《古詩詞典》：拯救文藝退化癥的古詩詞應用

語文老師說：“一切皆有可能。”

數學老師說：“無窮。”

生物老師說：“生物多樣性。”

這里有當下各種APP，滿足各種不可能的可能。

小鹿，今年已經當上讀書博主，日常喜歡轉錦鯉，運氣交給錦鯉，而我負責努力前行。

我從小就很喜歡詩詞，總覺得詩詞承載著不一樣的靈魂。詩人的生平，以及當年的盛世模樣，再或者詩人一生的抱負與失落，都化作了古詩中的寥寥幾句。那些讀起來有些難的古詩，更能經得住思索，回味無窮。

可是踏入高中的大門后，我明顯覺得學習文言文等語文知識都有點兒力不從心，仿佛與生俱來的天賦都被抽離，課堂上也只能戰戰兢兢聽著老師講述知識，記錄筆記的手一刻都沒有停過，生怕下一瞬間從老師口中喊出我的名字。就連一直以來十分喜歡的古詩，也學得沒有以前那樣得心應手。

我開始懷念初中的時候，班級里都是熟悉的同學，熟悉的環境下我們總會一起對飛花令，我隨口說出一句古詩，同桌就會無比熟練地說出下一句，那時我們的語文成績在整個年級都是數一數二的。

恰逢這時候往昔好友聯系我，雖然不在同一所學校，但是她還是想要和我分享一下從新學的古詩中感受到的詩詞魅力。

“ 對了，我最近發現一款APP——《古詩詞典》，里面關于古詩詞的介紹非常詳細！還有作者的生平介紹，更厲害的是竟然還有文言文，我看到它之后就想到了你……”

我已經忘了我們兩個人的談話是用什么樣的語氣結束，只覺得有種不安和欣慰裹挾著我，讓我在茫然不自知的時候，有了新的想法。

下載好這款APP后，我也開始了新的探索，一邊在詩詞部分選取幸運詩詞，每日品讀，另一邊又巧用放大鏡——“搜索”功能尋找我想要掌握的知識。

詞庫非常豐富，提供了唐詩、宋詞、元曲、古詩、楚辭等，主要包含詩詞品讀薦詩環節，茶社交友環節，以及詩娛PK 環節，這些部分都將看起來典雅無比的古典詩詞，融入了現代社會的不同模樣。

隨意選擇一首古詩，除了正文部分，還包括了注釋、譯文、賞析和音頻多方位解讀，讓整首詩詞更加明朗。

當我一邊在文言文中苦苦尋覓時，古詩詞也幫我恢復了些許信心，心態平和過后，高中生活也變得更有趣起來，我找到了屬于自己的方向。

老師也在課堂上和我們說：“感覺學習知識的過程變慢了也不用擔心，畢竟高中的知識又加深了一個范疇，你只需要努力就行，其他的交給時間，時間絕不會辜負努力的人。”

感謝古典詩詞豐富并且拯救了我緊張的高中生活。

思君令人老：很不錯，對學習古詩挺有幫助。不過可能先秦兩漢的《古詩十九首》收錄不是很完整，某些詩歌沒有搜到。

子不語：希望可以把很多古詩詞的賞析和解釋多完善一下，軟件很不錯，用起來很順手。

蒼蒼：桌面簡潔，操作簡單，內容也很全。

一心一意：很好哦，還可以發布自己寫的詩詞，每天背一首，希望自己能變厲害。

無為而治：寶藏應用。有的人說是有廣告，當然，沒有廣告就沒有收入，就不存在這個軟件了。