少年，你與我的青春同在

未名

周杰倫有一首歌《等你下課》，第一次聽時，我腦海里就浮現(xiàn)出一個少年的影子來：瘦瘦的，癡癡地站在梧桐樹下等待。在我有限且孤獨的青春里，真的出現(xiàn)過這樣一個等我下課的少年。

高一的某一天，我收到了入校以來的第一封情書。

沒有精美的信封，信紙也只是那種最普通的白紙黑線。不大不小的紙張被疊成了四四方方的形狀。我偷偷在課上打開來看，黑色筆跡，不算潦草也不算好看。篇幅很長，足足有兩頁。信的開頭便是：“你還記得我嗎？我是你初一時的同學(xué)，坐在你后面，那個經(jīng)常欺負(fù)你的男生。”

我當(dāng)然記得。記憶中，后排有個男孩個子不高，瘦瘦的，總是欺負(fù)我，上課時常揪我辮子，我總會生氣地扭頭沖他喊：“干嗎拽我頭發(fā)？”他倒是笑得一臉坦然：“無聊嘍！”他還會經(jīng)常損我，諸如“你今天辮子歪了”“這道題都做錯，你也太笨了吧”“你好像長胖了”此類的話。

對此，信中他是這樣解釋的：“其實，我很早就喜歡你了，只不過，我不知道怎么表達，就欺負(fù)你來吸引你的注意。”年少的我，萬萬沒想到他捉弄我時那些忸怩的小心思。信的最后一行是：“我等你下課。”我頓時一陣心慌意亂。

我胡亂地將信紙夾在課本里，再也無心聽后半堂課。我想象著下課時我們見面的場景，我想象了許多種可能，尷尬的、平淡的、高興的、沉悶的……而事實上，一下課我就沖出了人群，向宿舍飛奔而去。

我逃了。原諒我當(dāng)時的膽小懦弱，但其實更多的是不知所措。我不知道如何面對一個對自己心懷愛慕的男生，不知道該以怎樣的表情、怎樣的步伐走向他。所以，我選擇了逃避。

少年仍鍥而不舍地站在樓下的那棵梧桐樹下等我下課。

有一次，我偷偷躲在窗戶后面，看到他靜靜地站在樹蔭下，手里捧著一本書在讀。那時，我的視力還很好，可以清楚地看到書的藍色封面上寫著“小王子”。熱烈的陽光穿過樹葉的縫隙，落在少年身上，留下片片斑駁的陰影。我聽到了我的心跳聲，一下又一下，猛烈撞擊著我的胸膛。它跳得很快，快到讓我慌亂。這種感覺很奇怪，它帶著某種危險的信號。我知道，如果下課見到他，我就完了。

喜歡，是禁忌。窗外的少年，就站在青春的禁地。

我繼續(xù)躲著他。幾天過后，少年耐心耗盡，失落而歸。他知道我在躲他。再后來，我們不再聯(lián)系，高中三年亦未曾碰過面。我在慶幸之余，又感到淡淡的失落。慶幸的是，我沒有成為老師和家長口中的“失足少女”;失落的是，少年再也沒有出現(xiàn)在那棵梧桐樹下。

夏日晚間的風(fēng)吹過梧桐樹，發(fā)出“沙沙”的聲響。我背著碩大的書包匆匆走過，抬頭望見一片葉子飄蕩著落下，就像那不可說的隱秘感情正一點點落下帷幕。我惆悵地想，或許再也不會有這么美好動人的夏日了。

后來，我順利考入大學(xué)，那封來自遙遠夏日的情書便被我埋藏在了記憶深處。直到聽到《等你下課》這首歌，記憶中的某些人和事驟然變得鮮活起來。那份淡淡的惆悵，混合著夏日特有的熱氣和少年眉目間的清冷，縈繞在我心頭。都說每個人窗前都會有抹白月光，胸口有顆朱砂痣，因為曾經(jīng)擁有，因為從未擁有。

這樣想來，我寧愿少年是那抹白月光。歲月使許多人面目全非，而記憶中的少年永遠皎皎生輝，一如初見時的模樣。最好的少年，自然要留在最美好的時光里，和青春一起永垂不朽。至于遺憾，青春總要有遺憾，這正是它的魅力所在。

年少時，少男少女之間的懵懂喜歡，大概是這世上最美好最純真的感情吧。沒有比這更簡單的喜歡了。簡單到只希望對方快樂，長長久久地快樂。

那封泛黃的情書至今仍被珍藏在我的書柜里，每次打開來看，我都會被字里行間的真誠和單純所感動。那些笨拙的話語背后，是少年熾熱美好的心意。

成年后，我也有了戀愛的經(jīng)驗，但始終沒有當(dāng)初躲開少年時，那種柔軟而輕盈的，像是天邊云彩那般絢爛美妙的感覺。我知道，那是青春里的少男少女特有的悸動，我很慶幸自己曾經(jīng)有過那般妙不可言的感覺。歌里唱：“當(dāng)你收到情書，也代表我已經(jīng)走遠。”但是少年啊，你與我的青春同在。

（從容摘自《中學(xué)生百科·小文藝》2021年第9期 圖/槿喑）