媒介融合環境下新聞采編人員職業素養提升的有效路徑探析

周慧敏

（作者單位：山東省鄆城縣融媒體中心）

21世紀被稱為信息時代，經過二十多年的信息化發展，互聯網技術、大數據技術、物聯網技術等，已經融入人們的日常生活、工業生產等各個領域，在塑造社會民眾的社會化人格、降低各行業諸領域的信息交易成本等方面起到了十分重要的作用。媒介融合環境下的信息載體、信息資源、信息傳播途徑發生了較大變化，這對新聞采編人員提出了新要求，因此在新時期，有必要探索有利于提升新聞采編人員職業素養的舉措。

1 媒介融合特征

1.1 信息載體相互融合

首先，在媒介融合環境下，廣播、電視、報紙等傳統媒體中的信息載體呈現出相互融合的態勢，拓展了新聞采集和傳播的渠道。

其次，傳統媒體與新媒體、自媒體的同步發展，促進了“新型網絡媒體格局”的形成，這種發展趨勢催生了新聞媒體產品的信息化管理體系，形成了以“信息采集、信息傳輸、信息存儲、信息抽取、信息分析、信息編輯”等為基本內容的管理流程。

再次，智能手機、平板電腦、終端數據采集設備與整個新聞媒體信息管理系統進行關聯后，可以即時完成信息的多樣化采集、存儲、傳播與利用，為新聞采編人員開展工作提供了有效的技術支持。從現階段的錄播、直播、短視頻制作等情況來看，新聞采編人員在信息載體多樣化的形勢下，可以借助移動智能設備，降低信息篩選難度、提高信息處理能力、擴大新聞采集范圍，最終提升采編工作質量[1]。

1.2 信息資源呈集聚式增加

首先，媒介融合后，擁有信息資源采集設備的個體、組織，都能夠成為信息資源的采集者、傳播者和接收者。例如，對于社會個體或組織機構而言，其只要擁有一部智能手機，便可以利用手機應用程序完成相關信息的采集、加工、制作，并能通過自媒體、新媒體等渠道進行公開發布。與此同時，移動客戶端的客戶通過微信、微博、QQ、博客、論壇等平臺進行信息的生產與輸出，促進了信息資源的海量增加，這種海量化的信息具有集聚式增加的特點，所以容易給接收者帶來一定的選擇和判斷困難。

其次，新聞采編人員作為信息資源采集的主體，需要提高自身的專業能力，因為其面臨著來自同類信息資源生產者的競爭。例如，對于某個新聞事件來說，因競爭者數量的增多，導致新聞采編人員對同一新聞事件進行集中式采制，同時新媒體和自媒體也想通過“蹭熱度”實現“刷流量”的目的。此時，同一新聞事件信息資源容易混淆視聽，加之信息傳播者的媒體素養整體上參差不齊，容易對一些不實信息進行轉發與傳播，此時，就需要專業的新聞采編人員對海量化增加的信息資源進行精準篩選和專業編輯，為社會大眾提供高質量新聞產品[2]。簡單地講，新聞采編人員在信息資源海量化增加以后，應該進一步提高對信息真實性的辨別能力、對有用信息的篩選能力。

1.3 信息傳播形式趨于多樣化

由于媒介融合具有多元化特征，信息傳播的形式也逐漸多樣化。從當前的實踐經驗看，在傳統媒體為主導的時期，新聞媒體單向傳播的新聞已經不能滿足新媒體時代受眾的互動需求。具體而言，媒介融合后，傳統新聞媒體、自媒體、新媒體之間的共性越來越多，受眾在接收信息時，也期望與信息生產者進行溝通，即形成了一種傳播主體與客體之間的信息交互模式，可以說，現在的受眾在媒介融合環境下，被賦予了更多的主動性。基于此，新聞采編人員要想順利開展工作，并在新聞生產、傳播過程中產生較大的影響力，一方面，需要明確認識到信息傳播途徑多元化發展后受眾的互動需求；另一方面，應該積極收集受眾的反饋信息，進而在雙方的信息交互過程中逐步提高新聞采編質量。重視與受眾的互動還有利于提升新聞價值，因為受眾的信息反饋具有及時性、有效性和真實性。

