承新時代春風，助推教育強省
——江西省教育改革與創(chuàng)新研討會（2022年）活動系列展示

◎本刊編輯部

有這樣一群人，他們心懷夢想，想要助推江西的教育事業(yè)、為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗，他們連續(xù)舉辦了十四年教育征文活動，從最開始的幾十篇，到今年投稿約8000篇，活動影響越來越大。他們牢記“為黨育人，為國育人才”的初心使命，落實立德樹人根本任務，持續(xù)關(guān)注我省教育領(lǐng)域焦點、熱點，不斷深化研討，產(chǎn)生了良好的社會反響，積極助推我省教育強省建設(shè)，為培養(yǎng)“四有”好老師、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。

2022年，江西省葉圣陶研究會、共青團江西省委、江西日報社、江西省教育學會、江西省教育廳教學教材研究室聯(lián)合舉辦“江西省教育改革與創(chuàng)新研討會（2022年）——喜迎黨的二十大主題征稿”活動。本次征稿活動旨在聚焦喜迎黨的二十大這一主線，挖掘身邊的美好故事和感人事跡，激勵全省教育工作者和廣大青少年永遠跟黨走，奮進新征程，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。活動歷時半年，共收集7849余件作品，取得了良好的社會效果。主要特點有：

一是站位高。活動緊扣為黨的二十大獻禮主題，全方位展現(xiàn)了黨的十八大以來我省教育和青少年發(fā)展領(lǐng)域取得的偉大成就、涌現(xiàn)的先進事跡，是對新時代下我省教育和青少年發(fā)展事業(yè)的一次巡禮。省政協(xié)湯建人主席對此次活動高度重視，親自修改活動方案，親自審閱參賽作品，熱情關(guān)注活動進展情況，充分體現(xiàn)了對教育和青少年發(fā)展事業(yè)的關(guān)心支持。

二是參與廣。活動得到了江西省廣大青少年、教師、教育領(lǐng)域?qū)W者以及社會人士的熱情支持，共有7800余人參與，參與人數(shù)和投稿數(shù)量均創(chuàng)歷史新高，影響人群達數(shù)十萬人。

三是形式活。參評作品中有論文、小說、紀實、游記、視頻、繪畫、書法、手工作品等，形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容鮮活、不拘一格，體現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性、觀賞性的有機統(tǒng)一。如萬載中學丁昱琛同學在《游江西賦》中，以賦的形式，寫出“金銀其外不足求，唯有山水永長留。享山間明月，枕綠水青山，四時皆美，此乃當今之要”；南開大學金融學院羅宇軒同學在《飛鳥家族》中，以小說的形式寫出人類救贖土地的生態(tài)保護故事。

四是質(zhì)量好。參賽作品從雙減、共同富裕、生態(tài)文明等不同角度切入，題材多樣，內(nèi)涵豐富，既有援疆支教的鮮活故事，也有對紅色基因的傳承事例；既有對“智慧作業(yè)”的探索實踐，也有對江右人文的研學思考，具有很強的時代氣息和現(xiàn)實意義。

此次征文活動得到了全省廣大教育工作者和學生的關(guān)注支持，并分別于9月8日在南昌舉辦“喜迎黨的二十大——慶祝第38個教師節(jié)暨2022年江西省教育改革創(chuàng)新研討會”，9月25日舉辦“喜迎黨的二十大主題征稿活動學生組頒獎典禮”。

以下是江西省政協(xié)副主席湯建人在“喜迎黨的二十大——慶祝第38個教師節(jié)暨2022年江西省教育改革與創(chuàng)新研討會”的講話。

在“喜迎黨的二十大——慶祝第 38 個教師節(jié)暨2022 年江西省教育改革與創(chuàng)新研討會”的講話

◎湯建人

同志們、教師朋友們；

大家上午好！

為貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，迎接黨的二十大，在第38個教師節(jié)即將來臨之際, 共青團江西省委、江西日報社、江西省教育學會、江西省教育廳教學教材研究室、江西省葉圣陶研究會在這里共同舉辦“喜迎黨的二十大暨慶祝第38個教師節(jié)——2022年江西省教育改革與創(chuàng)新研討會”，具有十分重要的意義。借此機會，向全省教師民進會員及廣大教師朋友們致以節(jié)日的問候！向所有獲獎作者表示由衷的祝賀！

