在“三全育人”重要思想的引領之下，高校都在主動創新、積極作為，呈現出全新的氣象，但是不可否認，高校思政教育工作的短板和弱環仍然存在。因此，高校要從強化管理、加強服務、優化環境“三重維度”發力，增強大學生思想政治教育工作的鮮活性和實效性。

關鍵詞：思想政治工作;高校;大學生

大學生思想政治教育工作落實得是否到位，做得鮮不鮮明，直接關系著高校“立德樹人”根基是否牢固，關系著未來人才培養質量的高低。因此，高校要重視大學生思想政治教育的有效落實，從管理、服務、環境“三重維度”著手，完善時代新人培育工程。

一、以強化管理為前提，保障思政工作實效性

高校思想政治教育不是簡單地將思政知識“打包”，也不是單純的概念羅列，而是要“因時而新”，這就需要高校不斷強化自身的管理，逐步深入構建思想政治工作新格局。首先，要加強教師隊伍管理，以“開放”的心態，鼓勵老師走出校門學習先進的思想;以“包容”的心態接納優秀的教師加入思政隊伍;以“成長”的心態鼓勵教師加強思政教育交流，不斷扎實思政教育能力。其次，加強思政教育工作的管理，教師要打開思想政治工作的思路，借鑒其他高校成功的案例，在學習中創新，不斷優化思想政治教育工作的形式，提升教育水平和教育效果。

二、以加強服務為關鍵，提升思政工作親和力

高校思想政治教育工作的主體是學生，學生對服務供給認同感的高低，直接關系著思政教育的育人成效。因此，高校思想政治教育工作的開展應聚焦學生需求，為其提供靶向服務，幫助學生解決生活中的難題，加強大學生的思想引領，優化大學生的成長服務，在關心學生、幫助學生、服務學生的過程中，引導其樹立正確的價值觀念。這就需要教師能夠從細微處著手，用耐心、愛心和責任心去感染學生，提升思想政治教育工作的親和力。除此之外，教師要發揮好每項工作的育人功能，例如，教師定期走進大學生的宿舍、食堂，從真實的生活中了解學生、深入研究學生，為他們解決生活中的難題、戀愛中的困惑、交往中的迷茫，讓思想政治教育更加有溫度、有深度。

三、以環境建設為保障，優化思政工作感染力

營造良好的思政環境是高校有效開展思想政治工作的保障。高校思想政治環境的建設必須從兩個方面著手：一是注重思想的熏陶、文化的引領，提升“軟環境”的精神引領作用。一方面，從校風、學風入手，開展讀書日、紅歌大賽等多元化的校園文化活動，以多彩的校園文化浸潤學生心靈;另一方面，從網絡文化入手，鼓勵師生創作網絡美文，加強網絡紅色資源建設，用充滿正能量和吸引力的內容和平臺，引導大學生逐步提升政治素養。此外，鼓勵大學生積極在思政教育的微信公眾號或者抖音平臺上投稿、拍視頻，在共同營造校園氛圍的同時提升大學生思想水平。二是重視校園物質文化建設的影響，優化“硬環境”建設，加強校園宣傳欄的規劃以及發揮好校內建筑等有形文化載體的作用，讓思想教育浸潤到校園的每一個角落，讓學生每時每刻都能感受到思想政治教育強大的感召力。

總結

高質高效推進思想政治工作就是要從管理、服務、環境三個方面著力推進，通過管理提升教師隊伍質量，創新思政教學方式，提升思政工作的實效性;通過優化服務滿足學生需求，提升思政工作的針對性;通過環境建設不斷優化思政育人氛圍，提升思政工作感染力，不斷開創高校思想政治工作新局面。

參考文獻

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