2 媒介融合環境下新聞采編人員的職業素養需求

2.1 新聞價值判斷能力需求

首先，在媒介融合背景下，媒介的信息載體、信息資源、信息傳播途徑發生了變化，新聞產品的生產主體范圍擴大之后，容易出現新聞價值下降的問題。具體而言，新聞生產者的數量急劇增加后，新聞產品的質量便會參差不齊，這會使新聞的真實性受到一定的影響。例如，社會個體為了獲得新聞產品發布后的流量和影響力，往往會采用一些裝飾性的方法，對新聞事件進行一些不實解釋，誘導新聞受眾進行點贊、轉發等，以此達到獲利目的。所以，新聞采編人員應該從職業角度出發，憑借專業的知識與技能，更為理性地對采編到的新聞素材進行充分解讀，開發與挖掘其中的新聞價值，始終堅持“求真”“求實”的基本要求。

其次，在滿足基本的新聞價值判斷能力要求后，新聞采集人員要進一步從整個新聞產品的生產產業鏈條出發，對新聞采編、上傳、存儲、抽取、分析、編輯、后期處理等環節進行綜合考慮。如此，新聞采編人員可以在采編到新聞之后，更為全面地剖析采編信息的綜合價值，考慮采編信息對于社會、經濟、文化、教育、藝術等方面的影響等。與此同時，新聞采集人員在媒介融合后，自身的角色發生了變化，與傳統時期的新聞采訪與發布相比，新聞采集人員正在向著報道者的角色轉型。尤其是在融媒體條件下，“大眾新聞”“雙向互動傳播”打破了傳統新聞媒體的主導地位與發布特權，此時，受眾對同一個新聞素材的解讀趨向多角度。所以，新聞采編人員在媒介融合環境下，需要提升自身的多視角觀察能力，盡可能對同一新聞素材進行多角度解釋后，更為客觀地評估其新聞價值，保障采編質量[3]。

2.2 信息資源整合能力需求

媒介融合導致新聞資源的爆炸式增加與多渠道傳播，從效用層面來看有利于新聞的采編與傳播，但在信息載體多樣化的趨勢下，要想真正實現高質量的采編目標，新聞采編人員需要具備較高的信息資源整合能力。首先，新聞資源的海量化給新聞采編人員增加了識別有效信息的難度，以至于一些新聞采編人員形象地將其比喻為“大海撈針”。具體而言，隨著信息采集和傳播平臺的增多，以及智能設備應用程序數量的增加，新聞采編人員無論是使用常用的辦公軟件，還是使用較為專業的新聞采編設備，都要面對同一新聞主題下信息海量增加的問題。因此，媒介融合環境中的新聞采編人員一方面要注重新聞采編方面的信息管理，另一方面要將重點放在對信息的甄別、篩選、提煉、整合等方面，進而保障新聞資源的真實性、有效性，以及整合后的完整性。

其次，對于新聞采編人員而言，其信息資源整合能力很重要。在新聞主題方向確定的情況下，現代新聞的采編制作通常包括新聞策劃、新聞素材采集、新聞素材編輯、新聞傳播效果評估、新聞播出后的信息反饋等多項內容。此時，新聞采編人員在進行信息資源整合的過程中，要從新聞采編制作的宏觀層面進行整體分析，確保信息資源各個環節的整合。簡單來講，無論是宏觀新聞的采編制作，還是微觀新聞的采編制作，新聞采編人員都要具備合理整合信息資源的能力。尤其是在全媒體時代，自媒體、新媒體已經與傳統新聞媒體完成了初步的資源整合，在這種條件下，新聞采編人員可以充分發揮自身的專業優勢，使自身的信息資源整合能力發揮更大的作用。

2.3 業務綜合素質能力需求

新聞媒體在一個國家、民族、社會的發展中起著積極的牽引作用，因而其對于新聞媒體從業人員的要求也相對較高。在媒介融合環境下，新聞采編人員既要保證自身的專業素養，也要順應新聞媒體技術的發展趨勢進行轉型，科學、合理地持續提升自身的職業素養，以滿足媒介融合環境下新聞媒體對自身的綜合素質能力要求。

在新時代，我國對新聞媒體進行了一系列改革，旨在通過轉型發展提升新聞媒體的服務品質。在這個過程中，媒介融合推進了新舊人才的更新換代。但在人才多元化配置的過程中，新聞媒體對于新型采編人員的培訓相對缺乏，趨于年輕化的新聞采編人員所掌握的理論知識相對增多，實踐的目的更偏向于獲得流量。所以，在培養人才的綜合素質方面，相關單位既需要考慮到對新聞采編人員的理論素養、專業技能的培養，也需要注重對其職業道德的培養，使其能夠真正認識到采編工作與社會發展之間的關聯，從而全面提升自己的職業素養和道德素養。