十四年來，“江西省教育改革與創(chuàng)新研討會”持續(xù)關(guān)注我省教育領(lǐng)域焦點、熱點，不斷深化研討，產(chǎn)生了良好的社會反響，積極助推我省教育強省建設(shè)，得到了全省廣大教育工作者和學生的關(guān)注、支持。2022年，我們以“喜迎黨的二十大”為契機，向廣大青少年和教育工作者征稿。前段時間，我們對參加活動的來稿進行了集中評審，欣喜地看到廣大師生踴躍投稿，數(shù)量眾多、質(zhì)量普遍較高。給我感受也很深刻；

一是活動參賽面廣，影響力逐年擴大。教育改革與創(chuàng)新研討會的文章征集，從最開始的幾十篇，到今年，第十四年，投稿約8000篇，創(chuàng)歷史新高。這個活動受歡迎的程度超過我的想象。這不僅僅是一個數(shù)量變化，更重要的是說明了我們的征文活動得到了師生們的歡迎和社會各界的關(guān)注，主動貼合了老師的工作需求，不僅為老師搭建起一個開放的工作交流平臺，還促進了江西教育工作的良性發(fā)展。

二是征文的主題非常豐富，六個主題，既有思想的高度，又有專業(yè)的深度。看了很多文章，老師們既結(jié)合了教育的熱點重點，又結(jié)合了實際的工作，多視角展開，具有創(chuàng)新性；政治站位高，具有思想引導性；源于實踐，實操性強，案例生動，對實踐工作具有指導意義。

三是本次征文活動有許多文稿質(zhì)量較高，這些文章情感飽滿，激發(fā)共鳴；邏輯清晰，觀點表達有力；善寫細節(jié)，文質(zhì)兼美。

下面，我再講四點體會；

首先，通過征文看到，青少年和廣大人民群眾字里行間流露出了對如今美好時代的感恩與感激。

在征文中，我們看到了教師們對黨帶領(lǐng)全國人民取得的豐功偉績進行謳歌；看到了教師們結(jié)合自身實際，深切地表露出愿成為一名有理想、有擔當、有本領(lǐng)的新時代青年，并在新征程中積極進取、奉獻青春的心愿。

我們看到了教師們生命的投入，看到了新時代教育工作者教育教學研究的新面貌，展示了學校落實立德樹人根本任務，教師探索培根鑄魂、立德樹人工作的新途徑。這充分展現(xiàn)了新時代教育工作者們在強國復興路上緊跟黨走、昂揚向上的精神風貌，“做示范、勇爭先”的強烈使命感，“培根鑄魂、啟智潤心”的責任感。

其次，通過征文看到，師生們充分表達了對建設(shè)美麗中國和美好生態(tài)的愿景和干勁。

保護生態(tài) 綠色發(fā)展，這是可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。江西作為首批國家生態(tài)文明試驗區(qū)，多年來在生態(tài)文明建設(shè)方面穩(wěn)步推進、層層深入。通過征文，我們看到老師們寫出了綠色是江西的原色，“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”；綠色是江西的底色，從東到西，從南到北，千山競綠；綠色是江西的主色，從贛江源頭到鄱陽湖，萬水皆清。

這充分體現(xiàn)了黨中央新發(fā)展格局下的發(fā)展理念，展現(xiàn)了我國現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，注重同步推進物質(zhì)文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

