同聲合唱在初中班級(jí)合唱教學(xué)中的實(shí)踐與思考

王麗娟

【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，音樂(lè)課程肩負(fù)起學(xué)生美育的重任，致力于加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文立足于初中合唱教學(xué)，結(jié)合相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育知識(shí)，分析同聲合唱在初中班級(jí)合唱教學(xué)中的價(jià)值，總結(jié)初中音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的問(wèn)題與不足，提出利用同聲合唱優(yōu)化初中班級(jí)合唱教學(xué)的對(duì)策與建議。為進(jìn)一步提高中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育方針，中小學(xué)必須重視學(xué)生美感教育，提高學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

【關(guān)鍵詞】同聲合唱;初中音樂(lè)課堂;班級(jí)合唱教學(xué);探索與思考

童聲合唱教育家唐少偉指出，“搞好童聲合唱的最基本、最有效的辦法是加強(qiáng)學(xué)校普通班級(jí)的合唱教學(xué)。”《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作唱出的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)和協(xié)作、合作能力，使他們?cè)诟璩邢硎艿矫赖挠鋹偅艿矫赖难铡：铣且婚T綜合藝術(shù)，在合唱團(tuán)的構(gòu)建中，要讓學(xué)生掌握聲樂(lè)技能和對(duì)音樂(lè)的欣賞能力。因此，如何將同聲合唱融入初中班級(jí)合唱教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，下文就合唱中存在的這些問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行探究。

一、同聲合唱在初中班級(jí)合唱教學(xué)中的價(jià)值研究

1.強(qiáng)化學(xué)生合作能力，促進(jìn)綜合素養(yǎng)發(fā)展

同聲合唱作為合唱方法中的一種，具有較強(qiáng)的合作性。因此，將同聲合唱引入初中音樂(lè)課堂有助于強(qiáng)化學(xué)生的合作能力，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的發(fā)展。同聲合唱是一種需要群體間積極合作，形成和諧合作關(guān)系的合唱方法。因此，將同聲合唱引入初中音樂(lè)合唱教學(xué)可以幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的合作關(guān)系。這對(duì)學(xué)生提高合唱效果起到至關(guān)重要的作用。并且，這種合作關(guān)系并不僅僅局限于音樂(lè)課堂，對(duì)于其需要小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)科來(lái)說(shuō)也是十分必要的。這種正向積極的合作關(guān)系一旦形成，將長(zhǎng)期影響到學(xué)生的發(fā)展，對(duì)其社會(huì)關(guān)系的發(fā)展，社交能力的培養(yǎng)具有十分重要的作用。與此同時(shí)，也能強(qiáng)化學(xué)生的合作能力，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

2.深化新課程改革要求，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展

現(xiàn)階段，中學(xué)音樂(lè)課堂中班級(jí)合唱教學(xué)發(fā)展較慢，存在一定的問(wèn)題，而同聲合唱作為一種新式的教學(xué)方法，在一定程度上可以有效改善這些不足與問(wèn)題，起到深化新課程改革要求、促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的作用。同聲合唱在一定程度上可以改善教學(xué)資源不足、教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)手段單一等問(wèn)題，在教育教學(xué)過(guò)程中深化新課程改革的要求。

綜上所述，同聲合唱作為合唱中的重要方法，具有舉足輕重的作用。將同聲合唱引入初中班級(jí)合唱教學(xué)是十分必要的。它對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、綜合能力的發(fā)展具有不容忽視的作用。

二、同聲合唱在初中班級(jí)合唱教學(xué)中的策略研究

1.加強(qiáng)教師自我發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在班級(jí)合唱的教學(xué)中，教師首先應(yīng)該加強(qiáng)自我發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，不僅要深入研究本學(xué)科的知識(shí)，還應(yīng)該拓寬研究視野，將目光放在新課程改革的全局中。因此，教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該受到重視，只有通過(guò)不斷地自我發(fā)展與職業(yè)培訓(xùn)，才能不斷提升教師的教學(xué)水平。教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)音樂(lè)課程，深入研究合唱教學(xué)，引入同聲合唱這類合唱方法，改進(jìn)教學(xué)方式。因此，教師應(yīng)該積極參加教師培訓(xùn)，關(guān)注與音樂(lè)學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，豐富教育知識(shí)理念與音樂(lè)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高同聲合唱在初中音樂(lè)課堂中的作用與地位。

