科學的天空，執著的腳步

【寫作指導】

茫茫宇宙，浩瀚星空，閃耀著無窮的神秘光芒。藍色的星球，美麗壯觀，遼闊富饒，繁衍著無數的生靈，那就是我們賴以生存的家園——地球。我們從茹毛飲血的時代走到了信息通暢、科技發達的今天，科技的飛速發展讓我們解開了一個又一個謎團，可是，關于人類起源的謎團卻一直懸而未解。我們的祖先究竟是誰呢？遠古時代，由于認知能力有限，人們只能從神那里找到答案，于是種種關于神創造人的傳說便流傳下來。一直到19世紀，達爾文的進化論的出現，對于人類起源的研究才走上科學的道路，于是，勤奮而執著的人類又開始了新的探索……

1.篩選信息，加工整理。

再美麗的少女都需要服飾的映襯，再挺拔的大樹都需要枝葉來扶持，同樣，一篇具有科學觀點的文章也自然少不了科學的知識。這些知識往往起著佐證的作用，讓我們的科學觀點有據可依，同時也給文章增添了許多的知識性和趣味性。我們應該多參考一些書籍，多瀏覽相關的網站和網頁，多了解人類起源的知識。這樣，胸中藏萬壑，下筆才有神。當然，搜集完信息后，我們還要圍繞寫作范圍進行必要的篩選和加工整理。

2.審清文題，選定范圍。

本單元給我們設置了兩組作文題目，第一組題目為“人類起源概說”“‘神創論’可以休矣”“‘外星人說’之我見”等。顯而易見，“人類起源概說”應該采用說明的表達方式，因為“說”就是說明介紹；“‘神創論’可以休矣”“‘外星人說’之我見”就應該采用議論的表達方式。第二組題目為“國寶失蹤之謎”，屬于想象作文，要在保留科學事實的基礎上對“北京人”頭蓋骨失蹤進行合理的想象。審清文題后，我們要做的就是選定一個文題去寫作，縮小寫作范圍。

3.推理假設，合理想象。

本單元的課文都是想象極為豐富的作品，因此，培養想象能力，也是本單元作文的一個目標。以“國寶失蹤之謎”為例，我們在搜集資料弄清歷史史實之后就可以展開想象，進行推理和假設。

4.結構精當，行文流暢。

不論是以說明為主還是以想象、議論為主，文章在結構上都要嚴謹而緊湊。以說明為主的文章，可以采用“總—分—總”的結構，以議論為主的文章，可以采用“質疑（或提出論點）——批判（或擺事實）——總結”的結構。

另外，需要指出的是，在作文中要有自己的思想，不要人云亦云，更不要照搬材料、東拼西湊，這是不可取的。寫作時，可以對資料進行仔細的分析和整理，取其精華，并緊緊地圍繞自己的觀點展開。再就是想象要豐富，不要完全被現實生活所約束；同時，想象還要符合科學的事實和邏輯，不能胡編亂造。