再次，通過征文看到，教育工作者勇于對教育本真的探討和實踐。

“雙減”政策作為黨中央國務院布置的一項重大任務，是落實立德樹人任務的重大舉措，是解決群眾“急難愁盼”問題的民生工程。至今年7月，是“雙減”政策實施一年之期，征文活動聚焦“雙減”，凝聚教育工作中智慧與亮點，展現(xiàn)教育工作者的責任與擔當。參與征文活動的老師們，從不同的視角展開寫作，有討論“雙減”下教研工作開展的，有研究作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新路徑的，有談如何改進學習不良習慣的，有闡述智慧學習如何賦能“雙減”的，還有如何實現(xiàn)“五育”并舉、如何讓學習生活化的，充分體現(xiàn)了教育新視角及教育工作的創(chuàng)新性發(fā)展。這些探討和研究，都有助于全面貫徹黨的教育方針，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，增強教育服務創(chuàng)新發(fā)展能力。

2016年，教育部、國家發(fā)改委等11部門印發(fā)了《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》，此次江西日報社發(fā)起的“研學”主題，也是從這一意見的精神出發(fā)，關(guān)注學生社會實踐課程的落實，給全省各級學校的研學成果提供一個呈現(xiàn)的平臺。

這些都充分展現(xiàn)了黨對教育工作的領(lǐng)導，落實了立德樹人的根本任務，通過發(fā)展素質(zhì)教育，減輕學生負擔，有利于扭轉(zhuǎn)教育功利化現(xiàn)象。

最后，通過征文看到，廣大人民群眾樂于對“什么是幸福”這一命題的思考和分享。

在公益主題的征文中，我們看到幸福的人生離不開愛與被愛，人生的價值在愛與被愛中更加有意義，更加彰顯偉大。在馬克思主義看來，幸福是勞動與享受的辯證統(tǒng)一，是物質(zhì)幸福和精神幸福的統(tǒng)一，是個人幸福與社會幸福的統(tǒng)一，是人與自然的和諧統(tǒng)一，是共產(chǎn)主義遠大理想與人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。

培育公益精神，走向共同富裕，是我們的目標。通過征文，我們看到王杰萍在作品《愿做時代的一粒灰——共同富裕，百年之夢，由此刻始》中寫下的；“我是時代的一縷光，也一定能照亮學生的道路；我是時代的一粒塵，也一定能成為鋪平道路的一分子。”愿做一縷光、一粒塵，愿望的背后，蘊含的是一位教育工作者對實現(xiàn)均衡教育資源、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的殷切希望。

習近平總書記強調(diào)，共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕。我國的現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，要實現(xiàn)這些現(xiàn)代化，我們該怎么做呢？陳秋竹在作品《貧者全其志，富者盡其力——縮小貧富差距走向共同富裕》中寫道；解決貧富差距過大的問題需從社會公平意識、公平規(guī)則、公平結(jié)果三方面入手，這是一場曠日持久的攻堅戰(zhàn)，需要全社會共同努力！我們從這些征文中可以看到廣大人民群眾對我們幸福生活的追求與思考。

以上，是我對本次征文的一些體會，我們江西省教育改革與創(chuàng)新研討會的征文活動，既注重數(shù)量，又保證質(zhì)量。這些成果，充分說明了我們老師參與活動的熱情，說明活動組織者付出了大量艱苦努力、做了全面細致的工作，更充分說明了這項活動得到了有關(guān)部門的大力支持。

在此，我們向研討會成功舉辦提供大力支持的省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省教育廳、省社聯(lián)、省社會組織管理局致以衷心感謝！向活動組織者和參與者表示衷心感謝！向全省教師民進會員及廣大教師朋友提前致以節(jié)日的問候！向所有獲獎作者表示由衷的祝賀！

同志們，朋友們，百年大計，教育為本;教育大計教師為本。2022年4月25日習近平總書記在中國人民大學考察時強調(diào)；“老師應該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。”

我們要學習貫徹習近平總書記重要講話精神，要努力造就一批立德樹人的“大先生”，要激勵廣大教師做“做示范、勇爭先”“培根鑄魂、啟智潤心”擔當民族大任的時代新人！

最后，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福!※