2.創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在初中班級(jí)合唱教學(xué)中，教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)并接受國(guó)外優(yōu)秀的合唱理念和演唱方式，靈活創(chuàng)新教學(xué)方式，體驗(yàn)心得教學(xué)方法。在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合與合唱相關(guān)的信息及作品進(jìn)行觀摩，創(chuàng)新教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。只有激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能引起學(xué)生對(duì)合唱教學(xué)的關(guān)注，從而提升音樂(lè)教育在整個(gè)課程體系中的地位，從而豐富學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)美育的發(fā)展。教師可以在班與班之間、年級(jí)與年級(jí)之間，甚至校與校之間開(kāi)設(shè)合唱比賽，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，提升學(xué)生同聲合唱的興趣，從而實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育的不斷發(fā)展。除此之外，教師還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)微課課程，利用碎片化時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生更進(jìn)一步理解同聲合唱，促進(jìn)同聲合唱練習(xí)。并且教師還可以利用一些錄歌App等信息技術(shù)優(yōu)化同聲合唱的評(píng)價(jià)方式，使得同聲合唱的練習(xí)與考評(píng)更加合理化、創(chuàng)新化。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生美感培養(yǎng)

在初中班級(jí)合唱教學(xué)中，教師還應(yīng)該豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生美感培養(yǎng)。合唱教學(xué)作為美育的重要組成部分，其內(nèi)涵十分豐富。教師應(yīng)該積極研究相關(guān)教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。教師可以利用微信、微博等新興媒體技術(shù)，積極拓展同聲合唱的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)播放同聲合唱的相關(guān)音樂(lè)、視頻，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)同聲合唱的理解與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。有條件的學(xué)校還可以邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員來(lái)校開(kāi)設(shè)講座或參加相關(guān)同聲合唱音樂(lè)會(huì)，使學(xué)生能夠身臨其境地感受同聲合唱的魅力，提高學(xué)生合唱興趣的同時(shí)，促進(jìn)其美感的培養(yǎng)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

4.選擇合適的練習(xí)曲目，提升教學(xué)質(zhì)量

在初中班級(jí)合唱教學(xué)中，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選擇合適的練習(xí)曲目，有效調(diào)試教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。由于個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的多樣性，不同階段的學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間都具有差異性，教師在一個(gè)班級(jí)或一個(gè)集體內(nèi)進(jìn)行同聲合唱教學(xué)時(shí)，還應(yīng)該注意考慮學(xué)生的個(gè)體差異性，積極調(diào)試，選擇適合該階段大部分學(xué)生的練習(xí)曲目，確保每一位學(xué)生的主體性都能得到有效發(fā)揮。除此之外，教師還應(yīng)該循序漸進(jìn)地開(kāi)展同聲合唱教學(xué)。這樣不僅有助于提升同聲合唱教學(xué)質(zhì)量，還可以有效促進(jìn)學(xué)生演唱能力的增強(qiáng)，促進(jìn)其核心素養(yǎng)的深化。

綜上所述，班級(jí)合唱教學(xué)作為音樂(lè)課程的一部分，有助于提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)與歌唱能力。在合唱教學(xué)中引入同聲合唱有助于提升音樂(lè)課程的質(zhì)量與地位，推進(jìn)美育的開(kāi)展，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。上文中，筆者從分析現(xiàn)階段中學(xué)音樂(lè)課程的不足入手，指出了同聲合唱在班級(jí)合唱教學(xué)中的作用與價(jià)值，并提出了幾條有效建議以推動(dòng)同聲合唱與合唱教學(xué)的高效融合，從而有效促進(jìn)中學(xué)音樂(lè)課程的優(yōu)化，落實(shí)美育，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

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責(zé)任編輯? 潘綺虹