特崗也特別

東光縣于橋鄉致遠小學 趙利民

三年前，當我帶著青澀的面龐，第一次以特崗教師的身份走進校園的那一刻，激動的心情難以形容，有興奮、有懵懂、有好奇、也有期望。然而令我詫異的是，迎接我的是清一色的阿姨、姐姐。原來我竟是學校唯一的男老師，瞬間有了萬花叢中一點“綠”的感覺。

老師們看到我，更是一臉的驚喜。這個說：“哎呀，可來了一個大小伙子，體育器材能派上用場了。”那個說:“墻體繪畫不發愁了。”還有的說：“綠化修剪的活兒全交給你了。”即將退休的老校長看到我，也露出了和藹的笑容：“這下好了，男女老師都有了，孩子們性格才更健全。”那是我第一次被當成了“國寶”，忽然發覺了自己的與眾不同。從此，因為選擇了這份特殊的職業，我變成了一個“特別”的人。

當我伴隨著上課鈴聲，春風得意地走進教室時，學生們蹦著、跳著、大聲喊著：“我們的新老師來了！老師是男的！語文老師是男的！”

就這樣，我完成了從教生涯的第一節課，在感受孩子們無比熱情的同時，也感受到了什么叫做詞不達意、手忙腳亂。一個多月過去了，我忽然發現孩子們亮晶晶的眼神沒了，變得充滿疑惑，變得失去了光彩，課堂上甚至響起了一些刺耳的聲音：“老師，別講了，聽不懂啊！”

這聲音就像一盆冷水，瞬間澆滅了我的熱情。那些天，孩子們黯淡的眼神一直在我的腦海里揮之不去，讓我第一次嘗到了失眠的味道……難道我真的無法勝任老師的角色嗎？

一個周末的下午，我聽到了一則消息——老校長退休了！老校長的退休感言，讓我至今難以忘懷：“老師們，今天我就要退休了，就要離開伴隨我36 年的講臺。回顧這些年走過的路，從最初的激情到現在的平淡，感觸最深的就是多了一份寬容，多了一份責任。忙忙碌碌一輩子，就是為了自己踏上講臺時的那顆心。知道自己從哪里來，要到哪里去。給孩子們留下永久的記憶，讓教育的傳承不斷續寫。人過留名、雁過留聲。有的人來過，驚濤駭浪；有的人走過，風平浪靜。而我只想留下美好。”這些金光閃耀的話語，字字句句敲打著我的心。

從那以后，讀書充電成了我的必修課，暢游知識的海洋，感受教師的責任。多少次把教案寫得密如織網，多少次登門請教經驗豐富的老教師，多少次在空曠的教室反復練習……

功夫不負有心人。漸漸地，我發現自己的語文課講得流暢了，從容了。由淺入深的講解，讓枯燥的課文變得簡單有趣，孩子們也聽得如癡如醉，一個個天真的眼神中，綻放出了求知的光芒。那一刻，我終于明白了，當一個老師容易，可要想當一名家長認可、學生喜愛的好老師，需要付出的太多、太多了！

相處短短一年時間，我已收獲了學生送給我的愛心提示卡片：“老師，您嗓子都啞了，要注意多喝水。”落款是六年級（1）班。這卡片雖不那么震撼，但足以激發出我潛藏的靈感和莫大的動力。講故事，“孫悟空”我扮得最像；體育課，我教孩子們“中國功夫”；勞動課，我是孩子們眼中的“大力士”；戶外活動，我是孩子們心中的“解放軍”。每天晨迎，和孩子親切問好；陽光課間，和孩子肆意嬉戲。孩子不同，方法不同，我總能把平凡的課堂打造得有聲有色，以寬松的氛圍，調動孩子的熱情，留住孩子的眼神，啟迪孩子們的心靈……

在嚴峻的防疫期間，我們“停課不停學，離校不離師”，通過“空中課堂”開展直播教學。陌生的方式、陌生的軟件，督促我沒日沒夜地備課，教材、課件都要爛熟于心。1 歲多的兒子正是需要照看的時候，為了不影響教學，我每天只能和妻子輪流上課，輪流看孩兒。有時候直播結束，發現兒子已經趴在床邊睡著了。在這特殊的時期，為了全班的孩子我已無暇顧及自己的兒子。一個多月的高強度工作，我的腰椎病又犯了，有時候課講完了，我也疼得站不起來了……

回首三年的特崗之路，讓我經歷了太多的第一次：第一次登上講臺、第一次獨立備課、第一次教學研討、第一次登門家訪、第一次聽到真誠的問候“老師，您好”……太多太多的第一次，讓我體會到了初為人師的辛酸與艱難，更讓我體會到了為人師表的喜悅與收獲。

三年來，總有人問我為什么要選擇孩子的世界。我想，如果當初是因為那一張張純真的笑臉和那質樸的鄉音，那么現在我想說的是，因為農村需要教師，農村的孩子更需要我，我愿像老校長那樣，扎根在最艱苦的地方，不忘初心，立德樹人，用青春和熱血為鄉村教育描繪出最美的畫卷！

這就是我，在這個特別的講臺上，成就著特別的夢想；在這個特別的崗位上，成就著特別的我！