3 媒介融合環境下新聞采編人員職業素養提升的有效路徑

3.1 引入新思維，提升信息采編播發能力

在媒介融合環境下，相關單位應引入產業鏈思維，從整體上優化新聞采編人員的知識結構。例如，在進入新時代后，我國新聞媒體的轉型升級已經初步完成，并創建了新聞的采編發布鏈條，此時，相關單位可從新聞的主題設定、策劃設計、素材采編、后期制作等環節出發，開展專業性培訓活動，使新聞采編人員可以從更為專業的角度，了解新聞的采編工作，并通過學習與研討，明確自身需要具備的綜合素質。從當前一些新聞媒體的實踐經驗看，其通過打造新聞的采編發布鏈條，已經初步建立了相關的信息管理系統，擴大了大數據技術的應用范圍。所以，在此背景下，新聞采編人員應積極利用產業鏈思維，更為全面地思考采編工作，并以此為出發點，提升自身的信息采編能力。比如，可結合新聞采編播發的需求，做好對受眾需求的解析、對新聞素材的篩選、對實時新聞的跟蹤、對敏感信息的價值評估、對典型事件的深入解析、對重大新聞的多角度報道等。

3.2 應用新技術，拓寬新聞采編渠道

現階段，新聞采編過程中使用的新技術越來越多，包括現場采編技術、智能手機采編技術、專業采編設備應用技術等，在此基礎上，新聞采編人員可通過應用信息管理技術更好地拓寬新聞采編渠道。

首先，在應用信息管理技術時，新聞采編人員可以利用搜索引擎工具對某條新聞進行搜索，并從多個角度對其進行解讀。同時，新聞采編人員可以根據搜索到的信息對該新聞進行更深一步的采編報道，提升新聞內容的質量。

其次，新聞采編人員在應用信息管理技術時，可以通過大數據技術，將現場終端的數據采集設備、中端的通信網絡、PC端的在線編輯設備聯接起來，拓寬新聞采編渠道，從而完成數據的實時采集、上傳、存儲、抽取與編輯，更好地對新聞進行傳播。

再次，信息管理技術屬于科學技術與管理技術融合應用的成果，新聞采編人員在應用信息管理技術時，可以從科學技術應用的層面，引進市場上已經出現的多功能采編一體機，使新聞素材的采集、編輯、發布可以同步完成。另外，新聞采編人員可從管理技術層面出發，引入多視角分析方法，對采編到的新聞素材進行多元化解讀，提升新聞內容質量[4]。此外，新聞采編人員應積極運用產業鏈思維，運用信息管理技術提高自身的新聞策劃水平，為新聞采編渠道的拓寬提供源源不斷的動力。

3.3 運用新方法，培養綜合型人才

首先，相關單位在培訓新聞采編人員的過程中，可運用現代人力資源管理方案中的檔案分析法，對現有新聞采編人員的真實素質進行客觀且全面的評估，然后根據評估結果制訂有針對性的培訓方案。結合當前的實踐經驗，相關單位可利用產業鏈思維，幫助新聞采編人員對新聞策劃設計、素材采編、編輯校對、效用評估、全媒體發布等基本環節有更加清晰的理解，并優化新聞采編人員的知識結構。

其次，相關單位應積極運用現代人力資源管理中的團隊管理方法，根據新聞采編團隊的建設需求，對采編人員開展專業性培訓。完成新聞素材的捕捉、采編、寫作、攝影、播報等基本培訓后，對相關人員進行后期制作技術培訓，包括剪輯、特效、不同媒介文檔的導入和傳送，以及現場錄制、直播表達等[5]。此外，還應將新聞資源的數據形式作為出發點，以文本、圖片、音頻、視頻等綜合化處理技術為準，對新聞采編人員的綜合素質能力進行培訓，以培養更多優秀的綜合型人才。

4 結語

總之，在媒介融合環境下，新聞采編過程中的信息載體、信息資源、信息傳播渠道都發生了一定變化，為了適應這種變化，新聞采編人員要進一步提升自身的新聞價值判斷能力、信息資源整合能力和業務綜合素質能力。在新聞媒體高質量發展的新時期，相關單位應加大培訓力度，盡可能提升新聞采編人員的信息開發與挖掘能力、新聞策劃能力，不斷拓展新聞采編渠道，以此助力我國新時期新聞媒體的可持續發展。