搭建共育平臺 培育至善少年

逯茜

長白山保護開發區池北區第二小學校秉承著“至善教育，成就未來”的辦學理念，牢記“培養好習慣，為成就幸福人生奠基”的辦學宗旨，積極打造“至善”文化，努力探索家校共育工作的新思路、新方法，凝聚家校合力，有效促進了學生健康成長。

完善制度，集聚智慧

學校首先構建家校合作機制，并在此基礎上成立了三級家長委員會，即校級家長委員會、年級家長委員會、班級家長委員會，實現了網格化管理模式。一些重要事項在定期召開的家長委員會會議上說明、溝通和決定，以取得家長委員會的支持。學校最大限度地發揮家長委員會的作用，打造學校、年級、班級活動品牌。

學校還制訂了《家長委員會章程》《家校聯系制度》《家長接待制度》《家訪制度》等，完善的家校合作制度，使家校共育工作的開展有了制度保障。同時學校十分重視家長的來訪接待工作，成立了家長來訪接待領導小組，設立了專門的家長來訪接待室。

每學期初，學校都針對家長關注的熱點問題向家長征集解決辦法，然后集結成冊，并引導家長自主申報學校講師團，從中擇優評選出講師團人員，頒發“池北二小家長講師團”聘書，邀請他們在每學期兩次的家長論壇中分享家庭教育智慧。

科技搭臺，網絡架橋

2018年11月學校被遴選為全國“家校（園）共育”數字化項目試點學校后，學校向家長積極宣傳家校共育數字平臺，并利用平臺每周推送的專家直播講座對家長開展家校共育培訓。

目前，學校已有600多名教師、家長完成了平臺注冊，家庭教育專家為家長進行了40多場培訓。平臺不但為家長們解答了教育孩子時的一些困惑，而且對家庭教育中出現的共性問題做出了科學指導，眾多的教師和家長從中受益。同時，學校還積極向家長推薦長白山家校共育微信公眾服務平臺分享的一些家庭教育知識，鼓勵家長積極參與平臺互動，分享心得體會。學校還會將優秀的家長心得分享在校刊上，同時向其他報刊和媒體進行推薦。

學校每個班級都建有家長QQ群、微信群，教師們利用QQ群、微信群與家長交流，及時了解學生在家的生活和學習情況，指導家長走出家庭教育誤區，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育效果。

疫情防控期間，學校利用家校共育數字平臺、長白山家校共育微信公眾服務平臺開展線上活動，積極引導學生做好居家學習。

創新形式，提高實效

學校每學期都會舉辦全校性的家長開放周、班級特色家長會等活動，邀請廣大家長對學校的校園文化、教師執教、班級管理、學校管理、特色辦學等進行一次綜合檢閱，給家長們提供一次全方位評估和審視學校的機會。開放周期間，家長能夠從聽課觀察、作業展示、讀書匯報、學業考察、社團活動、才藝展示等多個方面了解孩子的在校表現，感受教師們的辛苦和不易。

同時，學校還積極向家長們宣傳黨和國家頒布的家庭教育相關教育方針、政策法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。每學期開展兩次家長學校線下道德講堂活動，一堂堂生動的好習慣養成講座、家庭教育講座、國學知識講座、道德知識講座，解決了許多家長和學生面臨的困惑。

2021年的六一國際兒童節，學校按年段設計了形式多樣的親子游戲，加深了家校情、親子情。對特殊家庭的孩子，學校建立黨員、團員包保制度，同時和孩子所在社區建立長期聯誼機制，通過在節日組建臨時家庭、“五老”進校園等活動讓每個孩子都感受到學校大家庭的溫暖。

學校每年一屆的體育節、藝術節、誦讀節，都會邀請家長參與，入學禮、成長禮、畢業禮家長們也全程參加。學校還開展了22期親子社會實踐活動，既提升了學生的綜合能力，又增進了親子關系。

拓寬渠道，破解難題

隨著家校共育工作的深入開展，家庭教育方面的實踐經驗為教師開展家庭教育相關課題研究提供了豐富的素材。學校把家庭教育、家長學校作為新的起點，結合學校習慣養成教育的辦學理念，深入探索了家庭和學校深入合作的方法，確定了“借助家校共育平臺，促進學生習慣養成的培養”研究課題。學校又通過制訂研究計劃，盡力幫助學生和家長解決教育中遇到的種種難題和困惑。

為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，學校進一步完善了全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合，包括每年開展一次“家校心連心，教育手牽手”家訪活動，“五老”進校園活動、優秀家長表彰活動。每學期還會評出至善家庭、書香家庭等獎項。活動的開展，使社會、家庭、學校形成了教育合力，強化了教育效果。

學校將繼續探索家校合作的新途徑，創新家校合作方式，整合家校合作資源，建立起家校間互動、互助、互信的和諧關系，家校攜手，為學生共筑成長樂園。